下午，多多的妈妈来学校接多多，一见老师就笑着对多多说：“多多，和老师再见。”老师看见多多的妈妈，微笑着说：”您今天有空吗？我想和您聊聊多多在学校的表现!”这是个要告状的信号!妈妈心一紧，多多昨天的作业又没有完成？又惹事了？上课又调皮，扰乱课堂纪律了？糟了，多多真是太不争气了！我最怕老师找谈话了！那种滋味真是可怕！老听到说多多这不好、那不好，还建议多多转学。我这个家长真是无地自容！
老师忙完别的事情，开始向妈妈反应多多在学校的不好表现：“一早到学校，多多就说找不到作业本，又没有交作业，中午吃饭的时候还把饭撒到别的小朋友头上去了，上体育课又和小朋友一起吵闹，把旁边的小女孩摔倒了……。就象您给我反映的，这个孩子毛病很多，注意力不集中、处理不好同学关系，给我们制造很多麻烦！”
多多妈妈忙连声附和：”是，是，孩子一向不听话，给老师添麻烦了，请你多费心教育……”
老师继续说道：”您意识到了这个问题就好，多多真的让我很难办，您也知道我们不是只教你家一个孩子，我要管理那么多的学生，如果每个孩子都和多多一样调皮，我们的教学就无法进行下去了，中午数学老师就来向我告状了…….”.
多多妈妈被老师这么一说，觉得很生气，把躲在背后的多多揪出来教训道：”在家里说过你多少次了，怎么还是不听话？昨天的作业不是陪你一起做完了吗，怎么会又找不到呢？你怎么总是丢三落四，总也改不了？
老师又提及了考试成绩的问题：“多多不能按时完成作业，您做家长的要多费心才好，孩子不能一丢给我们，你们就不管了。就说期中考试吧，多多成绩就在班级的后面，作文没有写，给班级拖下很大的差距！您说我们要怎么办？您做家长的要主动担负起这个责任才好！”
妈妈想起自己办公室里没有处理完的一大堆文件，在这里还要被老师批评，气就不打一处来了，但还是附和老师：“是，是，我工作太忙，花在孩子身上的时间太少了，以后我会注意的，也请老师对多多严格要求，我会尽力配合老师的，请您发现他这些问题时，多批评，多教育……..”
妈妈回到家里，再也控制不了自己的情绪，对多多很严厉地训斥了一顿。“你为什么不能省点事？为什么一点记性都没有？你觉得妈妈脸皮象你一样厚吗？你让妈妈的脸往哪放？是不是妈妈磨破嘴皮也没用？是不是非得挨揍你才痛快？……今天不写完作业你就别吃饭！......”
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