儿子转去澳洲小学

时间过去了很多年，中国和发达国家的教育，人文依旧差距好大。

好久没来此了，儿子从今年4月份开始在学校的融合班上课，现在我们不用药物，靠的是学校老师的教育，加上现在给儿子请了语言治疗师和心理治疗师.
儿子在国内明确诊断为ADHD，无自闭症论断，所以我相信有部分类似我儿子情况的孩子的家长也是挣扎在我以前的老路上，从ADHD着手想解决所有的问题。大家可以发现有些人适合STRN爬行，8个月下来就康复了，有些吃了药就没有任何学习及社交问题了，而有些孩子如我的孩子，这些不全部适用所有正在发生着的问题。儿子的医生跟我解释，ADHD有一部分症状与自闭症重叠，有时很难说那重叠的部分算是哪一块里面的。我现在就把那块不明确的部分算成自闭，用另外一种方式去解决。儿子的学校咨询师在我很犹豫把孩子送进融合班的时候跟我说，没有干预，孩子肯定也是在进步的，但自我进步的幅度肯定会慢于有干预的，随着年龄的增长，跟正常孩子的差距会越来越大，有了干预，能让孩子更早缩小与正常孩子的差距，也许以后那种差距就看不出来了。儿子的学校副校长跟我说，中国人可能觉得送孩子进融合班是件丢人的事情，但对孩子是个好事，那怎么能算丢人呢。其实我犹豫儿子是否进融合班跟丢不丢人无关，只是觉得怕儿子学其他孩子的坏行为，结果咨询师笑了，说里面孩子上课都不会跑出教室，恐怕我儿子是唯一个会跑出教室的。

在去年年底的时候，在没有跟专科医生商量的情况下，我决定把儿子的药停了，原因是除了看到明显的副作用，我已经看不到此药给儿子带来的正作用了。停了药以后，儿子的胃口大好，也不那么爱发脾气了。
新学期开始了，儿子换了新老师H，同学全都混班了，所以刚开始的两周儿子又进入了神游状态，行为反弹了很多，还经常会跑出教室。国外的一年一换班，一年一换老师还真让这样的孩子不适应。这次的班主任是个年轻的女老师，开始我有点担心她能否像G老师一样，有爱心，有耐心，事实说明H老师也是个很有办法的老师，第一次跟H约谈时，H拿出单独给儿子准备的一些RULES，比如不要离开位子，不要去拿别人的东西等等，每做到一样，得几分多少，满多少积分，换什么东西。初始时H对于儿子的表现很是无奈，说她跟班级孩子们说，看FERNANDO哪里做的好就赶紧报告老师，老师就赶紧夸儿子，看样子儿子的表现实在是惨不忍睹。儿子对学校发放的小奖品特别在意，所以积极性很高。时隔两周，再次跟H老师约谈时，H老师发出惊叹，说儿子最近飞跃的变化，能上课认真地坐好了。而且因为学校资金的到位，有特教老师每天下午会过来2小时帮助儿子，本来儿子的自控能力能维持个早上就不错了，刚好松懈的时候，有特教在，就好很多。
最近儿子每天的小任务是中饭的时候去拿班级的饭筐，我赶紧做出羡慕的样子对儿子说“这很光荣哦”，儿子也很得意。
H老师每周都有些小PRIZE发放，儿子看到这些小东西，那是两眼放光的，从周一开始就去问老师自己能不能得到，H老师就说你表现好周五就能得到，于是儿子盼啊盼啊，我也跟他说你要上课表现好才可以，儿子会回答我上课已经表现好了。到了周五，儿子总能如愿以偿，乐得不得了。看样子，这种小小的糖衣炮弹尤其对心智小的孩子非常有用。
到了三年级，作业开始渐多，每天回来也要督促他作业。每每让他做作业是件比较痛苦的事情，自觉性不够。问过其他的家长，很多亦然。

儿子吃了段时间注意力提升片，没坚持下去，转让手头上还有的未开封的4瓶，60片每瓶，有效期到15年10月，图片http://item.taobao.com/item.htm?spm=a230r.1.10.2.oqFUCG&id=9941292765&_u=ils09ib732
共240元转让，再送瓶已拆封的还剩大半瓶的。
有意者站内短信。我圣诞回国带回去。

动作慢大概是ADHD的通病，MELBOURN的学校都很好，加油。

Jacky妈妈的方法值得一试，我发觉有些知识的学会只是时间问题，比如以前让他认识钟表，记得那是国内小一的作业，那个费劲啊，现在，过了1年多，自己读时间读得很好。
不错哦，你的孩子能自己找同学玩，是西人还是华人？我因为刚搬家，周围没儿子的同学，而且周围的邻居都是西人，倒是有很多年龄相仿的孩子，但儿子现在不管是交际还是语言，都还暂时不能融入人家的圈子。
朋有们劝我转学校，因为附近有所口碑更好的小学，而且如果进去后，会很容易在周围找到同学玩，但现在的学校很好，老师也很好，儿子也很喜欢，我准备起码2年内不动学校。    

river0401 发表的内容: FERNANDO的语言理解上真的有困难，这几天教他中国的数学，结果教得我一团火。比如跟他讲15时就是下午3时，教教他会了，呆会换个题目他就忘了之间的关系是减去12，还有小明8：20出门，路上用了2小时，到目的地是几点钟，儿子的脑子总是转不过来，还有余多少，差多少，剩多少之类的概念也不行，单单让他算纯数字的题目，脑子转的很快，但一旦涉及到语义方面的，他就一团乱麻了。 今天跟他的CLASS TECHER讲到这个问题，老师倒是很理解这种情况，她告诉我对于很多一二年级的孩子，这样的题目确实费解。我都不知道该教他好还是随他去好了。算了，就降低要求，一天一点点地跟儿子弄吧。

刚开始做时间这样的题目时是不是可能直观一点，摆一个钟让孩子一小时一小时地数，慢慢他就有概念了，只用语言可能对孩子来说还太抽象了。
顺便说一句，我孩子在这边过万圣节也非常开心。自己在网上挑了一套服装。正好万圣节的时候我老公出差，我得守在家里给别人的孩子发糖果。但儿子自己找到了住在街对面的同学，同家的家长同意带他一起出去要糖果。同学家还开了一个万圣节聚会，然后一帮孩子们一起去要糖果，也要到我们家来了。之前我朋友的女儿送他的万圣节包装满了才回来。

谢谢啸啸妈妈，我很佩服你对待啸啸的那份耐心及淡定，还有理解。这样的孩子总比别人慢一拍，我们的心态也要跟着慢一拍。

FERNANDO的语言理解上真的有困难，这几天教他中国的数学，结果教得我一团火。比如跟他讲15时就是下午3时，教教他会了，呆会换个题目他就忘了之间的关系是减去12，还有小明8：20出门，路上用了2小时，到目的地是几点钟，儿子的脑子总是转不过来，还有余多少，差多少，剩多少之类的概念也不行，单单让他算纯数字的题目，脑子转的很快，但一旦涉及到语义方面的，他就一团乱麻了。
今天跟他的CLASS TECHER讲到这个问题，老师倒是很理解这种情况，她告诉我对于很多一二年级的孩子，这样的题目确实费解。我都不知道该教他好还是随他去好了。算了，就降低要求，一天一点点地跟儿子弄吧。

可能是为刚来的学生一个过渡吧，提高他们的学习兴趣。学校一开始对儿子也有奖励。在我们开会后一段时间内，开始得到三个YES就能选份小奖品。现在老师把ESL的课程时间不算在内，这样一天全部是八个YES，得到六个的话就以前能得到糖果。现在老师改成让儿子玩十分钟电脑游戏了。但因为连续三天表现好，所以昨天老师还是额外给他奖励了一包糖豆。ESL的老师专门有个奖品盒，儿子前面学200个单词，每满100个就请他吃麦当劳，或陂萨。这下一个100好象没有再提有什么了。

我看专注达的说明书，写的吃的时间长了效果就会不明显。现在对后期信心还不太足。STNR操我们还没开始做。护膝还没准备好。

我这里现在才早上四点多。头痛睡不着，汗湿两身衣服，床也湿了，起来看看贴子。   
    

这里的小学有政府安排的专门老师到学校给新移民小学生辅导英语，每天到学校来给他上两节课。或者带儿子去另一个学期与其它几个外国来的小学生一起学英语。大概也就三五个小孩。经常有些小奖励糖果，小笔记本之类。学会100个单词老师还请他吃一顿，所以学得还挺来劲的。现在开始能读出几个英文句子了。至于其它的课程还是班主任在正常教堂中努力让他学习一些。

我们这里好象还没有听说特殊课程。不过英语都有专门的辅导老师来教，老师每天一对一对教他。开学不到两个月，已经会认两百多个单词了。不知道写了多少。

学业方面肯定是国外要轻松，我也经常会布置一些国内的作业给儿子做，有时儿子做做就会显得烦躁，我也就顺其自然了。

是啊，这两天真的是做梦都会被笑醒，儿子让我担忧操心了这么多年，突然感觉一下子大半像正常孩子了，以前是大半不像正常孩子，一下子懂事了。
我爸以前常跟我说，孩子有时会突变的，让我不要太着急。可是作为一个妈妈，心里怎能不急，前一阶段，有那么几天，我感觉自己也快自闭了。
上天给了我一份打击后，由儿子送还我我一份喜悦，让我觉得自己的努力没白费，前面还是光明的。

river0401 :
      第一次看你这么由衷地开心，你儿子取得这些进步，真是让人感觉是希望的曙光，加油啊！

psyeye,你好，我不知道你为什么会觉得不安，我猜一下，是不是怕万一被诊断后的恐惧。
记得儿子小的时候，表现很让我疑惑的时候，我曾经很怀疑儿子是多动症，但看看资料，又觉得不像，自己假装是医生就否定了，直到后来问题越来越明显，心里还是想不要去医院而被医院误诊了，最后实在是儿子表现太不像话了，还是带着疑惑去了医院，后来立马被诊断为ADHD，我当时还问医生，说儿子下围棋很专注啊，看电视很专注啊，怎么会是注意力缺陷呢，网上不是说多动的孩子不管什么都坐不住的嘛。
这次对于自闭这个说法，我也是很鸵鸟的想法，就是不希望被诊断，但事实还是印证了老师的看法。
不管怎样，诊断结果对于我来讲还是利大于弊的，首先知道了这个情况，对儿子的行为的背后有所了解了，还有我会更注重他社交语义方面的培养了，其次学校能给他提供针对性的支持，再者就是可以从政府拿一些补助。医生说适当的方法可以让轻度自闭的孩子恢复的。
你说的鱼油，我的确没坚持下来，因为感觉吃了没看到立即的效果，所以就忘了，这点是我这当妈的粗心，接受批评，给FERNANDO续上鱼油，澳洲这么好的保健品资源，不能浪费。
澳洲这边的医生是很认真，上次只去了一次的那个医院，这两天居然寄了封信给我，我一看，就是把上次看病的过程写下来，写给儿子的家庭医生，还CC了我和我们的专科医生，上面还写道，建议我们以后继续在专科医生这里看。看的我有点哭笑不得，这封信还特意寄去专科医生，她看了岂不是不爽了，背着她去看别的地方看，晕倒。老外有时直白得让人哭笑不得。

亲爱的，因为我儿子今年4岁，很多症状和你家FERNANDO相似，也因为我父母和姐姐以及两个小外甥都在悉尼，所以我也动了移民的念头。但不知道为什么，在你描述的澳洲教育中，老外（老师和学校的医生）的专业与较真，倒是让我有些不安。看到你一次一次的被打击，我很难受，感同身受。也让我退缩了。
在国内似乎很多地方不如人意，但是方法好像要多元一些，作为父母的我们也要活跃、主动、积极一些，你现在的状态似乎很依赖环境的改变或医生的专业，总是在期待奇迹或好转，很是被动。以至于你居然忘记了给孩子补重要的鱼油（DHA）——这点充分说明你已经潜意识里放弃了其他的治疗方法。
也就是说，大环境好了，儿子避免了相对残酷的竞争，而你也可以摆脱以前的困境（和面子相关的）。但是对于多动症或者自闭症孩子最为重要的家庭小环境却有些忽视了。
我本身是心理学专业出身的，在我看来家庭行为治疗对于他们太重要了，很多时候只要坚持，他们会给出太多的医学无法达到的奇迹。所以，你要反省一下自己，心态和方法。你真的主动的坚持下来了吗？————写给你，也是写给我，我们共勉。
    

是的，这点也是我深受感动的地方，爱是会传递的，当我的孩子表现异常时，我在澳洲得到的是友爱，关爱，相信儿子同学的家长也都从自家孩子嘴里听到了儿子的表现，但每次去接孩子时，没有看到其他家长怪异的眼神，有个热情的西人家长每次看到我，总是会关切地问我一声好不好，他的孩子也是很活跃帮助我儿子的孩子之一。
国内的医生确实相对讲比较冷漠，可能跟工作负荷有关系，但根本上跟大环境有关，我自己在澳洲看过几次医生，拍过胸片还有做过其他检查，感觉人家的服务真是细心，设施也好，我跟我老公说在这里得到了真正意义上的人性化的服务。
最近一到周末，我就帮儿子约小朋友或者出去玩或者到家来玩，大家知道儿子的社交问题，都能理解，也会让自己的孩子主动来跟FERNANDO讲话。今天可喜地看到儿子会主动去问小朋友什么什么事情了，看人的眼神也好了不少。还是显得木纳，主动性活络性不够。
啸啸妈妈，你是社区里值得我好好学习的妈妈之一，你家的啸啸有你的陪伴，会越来越棒的。

啸啸妈妈，你说的是。
今天跟老师讲了医生的结果，老师早就料到了，说专科给的结果速度太慢了，说现在可以马上着手更针对性地帮助孩子了。等到医生的报告拿到，G老师会交到学校，看怎样帮我们争取到对应的SUPPORT。
今天接到上次预约的地方医院里设的帮助改善儿童行为的中心电话，关切地问孩子的情况，我陈述了下刚被确诊的事情，对方很体贴地说这这个诊断对于我们家庭来讲一定是个很难的时刻，然后很迅速地帮我约了第一次指导的时间。不知道这样的机构是怎样能帮助孩子的社交，拭目以待。
事情已经如此，心已经大概平复了，谢谢大家。

"学会接受我们不愿意接受的，尽管这是生命中的一种无奈甚至残酷，但是，有些事情注定是你要经历的，有些后果是必须要承担的。我们能够做的就是，改变能改变的，接受不能改变的"---坚持就是胜利，儿子能感受到妈妈和他一起在坚持。爱的力量是伟大的。爱能拯救一切。

一口气从头看到尾，敬佩FERNANDO妈妈的对待孩子的那份用心良苦和坚持精神。感谢你一直和我们分享育儿路上的经验与心得。不要气馁，学会接纳，每个孩子都是天使。你不孤单，我们一起前行。一同分享一路上的艰辛和喜悦。让我们和孩子共同成长，快乐起来。

别太担心，我个人感觉那中测试并不能百分百相信，你孩子不过是和我们大家的孩子一样比较幼稚罢了，想象力不好的孩子我见得多了，难不成都自闭了。放宽心，别让情绪影响孩子。

给孩子创造机会是应该努力的，期待river0401 儿子的进步。

兔子老潘的帖子看过，写得很好，真的是很用心又钻研的妈妈，不知道她的孩子现在怎么样了，我们都学过她的营养疗法，只是我没坚持下来，感觉吃了没体现出什么效果，时间长也就渐渐忘了。

你有没有看过论坛里兔子老潘的那个帖子？关于营养品对孩子的治疗效果。老潘的孩子也前也是坐不住的，现在效果很好。药品都停了。我觉得很有道理，你不妨试试看。反正补充营养也是没有坏处的。

然的妈妈，我们没吃其他的营养品，主要是没坚持下来，上次药房的人看我去拿药，特意问是怎么回事，我跟他讲是多动症，药剂师很关心地提了些建议，就是少吃甜食，还有补充点鱼油什么的，你提醒我了，上次家里买了鱼油，吃了段时间，早忘脑后了，呆会我把它找出来，明天跟儿子一起吃，我这记性也一年不如一年了，也得补补。

不好意思看完了才知道是在吃择思达，那平时有没有给孩子吃点磷脂，dha，国外这些东西很多

今天去了上次说的医院里专门的一个儿童健康中心，本来以为会有好几个医生同时观察儿子，去了后只看到一个医生，外加翻译，医生很仔细地询问了儿子的一些表现，加上学校咨询师新出的一份报告显示儿子的很多方面得到很大的改善，但学校仍然对儿子的社交方面表示关注。
跟医生讲了学校怀疑儿子有阿斯的问题，医生询问了一些症状，觉得儿子跟阿斯的症状不符，我告诉医生老师觉得他的社交困难很像阿斯方面，医生说可能是由于语言引起的，就是说儿子的语言不够顺畅，所以觉得躲避跟同龄孩子的交往，那为什么在国内的时候也会有类似情况呢？我问医生，医生解释说根据描述，孩子比同龄的孩子的孩子发育晚，所以他觉得语言上不能够很充分跟别的孩子沟通，加上注意力分散，无法理解一些规则，所以导致了不合群。
一下子感觉天有点亮了，这个医生的看法跟专科以及国内的专家是一致的，只是以前我没有听到这样详细的解释来打消我的疑惑。
我问医生能下结论我的孩子不是阿斯吗，医生说只是这一次观察还不够的，最后留了我2张表格，一张交学校填一张由我来填，下次可以带来。
我有点疑惑，问他因为现在我们已经有了专科医生，那跟这边的医生，两个都看，还是选择一个就可以，答曰，二者取一即可。
问诊结束，一看表，1个半小时，一个医生加翻译，心想不知要收多少费用呢，到了柜台一问，不收费，心里暗爽一把，早知道也不用一大早急忙去取钱了。
现在有两个选择，一个是继续到专科那里看，专科收费，自费大概50澳元，是个看上去资历老的医生，华语，优点是医生资历老，缺点是医生太忙，如果在两次预约当中有什么事情是找不到人的，比如上次药物过敏，怎么也联系不上，电话过去都是留下信息，也没见回复，二是到这个中心来，免费，看上去30几岁的本地医生，有翻译提供，优点是有啥事能找到，而且问诊时间长，今天特意问了如果有什么问题可以打电话找到的，缺点是看上去年轻。

今天接儿子放学，看到G老师向我走来，就知道有什么话要跟我说了。G老师说今天儿子中饭不吃，说不好吃。我解释说应该跟吃药有关，儿子早饭跟晚饭后吃药，所以对早晚饭没什么影响，中饭就影响到了。前一阶段一直给儿子在学校订饭，发现他经常吃一半，剩一半带回，后来就有时早上给他做好放饭盒里带着，今天带了他喜欢的羊角面包，没想到中午他不想吃了。
G老师说到最近两周FERNANDO英文有了飞跃，能用的句子跟老师讲话了，还有就是词汇也多了起来，我听到FERNANDO用一个七八个单词组成的句子问了老师一个问题，这是我第一次听到儿子在老师面前讲一个句子。
先说好的，后说坏的，后面照例就是反映些儿子的问题了，说儿子这几天会拿学校的一些教学小道具贴贴这里贴贴那里，还有儿子的表现呈现波浪状起伏，时好时坏，G老师问最近药有没有变化，我说没有。在跟G老师讲话的时候，儿子照例旁若无人地插话。儿子表现得很幼稚，喜欢那些小小孩的玩具，心理年龄仿佛只有4-5岁。
上次学校咨询师听我说我们的专科医生很忙，每次似乎并没有很足够的时间留意地观察儿子，建议我带儿子去一个专门儿童健康中心去看看，说那里同时会有几位专科医生来观察孩子，会更专业和有效，但等候时间会很久。后来我听从咨询师的建议打了那个中心的电话，被告知等待。前几天终于等到排进LIST了，下个月可以带儿子去看了，那边需要学校咨询师的报告，所以今天也跟咨询师讲了，请她尽快出份最新的观察报告。

啸啸妈妈，
我的心态比在国内时好多了，主要是学校没给我压力，小朋友们也不排斥儿子，还有就是作业量小（我发现让儿子在家做作业他耐性差，做做就会发脾气，以前国内的作业量经常是硬逼着他完成的，这边作业少，但他也会坐坐人就跑开一会，要我叫他才回座位）。
上次回国倒是有人说我气色好了，看样子中医的说法不无道理。

river0401 :
     从你刚开始写贴子到现在，我感受到小F的进步，你的心态也好了一些，虽然我们不能忽视孩子的问题，但从孩子自己的角度来看，他是在进步的，加油。

呵呵，谢谢ZOEJZ的鼓励。

FERNANDO的语言进步算慢的，上次G老师就跟我说起刚换的ESL老师曾经问过她，觉得上了2个TERM的外国小朋友怎么英语还这样弱，G老师跟ESL老师解释了儿子的情况后，老师才恍然大悟。
儿子班上有个中国小朋友跟他同时进去的，那个小朋友现在就跟西人同学混得很熟。

我大概是属于焦虑型的人，尽管平时朋友们觉得我大大咧咧，但我自己明白，容易焦虑，有时对待儿子会有点过于严厉，所以时常有点罪恶感。

最近搬了家，离一个朋友家很近，所以经常跟朋友家孩子一起玩，再加上学校老师的关心，觉得儿子大方点了，今天带儿子去攀岩馆，儿子看到旁边一个大人手里拿着专业攀岩工具，很羡慕，想去问人家那个东西哪里买的，问我用英语怎么说，心里有点小小吃惊，儿子确实有进步了。

FERNANDO可爱的时候是挺可爱的，以前在国内时吃专注达，太瘦了，每个看见的人都惊呼怎么这么瘦，我听了很难过的。现在到澳洲后，经常换花样，他也很习惯这边的食物，慢慢养起来了，上次回国大家都说他壮实点了。在外面，有时也会放手让他做他喜欢的事情。比如去ATM取钱，我站旁边让他取，去超市买东西，让他扫描条形码（这边有自助结账的柜台，），儿子最喜欢干这活，结果今天在超市结帐时，儿子趁我不备做实验，把从别处买好的东西在超市扫了下，结果系统提示不能识别，等店员帮助。

现在如果出门儿子要去小超市买点零食什么的，我都让他自己付钱，他的英语发音确实正了不少，以前含糊不清的，有两次我听好儿子发音后发现我的自己的发音错了。

river0401 :
    孩子问题的确让我们有无尽的焦虑，但是好在你还能得到多方面帮助，真感谢这些什么也不图，却能真心诚意帮助你儿子的人。

我们的专科医生当时建议试药的次序是1专注达2安非他明3择思达，可见专注达还是首选的，前两种药是立即见效，择思达是缓效，解释跟你的是一样的。
专科说药的效果因人而异，曾经有1家4个孩子都是ADHD（可见遗传因子是挺恐怖的，我不知道人家妈妈怎么能吃得消的），3个吃专注达没事，但另一个不行，吃的是另一种药，所以适合的才是好的。

时间如梭，转眼儿子的term2假期又到了，学期的最后一天，我去学校跟老师了解情况，G老师填好了反馈表交给我，很惊喜地跟我说最后2天FERNANDO表现很不错，从反馈表上也能看出周一二表现不好，周三新州老师罢工没上课，周四五的表现明显变好，因为择思达的缓效，所以刚开始儿子服药时，老师说表现改善不大，现在难道是药物的作用发挥出来了，我真的有点不敢相信。G老师又给了我一张纸，上面写了她观察到的儿子最近的一些变化，比如眼神交流好点了，能够从一项活动转移到另一项活动了（以前是不能转换的），跟同伴能有些交流了，有些面部表情了，重复话语，等等，让我交给专科参考。G老师说班级里有AS的孩子，儿子的表现跟那孩子有点像，比如有时会莫名其妙地笑，其实是他不懂得怎样去反应某种状况，就用笑的方式表达。
据我在家的观察，儿子比以前做得住了，坚持性增加，主动性增加，每天能主动帮我扔垃圾，以前要叫的，现在一看到我把垃圾袋放门口，就主动去扔垃圾房，在外面遇到小朋友跟他打招呼，他也能回应了。但还是话多，闲下来时坐不住，（做作业看电视时坐得住）。
今天是专科的日子，跟专科讲述了这些变化，专科也很开心地看到儿子的药起了作用，专科调整了择思达的剂量，本来是早上10mg，晚上20mg，专科讲这样剂量有点不均匀，于是开18mg的，早一粒，晚一粒，剂量均匀，总mg也差不了多少。对于老师怀疑的ASPERGER，专科说再观察2月，下次她会帮儿子做个test。

最近杂七杂八琐事一堆，难得空下来就希望自己的脑子里别再被儿子的事占据。
上次不晓得看谁的帖子里写的有这样的孩子带来的快乐总是短暂的，这话是事实。想想到目前为止，至少我的孩子从小到大给我带来的惊吓远远大于惊喜的。
现在已经在按医嘱服用择思达了，从10mg到现在的20mg，过2周要增至30MG，到目前为止还没看到很强的副作用，正作用有一些，就是班主任反应他注意力集中点了。上周班主任生病，其他老师代课，周五去接儿子的时候，看到一个老师牵着他的手，自我介绍是中文课老师（学校每周有一节中文课），说要跟我说些事情，自从有了这个儿子，我发现我的神经已经越来越粗大麻木了，每次老师跟我讲话，十之八九都是坏消息，果不其然，中文老师先是象征性地表扬了儿子当天功课做的不错，得了STICKER，后面说到小朋友成群结队到她这里来告状，讲儿子抢人家零食，偷偷拿走人家玩具之类的事情。以前在国内，每次家里老人去接儿子，都是成群的孩子跟着告状，这边的规矩是告状找老师。儿子在学校里看到老师也是一副躲躲闪闪的样子，所以老师到现在仍然怀疑他是阿斯伯格，但在外面儿子看到其他人，比如去医生那里，目光交流就好很多。中文老师说直言不讳地说，你的孩子神经方面的传递有问题，左右两边不连接，并且跟我说不要给他吃甜食，又教了个动作，就是左手拉右耳垂，右手拉左耳垂，再蹲下站起的动作，每天做50次，不知道有没有家长听说过这个方法，有效的话说一声，我还没开始试。
带儿子去商店，手总是闲不下来，这里碰碰那里动动的，对小小孩的玩具感兴趣，真是长不大的一副样子。


后记，择思达10mg/28粒折人民币115元，澳洲这边是医生开处方，自己到药房拿药，我把处方给药房，药房给了我2盒，说等用完后再凭留存的一联处方去药房拿药，省去了再看医生，再开处方的麻烦。

谢谢FRANK妈妈和啸啸妈妈，一如既往地关注我的帖子。
对于择思达，早有了解，非中枢兴奋剂，副作用应该是最小的。但最近被药物副作用弄怕了，别人的孩子没见这么大的副作用。忍不住担心这最后一着棋能否走得通。事已至此，唯有走一步看一步了。
上次倒是碰到马骏，他没提哪里能做动态核磁，因为当时我也快回澳洲了，所以能不能做已经无所谓了，澳洲这边可以做的。

river0401 :
     我觉得孩子的表现不像AS. 择思达的效果也许没有专注达明显，但其实是有帮助的。我自己在服用25毫克时，就明显感觉有变化。长期低剂量服用的副作用应该低于专注达。

开学第一天，想到儿子最近的进步及对药物副作用的迟疑，没给儿子吃新药，想看看儿子学校表现怎样。结果一放学，G老师看到我，马上示意我过去，问我今天有没有给儿子吃药，我说没有，G老师说她猜到也没有，因为今天儿子表现很迷茫的样子，不时离开座位。我解释说儿子没吃药的这段日子表现有进步，加上之前曾试了一天的新药，感觉不太好，今天就没吃。G老师说明白了，让我以后如果有什么改变（吃或者不吃药）及时让她知道一下，否则她会老去逐磨今天这个孩子怎么回事呢？
晚上回去跟家里人一商量，决定第二天还是给他吃药吧，否则影响课堂秩序不好。
第二天给儿子吃了新药，待放学接儿子时，儿子显得很焦虑，且不断地往我身上蹭。因为早上跟G老师打过招呼，说今天吃药了，所以G老师跟我反映，吃药后上课效果不错，但是很明显的副作用又出现了，就是显得很痒，挠头挠脸，我跟G老师说，看上去儿子也很烦燥，G老师说也看出来了。G老师问了我下次专科的时间，我说2周后，而且几乎无法提前，因为专科的日程超满。G老师说，在有副作用的情况下，是否让孩子吃药由我来判断，如果不吃的话，她没关系，顶多有时让儿子在控制不住的时候去老师办公室呆会。这两天儿子的特殊老师有时是在教室里的，但不是时时在。G老师很体谅我地说，如果不吃药的话，不用担心学校这边，但如果有变化的话（指吃药方面）一定要让她知道。
下午回家后，儿子继续烦躁，蹭人，没心思写我给他布置的作业。于是我改变策略，跟他玩，慢慢他的情绪稳定了。晚饭后，情绪好，蹭人行为消失。

river0401 ：事情处理得不错啊，最后的结果非常好，得到了理解和支持。

儿子的第一个学期轰轰烈烈地结束了，最后一天的时候惹了个大麻烦。
上次说到专注达带来的副作用，医生建议换药，因为是晚上看的专科，当天没能买得上新药，第二天是儿子的学期最后一天，学校搞EASTER DAY活动，所以咨询过专科后，说第二天就不用吃药了。
第二天儿子去学校，我是一直有点担心这个小马达会不会出点状况，下午去接儿子时，跟班主任聊了下，说今天没吃药，老师很友善地笑了，说怪不得今天很兴奋，得知我很快要带他回国度假，特意关照我别让他在飞机上太兴奋了。
回来后带儿子去逛街，手机响了，是儿子同学的妈妈L打来的，愤怒地投诉儿子今天在学校里用饭盒敲伤了同学的眼睛上方，都肿起来了。我心一下子提到了嗓子眼，因为这个孩子我很熟悉，是儿子刚进学校的小翻译，是帮助儿子的一个热心孩子。当时对儿子的行为感到羞愧不已，不停地给那个妈妈陪礼道歉，提出是否去医院看下，很显然，L无法接受我言语的道歉，无法理解我的儿子这种看似暴力的举动，非常激动。
无法平息孩子母亲的愤怒，万般无奈之下，我将儿子的情况和盘托出，L觉得很气愤，问我有没有去跟学校把儿子的情况交代清楚，在报名时有没有隐瞒儿子的情况。我如实相告，说实话，当时，我很理亏，很负疚，但L确实有点那么咄咄逼人。后来因为L有事，匆匆挂了电话。
我接着给L发了短信，提出第二天去看望一下孩子，过了一会，短信回了，婉拒了我，说第二天他们有事外出，可能后来L也觉得刚才过于激动了，说过去的已经过去了，我也不用过于担心，孩子还用不着去医院，并祝我EASTER DAY快乐。
第二天早上，我给L打了电话，问候小朋友的眼睛好点了没有，得知孩子的肿已经消失，我也舒了口气。跟L聊了很久，这次L完全理解我的感受，并理解了儿子的行为并不是顽劣所致，跟我说，很多事情其实也没必要过于压抑在自己心里，跟别人说出来也能得到理解跟支持。
总之，遇到类似的事情时，因为毕竟我们错在先，所以一定要诚恳再诚恳，低头再低头，哎，啥时混到这份上了。
澳洲这边对于孩子之间发生的纠纷，其实学校是不允许家长直接去找对方家长理论的，应该去跟老师讲。
老师没有跟我提及儿子伤人的事情，可能是当时小朋友的眼睛还没肿起来，也可能是知道儿子不是恶意的，也许是不想给我很大的压力。总之，言语很难表达我对G老师的敬意。对于这个连我这个妈妈想来都头痛不已的孩子，老师能表达出这么善意的耐心，让我对师德的理解又提升了一个精神层面。
后来从儿子这里问出原因了，原来儿子大概做了什么事，小朋友报告老师，儿子恼羞成怒，事情发生。回去狠狠地批评了儿子，让他把零花钱拿出来，买个大大的礼物，开学送给人家赔礼道歉。

    

刚发了个帖子，把手头上的专注达清货了，大家感兴趣的话看下。
http://www.add.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=2413

今天带着儿子去看了两次医生，慢慢道来。
中午的时候正在外面办事，听到手机响，包里东西多，一下没翻出来，等手忙脚乱的翻出来，发现铃响几声自动转语音了，号码是禁显号码，心里一沉，首先想到是不是儿子学校打来的，他们的号码看不出的。过了一会儿，家里电话过来了，是老爸打来的，说刚才学校打了电话到家里，说要我们去次学校，什么事我爸没听明白（学俄语出身的老爸半路出家学的英语能听懂这些已经不错了），我心里一惊，不知道儿子又在学校惹什么麻烦了。上次就是早上被教导主任一个电话叫到学校，因为儿子上课跑出教室，还天真地跟她捉迷藏，我后来那天把儿子领回家。心里一边想着儿子怎么就不可怜可怜我这无辜的老妈，从小爱面子的我自从有了这个儿子，脸皮就开始被迫修炼得逐年增厚，一边忐忑不安地往学校赶。
到了学校的ADMINISTRATION OFFICE，正好遇到校长，我那头差点就低到胸口了，正准备绕开，没想到校长先问我有啥事，我硬着头皮说接到学校的电话了。没想到校长一边跟我说别着急，现在比刚才好了，一边把我领到医务室，原来儿子上好游泳课说腿痛，老师一看，发现腿肿起来了，经过冰敷后，现在基本好了，但老师让我还是带他去看下家庭医生，以防有什么问题。看到儿子是这个情况，心里小舒了口气，好歹比因为儿子行为问题被揪到学校好些。
在我在学校医务室的这十几分钟时间里，学校的校长，副校长，儿子的老师，特殊老师，医务室的老师都过来跟我安慰了下，心里感觉有点受宠若惊，心想这点小事也不至于吧。
把儿子从学校领回，送家庭医生那里看了下，没事。

    

讲到移民，又是一个争论不休的话题了。
任何事情都有两面性，好与不好是利弊之间的权衡。
目前来讲，移民的利在于：食品安全，教育质量，社会福利              
弊也不少：“好山好水好寂寞”，对父母的思念，生活成本高
看过周围有很多人捱过了移民监后就立马回国了，觉得还是国内的生活丰富多彩，不过那些大多是没孩子的。
以我的视角来看，这边的教育确实适合我的孩子。
最近看到教委为小学减负了，人大也比以前更发挥作用了，国家的教育体制应该会越走越好，问过很多周围的华人，大家都让自己的孩子保留中华的文化及传统，希望以后某天自己的孩子如果愿意的话，也能回中国发展。

今天实在忍不住，带儿子去看家庭医生去了。因为最近儿子回来后很烦躁，一直蹭人，蹭衣服什么的，喉咙看上去还很难过的样子。
去了家庭医生那里，医生已经拿到了专科医生的报告（这点很不错，就是家庭医生对你孩子的情况完全了解），马上就问我这种情况是不是吃药后发生的，这么一问，我还真问住了，以前从来没把这两件事联系在一起。细想下，还真有可能。家庭医生检查了儿子喉咙，说没问题，然后马上跟专科医生联系，可是没联系上，说等联系上了，会商量一下，是否该停药看看，到时如果需要停药，再电话通知我。
提醒下大家，如果孩子吃药后有什么异常表现，马上留心下，要跟医生反映。
    
    

回想儿子在国内上的第一家小学，有名气，抓成绩，在年级里估计儿子是最讨人嫌的一个，老师的斥责鄙夷，同学们也看在眼里，到最后上课大家跟着老师一起起哄，小孩子脆弱的自尊心受到极大伤害，而每次跟老师沟通，对儿子的情况都不能得到很全面的信息。当几个月后，我通过侧面了解到了儿子在学校的情况，那个痛心啊，老公还恋恋不舍那所重点小学的名气，但我决然地给他转学了，这是我回想起来做的非常正确的决定。

    [/QUOTE]

river0401 发表的内容: 我不太上MSN，最近有时会用QQ，你留个号，我加你吧。

我不太上MSN，最近有时会用QQ，你留个号，我加你吧。

    

点点希望 发表的内容: 移民的计划一直在酝酿中，看到这个贴子，我不由的想象孩子到不同的环境中是否会有进步，但值得肯定的是，随着学习压力的减轻和专业心里咨询师的介入，孩子一定是会比国内要来得进步的明显。

    

我没来澳洲之前，也是很纠结孩子到国外会好还是不好，结果证明出国是正确的选择，特别对于这样的孩子来说。不出国，我会一直认识不到儿子真正的原因所在，儿子可能一直就不会被查出阿斯伯格的问题，我也会一直纠结得生活在自己教育失误的阴影里。此外，国外的老师很理解各种特殊类型的孩子，还有福利什么的都是紧跟上的。老师跟我说，尽快让专家确诊，如果确诊的话，马上申请对应的特殊老师随堂跟进，教孩子跟别人打交道，怎样理解别人的话，融入社会生活。另外还有政府补贴什么的我还没仔细研究。
我非常感谢儿子的班主任老师，今天我去学校接儿子，跟老师说儿子说没人愿意跟他交朋友，很伤心，老师马上说已经安排了小朋友帮他，而且今天下午在操场上，儿子跟小朋友一起玩得不错。
西方人活得单纯，活得真诚，跟中国相比，我的孩子目前看来更适合澳洲的生活。

移民的计划一直在酝酿中，看到这个贴子，我不由的想象孩子到不同的环境中是否会有进步，但值得肯定的是，随着学习压力的减轻和专业心里咨询师的介入，孩子一定是会比国内要来得进步的明显。