http://www.adhd.org.cn/forum/ Copyright (c) 2006-2013 ADD Forums - All Rights Reserved. Wed, 06 May 2026 15:49:58 +0000 Tue, 04 Nov 2014 18:37:20 +0000 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss ADD Forums 10.16 360 www.adhd.org.cn/forum/RSS_post_feed.asp?TID=3566 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_images/web_wiz_forums.png http://www.adhd.org.cn/forum/ http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=3566&PID=26877#26877 发表人: bkbk
标题: 3566
发表:  2014/11/04 6:37pm

喜欢你带来的正能量！]]> Tue, 04 Nov 2014 18:37:20 +0000 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=3566&PID=26877#26877 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=3566&PID=26869#26869 发表人: Icic2007
标题: 3566
发表:  2014/11/03 11:23pm

这是一篇台湾的论文，采访了一位过动儿母亲。论文有局限性，但有可圈可点的地方。特别贴出来供参考。

一个成功教养过动儿的母亲之人格特质、教养认知与教养策略之分析

摘要
本文采用质性研究方法，透过八次成长团体的对话与三次深度个别访谈，来探究一位成功教养家有过动儿的母亲其人格特质和教养认知、教养策略，以做为过动儿家庭在教养历程与亲职经验之参考依据。本研究发现如下，
﹙1﹚受访母亲的人格特质包括：独立性、自我开放、勤勉审慎性、坚持度以及友善性。
（2）受访母亲的教养认知包括：了解孩子有先天上的限制、接纳孩子现况不与他人做比较、成为孩子最信任的朋友、重视孩子的独立自主以及把错误和失败视为学习的机会。
（3）受访母亲的教养策略包括：透过陪读，来缩短孩子适应时间；经营友善环境，帮助孩子融入班级；帮助孩子融入新环境，再学习抽离；参加亲职成长课程，调整教养策略；坚持运动，改善平衡感及专注力。
本研究最后根据研究结果探究其意涵，并对过动儿亲职及研究、实务提出相关建议。
关键词：过动儿、亲职、人格特质、教养认知、教养策略]]> Mon, 03 Nov 2014 23:23:46 +0000 http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=3566&PID=26869#26869