我家孩子是ADHD吗？


   1，熟悉环境，放松情况下站姿坐姿如何，是否经常出现倚靠、懒散表现。	小动作多，很难纠正

2，运动细节，尤其是平衡木类似项目是否不能做到连贯行云流水。
	协调性较差

3，双位数或者多位数口算，是否连贯，无法一次出结构。
	是的

4，指读是否跳字，漏字，编字。
	有时会

5，有压力时是否有小动作，比如绕衣角，搓头发，咬指甲，扣橡皮
	有小动作

6，抄不熟悉的书时，无法整句记忆抄写，只能单字，甚至半字抄写。
	有这种现象，监督下会好些

7，对呼唤无应答
	有时会

8，画图，线条是否会明显变形，无法形成相对直线
	不明显

9，抄写文字，手很快会累。
	每次写字很难坚持超过5分钟，一直以为是专注力的问题

10，6，7岁接触字母或文字一段时间后，db，pq，或者左右结构的中文仍然会混淆。
	一、二年级的时候很明显，现在基本克服了

11，集体活动后，自行收拾玩具，自行更换衣物是否是偏慢的。
	生活自理能力较差，施压下会做但不认真

12，注意力会被小细节吸引，而忽略整体要求。
	有这种现象

13，字迹相对难看，结构比例混乱，偏大偏小
	写字还可以，认真起来还有点漂亮

谢谢！

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bobbyyu 会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表会员注册时间: 2019/5/08 状态: 离线积分: 4	帖子功能发表回复引用 bobbyyu 提交报告致谢(0) 引用回复主题: 我家孩子是ADHD吗？发表: 2019/5/17 2:58pm
	1，熟悉环境，放松情况下站姿坐姿如何，是否经常出现倚靠、懒散表现。小动作多，很难纠正 2，运动细节，尤其是平衡木类似项目是否不能做到连贯行云流水。协调性较差 3，双位数或者多位数口算，是否连贯，无法一次出结构。是的 4，指读是否跳字，漏字，编字。有时会 5，有压力时是否有小动作，比如绕衣角，搓头发，咬指甲，扣橡皮有小动作 6，抄不熟悉的书时，无法整句记忆抄写，只能单字，甚至半字抄写。有这种现象，监督下会好些 7，对呼唤无应答有时会 8，画图，线条是否会明显变形，无法形成相对直线不明显 9，抄写文字，手很快会累。每次写字很难坚持超过5分钟，一直以为是专注力的问题 10，6，7岁接触字母或文字一段时间后，db，pq，或者左右结构的中文仍然会混淆。一、二年级的时候很明显，现在基本克服了 11，集体活动后，自行收拾玩具，自行更换衣物是否是偏慢的。生活自理能力较差，施压下会做但不认真 12，注意力会被小细节吸引，而忽略整体要求。有这种现象 13，字迹相对难看，结构比例混乱，偏大偏小写字还可以，认真起来还有点漂亮谢谢！

bobbyyu 会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表会员注册时间: 2019/5/08 状态: 离线积分: 4	帖子功能发表回复引用 bobbyyu 提交报告致谢(0) 引用回复发表: 2019/5/17 2:48pm
	谢谢各位的热心解答！协调性怎么样，体力方面怎么样，体育综合成绩怎么样？协调性稍差，体育方面奔跑可以，技巧稍差会不会系鞋带，扣纽扣的速度，走路的步态如何，攀爬能力如何还没穿过要系鞋带的鞋子😅，扣纽扣较慢，走路步态正常，攀爬能力优秀口算速度和正确率如何？运用公式的能力如何口算较差，运用公司灵活性较差经常大声朗读吗？有没有错字漏字或者跳行情况出现阅读、朗读没问题有无过敏没发现有没有啃指甲或者一些其他的简单的重复的小癖好啃指甲明显，目前改善了很多，有个别重复小动作，很难纠正是不是有时候呼唤他时会出现无应答情况有时会

EEEric 会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表会员注册时间: 2017/8/09 状态: 离线积分: 131	帖子功能发表回复引用 EEEric 提交报告致谢(0) 引用回复发表: 2019/5/12 11:11am
	类似楼上，我自己观察总结的 1，熟悉环境，放松情况下站姿坐姿如何，是否经常出现倚靠、懒散表现。 2，运动细节，尤其是平衡木类似项目是否不能做到连贯行云流水。 3，双位数或者多位数口算，是否连贯，无法一次出结构。 4，指读是否跳字，漏字，编字。 5，有压力时是否有小动作，比如绕衣角，搓头发，咬指甲，扣橡皮 6，抄不熟悉的书时，无法整句记忆抄写，只能单字，甚至半字抄写。 7，对呼唤无应答 8，画图，线条是否会明显变形，无法形成相对直线 9，抄写文字，手很快会累。 10，6，7岁接触字母或文字一段时间后，db，pq，或者左右结构的中文仍然会混淆。 11，集体活动后，自行收拾玩具，自行更换衣物是否是偏慢的。 12，注意力会被小细节吸引，而忽略整体要求。 13，字迹相对难看，结构比例混乱，偏大偏小具体是不是ADHD，或者程度多少，还是去医院检查，量表是一方面，脑电图也能表现出一些端倪
	我们都是在失败中尝试，在黑暗中摸索，在荆棘中挣扎，妄图找到一点前人走出这片沼泽的痕迹。你问我这个方向是否通向岸边，我也只能苦笑一下，选一个方向继续前行，直到精疲力竭。

克明俊德会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表会员注册时间: 2019/4/02 状态: 离线积分: 16	帖子功能发表回复引用克明俊德提交报告致谢(0) 引用回复发表: 2019/5/09 9:21am
	协调性怎么样，体力方面怎么样，体育综合成绩怎么样？会不会系鞋带，扣纽扣的速度，走路的步态如何，攀爬能力如何口算速度和正确率如何？运用公式的能力如何经常大声朗读吗？有没有错字漏字或者跳行情况出现有无过敏有没有啃指甲或者一些其他的简单的重复的小癖好是不是有时候呼唤他时会出现无应答情况我的经验只能总结出这么多了。。。。

bobbyyu 会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表会员注册时间: 2019/5/08 状态: 离线积分: 4	帖子功能发表回复引用 bobbyyu 提交报告致谢(0) 引用回复发表: 2019/5/08 5:04pm
	儿子今年10岁，从读小学开始（6岁）就有明显的学业障碍，直到现在（四年级）还是难以正常完成作业；对于语文和英语，识读问题都不大，背书问题不大，英语听力甚至还比较好，但都有书写困难，生字、单词会认但写不出来，所以成绩很差；逻辑思维能力正常，数学成绩正常。按我的理解进行DSM-5测试，是满足ADHD的诊断标准的，但另一方面，儿子又十分喜欢读课外书，能够一读几个小时，也喜欢乐高积木，一千多块的拼起来也完全没难度。这种情况，能算ADHD吗？好纠结！