http://www.adhd.org.cn/forum/ Copyright (c) 2006-2013 ADD Forums - All Rights Reserved. Sun, 03 May 2026 09:49:03 +0000 Thu, 30 May 2013 16:35:31 +0000 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss ADD Forums 10.16 360 www.adhd.org.cn/forum/RSS_post_feed.asp?TID=2834 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_images/web_wiz_forums.png http://www.adhd.org.cn/forum/ http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2834&PID=23777#23777 发表人: wanglisa-psy
标题: 2834
发表:  2013/5/30 4:35pm

韦氏测验儿童医院可能有的，您可以打电话咨询一下。北京目前还没有可以进行TOVA测试的地方，大家都关注一下这方面的信息，有的话就在论坛里告诉大家吧。]]> Thu, 30 May 2013 16:35:31 +0000 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2834&PID=23777#23777 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2834&PID=23747#23747 发表人: pigeon
标题: 2834
发表:  2013/5/24 9:26am

谢谢您的指点，您说的韦氏智力测验和注意力变量控制系统（TOVA），在北京有吗，哪里可以做？　]]> Fri, 24 May 2013 09:26:11 +0000 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2834&PID=23747#23747 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2834&PID=23742#23742 发表人: wanglisa-psy
标题: 2834
发表:  2013/5/23 4:21pm

从视听觉持续性注意力测验结果看，孩子不存在视觉的注意力问题，存在听觉注意力障碍，所以可能孩子视觉任务要比听觉任务完成的好。这只是个单方面的评估，从这个结果里我们看不到孩子整个注意过程的情况，孩子面对不同频度的视听觉任务，他的注意力是个怎样的情况。建议论坛里的家长可以通过注意力变量控制系统（TOVA）来全面评估孩子的注意力状况。]]> Thu, 23 May 2013 16:21:41 +0000 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2834&PID=23742#23742 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2834&PID=23741#23741 发表人: wanglisa-psy
标题: 2834
发表:  2013/5/23 4:09pm

家长，您好！我们先来看孩子的测试结果，瑞文标准推理测验这是个智力测验，从专业的角度来说，瑞文测验结果给出的应该是智力等级，即百分比，您的测试报告里给出的智商分数，121分的说明孩子的智力与同龄的孩子的相比处于中上等水平。瑞文测验它只能评估出孩子的逻辑推理能力，除此以外，我们看不到孩子的与学习相关的更多能力状况。所以建议以后做智力评估的家长可以选择韦氏智力测验，这个测验可以从十二个方面评估出孩子的能力分布。]]> Thu, 23 May 2013 16:09:08 +0000 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2834&PID=23741#23741 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2834&PID=23727#23727 发表人: pigeon
标题: 2834
发表:  2013/5/22 9:19am

据我的观察,他的问题是:
1、对老师的指令反应慢，比如老师说起立，所有的同学都立刻站起来，他却坐着不动，即便站也总是慢吞吞的；不过遇到他感兴趣的游戏，乐意参与的，却比别人反应快。
２、８岁半的孩子，注意力集中的时间估计也就半个小时。每节课也就能坚持半小时，好的时候能到40分钟，后面就坚持不下来了，做小动作，玩铅笔，翻书，做这些的时候，有时侯耳朵也同时听课对老师讲的内容有反应，有时候就走神了；他自己都说，妈妈我就只能坚持一节课，第二节课我坚持不了不想听了。但我看班里其他同学都能坚持两节课。
３、学习能力。集中精力的时候记忆力还可以，要背的东西很快就背过了，理解力也可以，只要认真听，讲一遍就能明白。但是最大的问题是，懒于思考和钻研。比如做数学题，遇到拐弯的，就不愿意做，不愿意动脑筋。不知道这个毛病，是不是跟他4岁就开始玩ipad电子游戏有关系，还是就是因为ADHD的原因。
４、不管学校还是课外班的,所有的老师的评价,几乎都一样,说他头脑聪明,注意力需要提高. 行为表现就是磨蹭,除了说出去玩利索,其他干什么事情都慢吞吞的.每天晚上半小时的作业量,总要写写停停,折腾三四个小时. 就是写几分钟作业，就要看很长一会儿课外书，或者画很长时间的画。真正计算下来，用在作业上面的时间也就半小时，其他时间都在做其他事情了。
５、丢三落四。如果家长不提醒，几乎每个星期都会丢东西，有时侯是书本，有时候是文具。
６、忘事。老师在学校口头通知的事情，十有八九都要忘，想起来也是在晚上睡觉前或者第二天早上。跟他说过多次了，老师通知的事情要一放学就告诉家长，没用。
７、但要说明的是，他放的东西，总是记得很清楚，隔很久都还记得放在哪里，这一点比我强。

检测的医生说,他的智商高,反而说明他注意力问题更严重,因为他的智商可以弥补注意力方面的问题,得到更好的测试结果. 医生看他体格挺壮,建议他吃专注达,说没有其他副作用,只是会影响食欲.
我是真心不愿意给孩子用药啊.郁闷.
我现在更倾向于行为治疗和营养疗法,正在认真学习中.
哪位家长专家能帮忙给分析一下,拜谢了!!!!!!!!!!!!!!
]]> Wed, 22 May 2013 09:19:53 +0000 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2834&PID=23727#23727 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2834&PID=23726#23726 发表人: pigeon
标题: 2834
发表:  2013/5/22 9:02am

先鞠躬道谢！！恳请各位专家不吝赐教！！！！
去年开始关注这里，一直潜水学习，学习的结果就是，结束多年的犹豫，果断带家里那位爱动的8岁男娃去医院作了检测，结果出来了，请教各位亲爱的家长和专家，帮忙指点一二，看情况咋样，严重不？该怎么调理？

结果我都按照单子原封不动的敲进来了：
1、瑞文心理测试报告显示结果：智商：121
2、视觉持续性注意测试报告单显示结果：

受试者在《持续性注意测验》的结果显示：
错误数：1，T分：42.3，百分位：21.19，说明与同龄儿童相比，其错误数比21.19%儿童多，比78.81%儿童少。
漏报数：2，T分：47.7，百分位：38.21，说明比同龄儿童相比，其漏报数比38.21%儿童多，比61.79%儿童少。
反应时间：747毫秒，T分：58，百分位：78.81，说明与同龄儿童相比，其反应时间比78.81%儿童慢，比21.19%儿童快。
本测验结果反映该儿童无注意力障碍。

3、视听持续性注意测试报告单显示结果：

受试者在《持续性注意测验》的结果显示：
错误数：3，T分：49.3.3，百分位：46.06，说明与同龄儿童相比，其错误数比46.06%儿童多，比53.94%儿童少。
漏报数：16，T分：77.4，百分位：99.65，说明比同龄儿童相比，其漏报数比99.65%儿童多，比0.35%儿童少。
反应时间：1126毫秒，T分：62.2，百分位：88.49，说明与同龄儿童相比，其反应时间比88.49%儿童慢，比11.51%儿童快。
本测验结果反映该儿童有注意力中度障碍。

着急啊，迷茫阿。医生没有更好的建议，说现在治疗多动症就是吃药，是一种西药，会影响食欲，没有其他副作用。
欧是非常排斥吃药尤其是西药的。可是到底该怎么给他调理治疗呢？ 不能耽误了孩子啊。
各位亲爱的家长专家们，帮忙给指点下吧，这到底是啥严重程度，到底该怎么做呢？

在此先鞠躬道谢了！！！
]]> Wed, 22 May 2013 09:02:55 +0000 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2834&PID=23726#23726