外婆的态度其实代表了绝大多数人的认知：ADD/ADHD是一种病，简直就是绝症！

    所以，我也不想把小文有ADD的事情告诉别人，希望他不用受到无端的忽略或者轻视，那样会更加容易使人产生心理方面的问题。

    上小学这两年，孩子总是会“不做作业”“做了作业不交作业”这样把我们气得要死、老师也气得要死的事情发生。

    这个学期一开学就这样，让我觉得压力好大啊！

    我只好耐心解释：我们害怕孩子视力不好，两岁以前家里的电视都不开；没打过的手机游戏，他在车站看别人打就能会，人家打不过关的，他还能帮人通关；电脑只限于学习用，至于用搜索引擎这回事，貌似说了一次他就记住了，然后自己开电脑实践。有段时间他心里总想着手机游戏，被我把游戏删光了，他居然自己恢复了，还告诉我老公，妈妈没有删除安装包，游戏记录都在的，可以继续打（天哪，谁能告诉我安装包在哪里？！）

    最近一次，我叫老公把手机里的下载游戏的程序都删了，没过几天，他从手机网页上又下载了游戏，我晕啊！

    BTW，手机不是常给他，比如外出过夜，比如某天自己一个人在家之类的，他总是能发挥收集的最大功能。

    我们是8月29日开始吃择思达的，睡前服用。副作用还不清楚，但是小文已经达到了每天一哭的频率。以前很强硬派的，顶嘴很厉害，有什么难过的事都能忍。但是从服用择思达开始，就很容易哭。8/29，为了晚上不肯陪他睡觉而哭（其实基本都是自己睡的，偶尔陪他睡着）；8/30，为了不陪他多在泳池里游一会儿大哭；昨天因为手肘内侧皮肤有点发红疼痛而大哭。都是哭得很伤心的样子，和以前大不一样，哄也哄不住。

    但是对抗性行为开始减少，说话比较肯听了，就算不情愿，也会去做。开始接受鼓励，以前完全不听，不采用他人建议，坚决认为自己做不了，放弃。另外，顶嘴和讨价还价的行为也开始减少。

    我给他的任务也开始有改变，回家不用做作业，等妈妈回家陪着做。反正他自己也不会好好做，常常是擦光重写，还不如让他好好玩一会儿。

    他昨天很开心，回家后外婆让他做作业，他拿着我的“赦令”就是不做，我回家后被外婆鄙视了一下。

    他在家看完了一本《查理九世》，自己看了一点养生节目、动画片。

    我回家后，发现床上有把梳子，让他收起来，结果发现原来他总共拿了三把，还有两把在别处。我问他拿这么多梳子出来干什么？他怕我生气，支支吾吾不说，期间外婆和爸爸都进来看他，他更心虚。我让外婆和爸爸都出去，关上门，我和小文自己单独谈。小文先告诉我，他在转这些梳子，我和他研究了一下哪把梳子转起来顺手，为什么（因为扁平，还有防滑条）。然后他见我果然没有责怪他，终于告诉我，他是用这些梳子来代替变形金刚在玩呢。好吧，这和我小时候果然一样。我说，妈妈既然给你时间玩，时间就是你的，我不会干涉你干什么，我只是想和你聊聊而已。如果你那么想玩变形金刚，我们明天就把它拿过来让你玩好了。（之前他所有的变形金刚都被我没收了。）小文一下子情绪很好，吃饭也吃得很棒。我一直担心择思达会不会影响他的食欲，目前看来还没有。他后来悄悄问我，以后可以每天都设置一个只和妈妈的“聊天时间”吗？ADD的孩子被责怪多了，其实很需要理解和支持。

    晚上洗澡的时候，小文告诉我，他今天还看了一点点养生节目，糖尿病患者可以用什么泡脚（我没糖尿病，完全没记住）。我当时就觉得，如果孩子不自觉，就不要指望他能自己完成功课，还不如把时间交给他自己，至少他能每天有两个多小时能对自己有自主权，做点自己喜欢的事。

    洗好澡做作业，很少的数学计算题，小文做了差不多快1个小时。做题用了20分钟，订正用了15分钟，错得太多，我问他愿意再练习一点吗，可以让自己以后再快一点，他说好的（以前绝对不可能说好），又练习了25分钟（期间我去洗了个澡，他问爸爸一道题，因为不想动脑子算加法，被爸爸吼了几句）。做完已经20：50了。他做题我包书，等他做好，我让他把所有的新书上都盖上在曲阜给他刻的姓名章。他表现得很耐心，以前会很急躁，把印油弄得到处都是。有两个盖得不太好，他还停下想了想该怎么弄。

    然后，帮他预习了一下语文第一课，读一遍，做一下课后的题目。他写得很认真，表扬了他。课外练习的题目没有让他写，就让他口头说了一遍。他也有点不高兴，想睡了，但是没有象以前那样说：“我困死了，你还不让我睡，你是想我死啊！”这样的话。稍微鼓励一下，还是肯做的，表现算是很不错了。