2018年11月08日，如约到医院检查，深秋的早晨突然降温降雨，心情也是很忐忑很压抑，但好在孩子是全程很开心很配合，检查医生都很耐心，心情些许好些，一个上午很快过去了。报告出来的初步结论是混合型ADHD。我们都没有告诉孩子。

2018年11月10日，我们参加完公益毅行活动，徒步8公里之后，紧赶慢赶地到了医院，已经11点15分了，本就提前挂号预约的，所以一下车直奔诊室，虽然时间接近下班了，但高医生仍然很耐心地跟我们讲解检查报告，医生认为他目前的学习成绩与他的智商水平不相符，建议我们服药和行为治疗结合。当时医生很温和地问，你愿意吃药帮助你控制好注意力么，孩子很腼腆但很乐意地不住点头，内心一阵感动，是啊，我们平时也应该学着从孩子的角度看待问题，分心不是他的错，我们得站在孩子一边陪他打败困难。虽然心里还是纠结，因为毕竟择思达也是有比较大的不良反应的概率的，本就是个脾胃虚弱的孩子，现在再吃药，雪上加霜啊，但两者相权取其轻，只能先服药，帮助他调整好注意力缺陷，恢复了的自信，争取到学习的主动权，能够体会到学习带来的乐趣和尊严，才能有动力自发地去学习。

2018年11月11日，架子鼓课程第二节课，在学到难点时仍然比较频繁分神。

2018年11月12日，第一天服择思达，跟孩子了解没有不舒服，就只是一直想睡觉，在学校睡到上课了还是同学提醒的，比预期的要好。回到家主动做作业态度也特别积极，而且写字出奇地配合，一点点不满意还要重写，但因为需要订正的特别多，我又是把任务分割开来的，中间有休息，也按约定带他下楼踢球半个小时。洗漱好快十点了，他还要写，我答应他会跟老师解释，今天自己补上，就没让他继续写。整晚都很开心，很放松的样子，虽然当天带回来的学习成绩不尽乐观，但家里还是在他的进步和认真态度上，很实在地夸奖了孩子很多次。

流水账记在这里，给孩子给自己的这一段历程留个纪念。