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  <title>ADHD互助社区 : 儿子的测评报告单，帮我看一下，谢谢</title>
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  <description><![CDATA[此系XML聚合内容，来自; ADHD互助社区 : 多动症/ADHD诊断 : 儿子的测评报告单，帮我看一下，谢谢]]></description>
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  <pubDate>Sun, 03 May 2026 09:56:56 +0000</pubDate>
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   <title><![CDATA[ADHD互助社区]]></title>
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   <title><![CDATA[儿子的测评报告单，帮我看一下，谢谢 : 你咋不问问医生是什么意思，你家孩子是什么情况呀 ]]></title>
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    <![CDATA[<strong>发表人:</strong> <a href="http://www.adhd.org.cn/forum/member_profile.asp?PF=1355">qdkids2009</a><br /><strong>标题:</strong> 1075<br /><strong>发表:&nbsp;</strong> 2009/11/01  4:36pm<br /><br />你咋不问问医生是什么意思，你家孩子是什么情况呀]]>
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   <pubDate>Sun, 01 Nov 2009 16:36:29 +0000</pubDate>
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   <title><![CDATA[儿子的测评报告单，帮我看一下，谢谢 : 可以参考  http://www.adhd.org.cn/f...]]></title>
   <link>http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=1075&amp;PID=5845#5845</link>
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    <![CDATA[<strong>发表人:</strong> <a href="http://www.adhd.org.cn/forum/member_profile.asp?PF=30">快乐兵兵</a><br /><strong>标题:</strong> 1075<br /><strong>发表:&nbsp;</strong> 2009/6/02  8:50am<br /><br />可以参考 <br />http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=1080<br />量表分，10分表示同龄孩子的水平，小于9分的我们要注意。<br />填图和图形排列问题很突出。<br />操作智商表现的不是很理想。正常值是90-110<br /><br />]]>
   </description>
   <pubDate>Tue, 02 Jun 2009 08:50:45 +0000</pubDate>
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   <title><![CDATA[儿子的测评报告单，帮我看一下，谢谢 : 从孩子的conners结果上看，您的孩子除了学习让您担心外，...]]></title>
   <link>http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=1075&amp;PID=5840#5840</link>
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    <![CDATA[<strong>发表人:</strong> <a href="http://www.adhd.org.cn/forum/member_profile.asp?PF=612">jeff</a><br /><strong>标题:</strong> 1075<br /><strong>发表:&nbsp;</strong> 2009/6/01  3:38pm<br /><br />从孩子的conners结果上看，您的孩子除了学习让您担心外，其他的行为还不算很严重。从孩子的iva测试结果也不是非常理想的。尤其是视觉这一块比较差，值得注意了。]]>
   </description>
   <pubDate>Mon, 01 Jun 2009 15:38:44 +0000</pubDate>
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  </item> 
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   <title><![CDATA[儿子的测评报告单，帮我看一下，谢谢 : 补充：V-P差异  言语智商操作智商V-P差值显著水平  1218734...]]></title>
   <link>http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=1075&amp;PID=5708#5708</link>
   <description>
    <![CDATA[<strong>发表人:</strong> <a href="http://www.adhd.org.cn/forum/member_profile.asp?PF=1120">xunjielwx</a><br /><strong>标题:</strong> 1075<br /><strong>发表:&nbsp;</strong> 2009/5/15  1:07pm<br /><br />补充：V-P差异<br /><br />言语智商&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;操作智商&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;V-P差值&nbsp;&nbsp;&nbsp;显著水平<br /><br />121&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;87&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;34&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  P&lt;0.01<br /> <br />IVA测试报告<br />Response Control Quotient=88&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Attention Quotient=53<br />ARCQ=87 VRCQ=92 AAQ=37 VAQ=74<br />其中RCQ里的(APRU=100,ACON=70,ASTA=100,VPRU=108,VCON=90,VSTA=90)<br /><br /> AAQ里的(AVig=40,Afoc=95,Aspe=72,VVig=80,Vfoc=102,VspDd=60)<br />医生的建议是：做脑电反馈和感统训练<br />]]>
   </description>
   <pubDate>Fri, 15 May 2009 13:07:02 +0000</pubDate>
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   <title><![CDATA[儿子的测评报告单，帮我看一下，谢谢 : 还有好多数据，看不懂，也不知道什么内容该传上来。智力方面医生说比较好，但我看不懂到底是多少...]]></title>
   <link>http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=1075&amp;PID=5707#5707</link>
   <description>
    <![CDATA[<strong>发表人:</strong> <a href="http://www.adhd.org.cn/forum/member_profile.asp?PF=1120">xunjielwx</a><br /><strong>标题:</strong> 1075<br /><strong>发表:&nbsp;</strong> 2009/5/15  12:39pm<br /><br />还有好多数据，看不懂，也不知道什么内容该传上来。智力方面医生说比较好，但我看不懂到底是多少]]>
   </description>
   <pubDate>Fri, 15 May 2009 12:39:01 +0000</pubDate>
   <guid isPermaLink="true">http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=1075&amp;PID=5707#5707</guid>
  </item> 
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   <title><![CDATA[儿子的测评报告单，帮我看一下，谢谢 : 韦氏报告上各分测验得分及分析结果是：  分测验  粗分  量表分...]]></title>
   <link>http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=1075&amp;PID=5706#5706</link>
   <description>
    <![CDATA[<strong>发表人:</strong> <a href="http://www.adhd.org.cn/forum/member_profile.asp?PF=1120">xunjielwx</a><br /><strong>标题:</strong> 1075<br /><strong>发表:&nbsp;</strong> 2009/5/15  12:34pm<br /><br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;韦氏报告上各分测验得分及分析结果是： <br />分测验  粗分  量表分 百分位  分测验  粗分  量表分　百分位<br />知识&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;23&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;74.90 　填图　　8&nbsp;&nbsp;&nbsp;7　　15.90  <br />分类　　47&nbsp;&nbsp;&nbsp;13　　84.10　图片排列　4　　2&nbsp;&nbsp;&nbsp;0.40<br />算术　　19&nbsp;&nbsp;&nbsp;14　　90.80　木块图案　32　　12　　74.90<br />词汇　　29&nbsp;&nbsp;&nbsp;14　　90.80　图形拼凑　32　　12　　74.90<br />领悟&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;19&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;13　　84.10　 编　码　53　　9&nbsp;&nbsp;&nbsp;37.70<br />数字广度11&nbsp;&nbsp;&nbsp;8　　25.10　<br />智商及其百分位和可信区间<br />量表　　量表分　智商　百分位　　可信区间<br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　90%&nbsp;&nbsp;&nbsp;95%&nbsp;&nbsp;&nbsp;99%<br />言语量表　66　　121　　92.10　114-127　　113-128　110-131<br />操作量表　42　　87　　20.90　　79-95&nbsp;&nbsp;&nbsp;78-97　　74-100<br />全量表　　108　106　　66.30　　100-111　　99-112　97-114<br /><br />CONNERS报告单<br />　名称&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;实际得分&nbsp;&nbsp;&nbsp;结论<br />品行问题&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1.25&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;正常<br />学习问题&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2.25&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;偏高<br />身心障碍&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;0.2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;正常<br />冲动多动&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;正常<br />焦虑&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　0.25&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;正常<br />多动指数&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1.3&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;正常]]>
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   <pubDate>Fri, 15 May 2009 12:34:44 +0000</pubDate>
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