诊断与治疗 Updates

• 注意力缺失、多动与冲动的行为症状、注意缺陷障碍（儿童多动症）协作组行为量表

  有注意力缺失问题的儿童经常匆匆忙忙、马马虎虎、错误百出、处理不好事情。 这类儿童的行为往往缺乏计划、考虑不周，没事先想好便行动，因此常感觉动作太快，并简化解答问题的过程( 08-1-24,2 )

• ADHD诊断导航

  如何对ADHD进行诊断？有哪些注意事项？这里提供您一些参考。( 07-12-4,0 )

• 治疗方案选择导航

  对注意力缺陷多动障碍的治疗有以下方案。( 07-11-30,0 )

• 药物治疗—儿童多动症（注意缺陷/多动障碍）

  对儿科医生、家庭医生、神经科医生及精神科医生而言，儿童多动症是他们治疗得最多的精神障碍。此病大约累及5%—9%的学龄儿童，其中至少有70%的患者病情将延续至青少年期。大约一半的儿童多动症患者在成年时仍然有症状。( 07-8-6,0 )

• 药物治疗—违抗性障碍

  11岁的迪姆脾气暴躁，一旦他妈妈对他加以限制，他就会对他妈妈恶声恶气，不停地争辩，甚至经常嘴里不干不净，说出一些污言秽语。他还常常在兄弟姐妹或小伙伴中挑起事端，制造矛盾，转而又指责别人，其实明眼人一看就知道到底谁是罪魁祸首。迪姆就是一个典型的违抗性障碍患者。虽然他们一般不会造成大的伤害，没有毁坏物品或盗窃行为，但他们总是给家人及其他人制造麻烦。( 07-1-6,0 )

• 药物治疗—品行障碍

  对于具有品行障碍孩子的家庭而言，可能需要每隔一段时间为家庭及孩子本人提供行为或家庭治疗。研究发现，多数孩子的品行障碍将持续存在，或在相当长的时间内具有攻击性的特点。( 07-1-6,0 )

• 药物治疗—儿童多动症和破坏性行为障碍的治疗药物

  儿童多动症、品行、违抗性障碍的治疗药物 ( 07-8-6,0 )

• 心理治疗

  心理治疗主要针对ADHD儿童的情绪、亲子关系、人际交往、自我认知等方面展开，这些方面对于ADHD儿童适应社会、发展自我是非常有益的，但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显。( 07-8-6,0 )

• 视、听觉神经心理训练

  神经生理训练对改善ADHD儿童的神经反应能力有效。神经生理训练是近年刚刚兴起的一种治疗模式，也是心理治疗的一种形式，由于对ADHD神经反应矫正的特殊意义而被在这里单列。ADHD归根到底是一种神经病学疾病，因此有着明确的神经反应缺陷。神经生理训练可以有针对性的、循序渐进的切实改善这种神经反应缺陷。具体效果可反应在儿童对目标刺激反应的正确率越来越高、疏漏越来越少、反应在正确的前提下越来越快。因此，神经生理训练对改善ADHD儿童学业反应的高错误是很有帮助的。( 07-8-6,5 )

• 行为治疗

  行为治疗是心理治疗的一种形式，由于对ADHD行为矫正的特殊意义而被在这里单列。主要体现在自我管理、时间管理、学校及家庭行为控制等方面。( 07-8-6,0 )

• 脑电生物反馈

  北京大学第六医院、北大精神卫生研究所日前在国内外率先采取随机、双盲和对照研究方法，证实了脑电生物反馈技术治疗儿童多动症有肯定疗效。 ( 07-8-6,0 )

• 综合治疗方案

  下面介绍的注意缺失的治疗方案其关键在于五个治疗方案的相互关联，就整体而言这五个方案是一个连续、涵盖面广的介入方案。这个以儿童为中心的治疗基石，通过父母和老师的训练来做补充，有时需要和不同的、变更的治疗目的相结合。( 07-8-6,0 )

• 病史、家族史

  家系研究显示，多动儿童的完全同胞患多动症的可能性要比半同胞大得多，与多动症儿童生活在一起的亲生父母要比与多动症儿童生活在一起的寄养父母出现的行为问题多。多动症儿童父母的反社全行为比正常儿童的父母要多得多。多动症儿童父母、同胞中患多动症的可能性达40%左右，其中男性亲属患酒精中毒症、反社会人格障碍症者多，女性亲属患癔症较多。( 07-8-6,0 )

• 注意缺陷障碍（儿童多动症）协作组行为量表

  中华全国中医学会中医理论整理研究会( 07-8-6,1 )

• DSM-IV专业诊断

  以下诊断标准取材自《精神疾病的诊断与统计》（DSM-IV）第129—130页。( 07-7-6,2 )

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