请各位老师帮忙出下主意

从感统的测试结果看，孩子在感统方面存在一些问题，但是孩子已经出现了情绪问题，比如不自信、头痛等躯体表现，这些情绪问题的存在影响了孩子对自我的认知和评价。所以如果能进感统训练班是可以的，而且要注意老师安排对孩子情绪的疏导。

    这个韦氏测试结果很全面，从总体来说，孩子的总智商105属于一般中等智商（90～109），言语智商112要好于操作智商96，其差距为16分，所以孩子存在左右脑失衡的情况。从言语测验来说，孩子的各测验的分值都在10分以上，（10分为能力的中等值，大于10分说明孩子的这项能力要好于同龄，小于10分则此能力低于同龄的孩子）说明孩子与言语相关的能力发展的不错。从操作测验来看，孩子的填图、图形拼凑的能力好于同龄的孩子，但是图片排列、木块图和编码能力要差一些，图片排列考察的是孩子的视觉理解能力，和对情节的视觉表象能力；木块图考察的是孩子的空间关系及方位感；编码考察的是孩子的视觉注意力和视觉短时记忆力。

    因为孩子存在左右脑失衡的情况，所以在生活或学习中孩子可能更愿意用言语的优势来掩饰操作的弱势。因此家长要注意孩子弱项的培养和提高。