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帅哥淘淘妈 显示下拉菜单
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注册时间: 2007/11/08
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 帅哥淘淘妈 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 主题: 寻求帮助~
    发表:  2007/11/19 2:51pm
    发表于: 今天 12:59pm
  儿子6岁3个月,一年级小学生。因为上学不到一个月的时候和老师冲突了两次,感觉孩子脾气大变,带到儿童医院心理科去做心理咨询,结果被诊断是注意力缺陷。注意力检测指标是50分。听觉60分,视觉48分,综合评分50分。医生说是正常人不应该低于85分,上限是100分。就是多动症。感觉统合正常。而且做的检测说,理解力领悟能力低于同年龄儿童。孩子现在经常发呆,发呆的次数和持续的时间比以前明显的增多,啃手指头,脾气大。现在注意家庭教育方法,发脾气的情况有所改善。最近期中考试结束,学习成绩尚可。学校老师反映注意力还可以,就是有回答问题不举手,排队的时候动来动去的情况。他在班里玩在一起的孩子都是调皮的孩子。因为开学以后和老师发生过冲突,说过不要去学,想转学。一直开导他,老师管教他是因为爱他的原因。经过开导最近不爱上学的表述基本消失,但看得出来孩子不快乐。如果不是因为他的厌学的表现,也不会带他去儿童医院看心理医生,可却被诊断出ADD。
  医生给开了静灵口服液不过害怕副作用没有吃。现在在儿童医院做感统训练。想寻求帮助。提高视觉注意力的话可以做找数字找字母的游戏,那听觉如何训练呢?上幼儿园的时候并没有发现他有注意力不集中的情况,如果不他的这种症状到底是不是ADD?
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注册时间: 2007/8/31
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 bridge 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2008/1/07 1:42pm
注意力是常和运动变化知觉及记忆相联系的。听觉注意力训练同样可借鉴视觉注意力训练的方式。如先听故事,而后叙述故事;或者提供孩子变化的声音如音乐等,让孩子来分辨。这些能起到很好的训练作用。孩子表现的问题相对较多,因而还是从多个方面都采取措施,慢慢把问题解决。
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 巴巴爸爸 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2008/3/04 3:30pm
85-115是正常值。
孩子注意力看来是有问题。
视觉可以尝试软件训练。我们也着手听觉软件训练的开发。
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