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  <title>ADHD互助社区 : 儿子的报告单，请帮忙分析一下</title>
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  <description><![CDATA[此系XML聚合内容，来自; ADHD互助社区 : 多动症/ADHD诊断 : 儿子的报告单，请帮忙分析一下]]></description>
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  <pubDate>Sun, 03 May 2026 11:03:24 +0000</pubDate>
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   <title><![CDATA[ADHD互助社区]]></title>
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   <title><![CDATA[儿子的报告单，请帮忙分析一下 : 好的，非常谢谢辰辰的妈妈。 ]]></title>
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    <![CDATA[<strong>发表人:</strong> <a href="http://www.adhd.org.cn/forum/member_profile.asp?PF=1715">z7607</a><br /><strong>标题:</strong> 1922<br /><strong>发表:&nbsp;</strong> 2010/6/23  10:39am<br /><br />好的，非常谢谢辰辰的妈妈。]]>
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   <pubDate>Wed, 23 Jun 2010 10:39:18 +0000</pubDate>
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   <title><![CDATA[儿子的报告单，请帮忙分析一下 : 依照你对孩子的描述，以及孩子的学习能力，社会能力与智商的不相...]]></title>
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    <![CDATA[<strong>发表人:</strong> <a href="http://www.adhd.org.cn/forum/member_profile.asp?PF=1410">辰辰的妈妈</a><br /><strong>标题:</strong> 1922<br /><strong>发表:&nbsp;</strong> 2010/6/23  10:34am<br /><br /><P>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 依照你对孩子的描述，以及孩子的学习能力，社会能力与智商的不相匹配，我相信做母亲对孩子是否有问题，心理会有把尺的。医生也是根据家长的反馈信息为主，进行诊断的。</P><DIV></DIV>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 网站中有许多好的贴子，你也可以仔细看下，会有更理性的判断。 <DIV></DIV><DIV></DIV>&nbsp; <DIV></DIV>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 另：看动画片或玩游戏是一种被动主意力，与学习枯燥知识时所需要的 <DIV>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 注意力及心理适应能力等所需要的注意力是完全不相同的。</DIV>]]>
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   <pubDate>Wed, 23 Jun 2010 10:34:59 +0000</pubDate>
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   <title><![CDATA[儿子的报告单，请帮忙分析一下 : 谢谢辰辰的妈妈的分析，但我不理解，为什么医生在ADHD前加个...]]></title>
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    <![CDATA[<strong>发表人:</strong> <a href="http://www.adhd.org.cn/forum/member_profile.asp?PF=1715">z7607</a><br /><strong>标题:</strong> 1922<br /><strong>发表:&nbsp;</strong> 2010/6/23  10:26am<br /><br />谢谢辰辰的妈妈的分析，但我不理解，为什么医生在ADHD前加个三角形，是不是还没确诊？我是回到家后发现的。想在暑假里给他做感统训练，学学游泳，本人还在犹豫中是否要辞职，安心在家辅导他，因为老人压不住他。]]>
   </description>
   <pubDate>Wed, 23 Jun 2010 10:26:18 +0000</pubDate>
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   <title><![CDATA[儿子的报告单，请帮忙分析一下 : 这就是一般流程的检查，孩子的智商没问题。 如你的描述，感觉孩子符合ADHD症状，所以还是坚持药物治疗。 ...]]></title>
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   <description>
    <![CDATA[<strong>发表人:</strong> <a href="http://www.adhd.org.cn/forum/member_profile.asp?PF=1410">辰辰的妈妈</a><br /><strong>标题:</strong> 1922<br /><strong>发表:&nbsp;</strong> 2010/6/23  9:53am<br /><br /><P>&nbsp;&nbsp; 这就是一般流程的检查，孩子的智商没问题。</P><DIV>&nbsp;&nbsp;如你的描述，感觉孩子符合ADHD症状，所以还是坚持药物治疗。</DIV><DIV>&nbsp; 网站内有许多这样的孩子，相信坚持一段时间治疗后，孩子会有很大改变与</DIV><DIV>&nbsp;&nbsp; 进步的。</DIV><DIV>&nbsp;&nbsp; 至于感统，如没有时间去医院，也可以在家里训练孩子跳绳，打乒乓球等训练。</DIV><DIV>&nbsp;&nbsp; 专注达是根据体重来核算药物剂量的，如果你孩子偏重等，是药效发挥不力，</DIV><DIV>&nbsp;&nbsp; 这要和医生进一步的沟通了。</DIV><DIV>&nbsp;</DIV>]]>
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   <pubDate>Wed, 23 Jun 2010 09:53:29 +0000</pubDate>
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   <title><![CDATA[儿子的报告单，请帮忙分析一下 : 儿子现在读小2，马上升小3，平时上课不听，回家1对1辅导也没...]]></title>
   <link>http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=1922&amp;PID=11758#11758</link>
   <description>
    <![CDATA[<strong>发表人:</strong> <a href="http://www.adhd.org.cn/forum/member_profile.asp?PF=1715">z7607</a><br /><strong>标题:</strong> 1922<br /><strong>发表:&nbsp;</strong> 2010/6/23  9:45am<br /><br />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;儿子现在读小2，马上升小3，平时上课不听，回家1对1辅导也没用，考试一直是红灯高高挂，老师的功课都要做到晚上11点多，而且全程陪同，并且往往是协助他完成，不能单独完成（这是由动作慢和不会做造成）。平时小动作不断，但看动画片或玩游戏时能静下心来；平时跟他讲话，他充耳不闻，往往要说几遍才如梦初醒；脾气不好，很倔。喜欢圆的东西，特别是转的电风扇，他能站着旋转几十圈，刚停下来他说感觉天旋地转，但立马（不到十秒）就不晕了；他老师一直在叫，说他小3读不上去，前阵带他医院做了些测试，医生诊断ADHD，但在前面打了个三角形，医生建议服药（专注达），并配合感统训练，上周五开始服药，第一天效果明显，学校里基本跟着老师的节奏，但只是昙花一现，接下来几天又恢复如初了。以下是测试结果，望给予分析，谢谢。<br /><br />智能测验报告单&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />WISC-R&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;  <br /> 语言IQ 93&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br /> 操作IQ 108&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br /> 总IQ&nbsp;&nbsp;&nbsp;101&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br />SM&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;正常<br />反应：一般  <br />注意力：较分散<br />情绪：一般<br />合作  <br /><br /><br />智力测验报告单<br />测试方法：CNT<br />IQ：103<br />反应：一般<br />注意力：一般<br />合作性：一般<br /><br /><br />儿童感统测评结果（这项测试是由家长填表得出的结果，可能有少许偏差）<br />前庭平衡：轻度<br />本体感受：正常<br />触觉防御：轻度<br />学习能力：重度<br /><br /><br />注意力测试结果<br />测试时间&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5分钟&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;测试类别&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;视觉<br />错误总数&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;23&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;测试结果&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;异常<br /><br /><br /><br />ADHD评估表<br />项目\症状&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;注意缺陷&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;多动冲动&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;对立违抗&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;品行障碍&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;焦虑抑郁<br />&gt;=2症状数&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;9&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;7&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;0&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1<br />总分&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;25&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;16&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;15&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;9<br />诊断：混合型&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 共患：对立违抗]]>
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   <pubDate>Wed, 23 Jun 2010 09:45:48 +0000</pubDate>
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