2010-5月开始进行训练了～只要努力一定可以改变的。

我们知道药物有一定的副作用，我们希望不通过药物能够改变他的现状，爬行+跳绳训练从5月1日正式开始，只要坚持，努力，相信会有改变的。

5月6日，今天有所退步，下午最后一节自修课在拖拉时间，没有完成语文书面作业。数学课也被老师批评。

孩子就读的学校，作业量比较大，我们动作又慢，每天基本到9：00才完成，训练30分钟左右，然后洗澡什么的，10点睡觉，看上去他感觉非常累了。

谢谢goodbaby123000！

在论坛里看到了这么多同病相怜的父母们，真有感触，我们的每一天都为孩子担心、操心着，真是度日如年呀！不祈求什么，只希望他健康快乐！

非常非常痛苦，感觉老天对我们不公平。

不给自己退路的话，就一定能坚持住了。
一年半前的我也是同样痛苦，但不管任何时候，都要给自己解开心结，因为我们是父母，这是没法选择和改变的。而且孩子也是同样无辜。
所以多给自己放松的时间，面对孩子的时候少些要求，一步步来。做好今天的事，明天的事出现了，再想办法。不要想太多了。一定要坚持
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啸啸妈妈 发表的内容: 为什么要孩子考100分呢？父母你们经常考100分吗？老师经常考100分吗？这样要求是不公平的？在孩子面前尽量少提100分。

 goodbaby123000 ：

恩，我现在正在努力的调整心态，但是我们进的是一所比较好的私立小学，担心太差了会被学校退出来（有先例的），对他是一种打击，所以一直要求他班级平均分，不过现在回头想想退出来不一定是一件坏事，人生的道路还长着呢，哪会一点也没挫折呢！

    请问各位妈妈怎么才能买到这本训练书，好多网站都缺货，谢谢啦

今天的语文测验总算达到了平均水平，但是考卷上的写字还是比较差。一块石头落地了。

今天是这个星期的最后一天，希望他能够坚持下来。

goodbaby123000，你先生能这样想，能转变对孩子的态度就很好！加油！

goodbaby123000 发表的内容: 孩子始终不喜欢写字，非常慢。昨天回来订正作业写一个字擦3次，拖拉着不愿意写，说他几句就开始哭起来了，以前一般都不哭的。还有让他爬行和跳绳都很不情愿，好像故意与我们对着干，情绪和心态非常差，是不是近来病严重起来了，真令人着急。

我家的原来也是，这叫书写障碍，因为对孩子来讲，写字是个很痛苦的事。不管是怎样的问题，都不要太着急了。因为随着学校任务的加重，孩子可能会出现更多的问题。现在干预，一定会有效果。主要还是要调整我们做家长的心态。我们坚持，孩子就能坚持。告诉自己，耐心！   

双休日过得轻松和开心，周六上午去打乒乓，下午睡了一觉，下午3点多开始做作业，作业不多，到6点之前完成了所有作业，在做作业当中，每40分钟休息10分钟。周日上午学校有课，下午到世纪公园去玩了4个小时，难得的放松呀！晚上阅读了课外书，跳绳和爬行完毕后，9点洗澡上床睡觉。

goodbaby123000:

又过了一个痛苦的夜晚。

辰辰的妈妈 发表的内容: 我周一给辰辰服的可能剂量太小了，是第一次服利他林，中午学校里也可能没吃（孩子有惧吃现象），因此晚上回来一片混沌，如果以前他作业不能完成，但他能知道如何做，但现在是真的不知道如何做了，特别在数学作业中，因此服用专注达对数学成绩的帮助非常大，这点在辰辰身上非常明显。

辰辰的妈妈 发表的内容:      其实这就是我们这些妈妈困惑的，我们也只能走一步看一步了，辰辰视动问题较严重，我先从这些问题中解决。。。。      慢慢来吧，寒暑假及双休日较宽松时，不用给孩子吃药。      儿中心能联系做动态核磁共振，如果能做到，更可以科学的给孩子确诊，这样给他服药，也有的放矢了，因为会知道孩子是病。对孩子一定要平和，这样不仅给孩子自信，而且情绪等方面问题较小多了。。。。

        儿中心并没有动态核磁的机器，整个机器上海医院里只有华山医院有（脑科权威医院），另一台是儿中心能联系的，用于科学研究的。但儿中心不一定会给你安排做。

5/18日情况

5/20：

一定要有希望 发表的内容: 看来孩子情绪问题比较大，你不妨和孩子好好聊聊，他要不想聊，那就带他多出去运动运动，孩子心情好了，就不会和人对着干了。

过了个充实的双休日

周六，带孩子去儿中心看病，但是没有得到什么非常有价值的结论，因为检测需要预约，人非常多，我们排在6月11日，还有3个星期，急呀！

最近发现有说谎的情况出现了，问他，明明考试不认真，但回来说自己很认真，老师发短信告知我们时，还狡辩说，自己原来没认真，但是后来认真了。

楼上说的有道理，看来我们要好好开导他了。

goodbaby123000 发表的内容: 最近发现有说谎的情况出现了，问他，明明考试不认真，但回来说自己很认真，老师发短信告知我们时，还狡辩说，自己原来没认真，但是后来认真了。 许多地方老是为自己寻找各种各样的理由，来说明自己在做不好是因为什么什么原因的，从来没想过我是不是因为自己的原因，真没办法。

    我儿子也经常这样,接受他的成绩,家长不常为考不好生气了,孩子自然就说实话了.现在会让儿子自己总结一下考试哪出了问题,我们比较平静,他会比较公正的评价自己.
    不过儿子经常为自己找理由的毛病一直没改过来.不知道这怎么纠正,说道理不起任何作用.
    

goodbaby123000 ：
   孩子是ADHD，不是不认真，只是没法控制自己，要相信他的主观愿望是想做好的，有空去听听儿童医学中心的讲座，相信孩子，看看我们家长看有什么没做好，不要一味的指责。

昨天闯祸了，上英语课的时候有一支高年级小朋友留下的坏水笔，他手控制不住了，一拔一甩，把里面的墨水全甩到了其他小朋友身上，和桌椅上，他们校服又是白色的，老师非常气愤，我只好连忙打招呼，今天打电话给那些小朋友的家长，希望能解决这事情。

    老师太小题大作了,小学生尤其是低年级的孩子发生这种事再正常不过了,孩子不过是好奇而已,只是结果有点意外,我觉得不用批评孩子,引导一下就行了.

    孩子的家长们我认为也不会有什么不高兴的,仅仅是衣服脏了,孩子也没受伤,所以打电话表示一下歉意就了,goodbaby123000不用上火.

    在学校能及时完成作业的孩子就不会有ADHD问题了.别对孩子要求太高了,一点一点努力吧.

   我儿子一年级时一直都是这样,打呀骂呀讲道理呀能用上的招都使上了，怎么都没用,问他老师让写作业的时间做什么呢?儿子说发呆、看课外书、玩文具，总之，就是没写作业。现在很后悔当时总打他，那时不知道孩子是ADHD！现在儿子在学校也基本不写作业，都是回家做，我们只是要求他在学校及时改错，但这有时也做不到。一般同学下课就写，儿子课间出去玩，老师留的写作业时间经常很少，老师留的一点时间还不够他发呆看课外书的呢。这不是他的错，他有时确实控制不了自己，生气没用，慢慢改善吧。

    你家宝贝还小，别打他了，多鼓励吧，训练一段时间后还是
不写，喜欢看课外书的话让他写作业时间看课外书也行，但上课别看。儿子这学期看了一套叶圣陶文集（有两大厚本，我以为会不喜欢看呢），森林报一套（四本），现在在看猫武士，都是在学校看的，反正也不写作业，与其发呆、玩，不如看看课外书，是吧？

goodbaby123000 发表的内容: 恩。   我们好像对阅读不太感兴趣，家里的书也有很多，但他看起来就是光看图片，不愿意看字，一本书，5分钟说看完了，然后拿着书我问他一些问题，他一个都答不上来，心不定，人坐不住。

   找孩子喜欢的书给他看。喜欢恐龙就看恐龙书，喜欢宇宙就买宇宙的书，选孩子喜欢的书，最好让他自己去书店选，如果没有阅读障碍，孩子都会有喜欢读的书。
   好好培养一下，孩子会喜欢看书的。

很厉害，我记得我自己跳也不过一次100个。宝宝好厉害呦。加油呀！

双休日在家的学习情况还是不错的，因为周一要语文测验，所以重点复习了语文的2个单元，所有生词默写，课文阅读，老师布置的每课练习卷有错误的地方再做一遍，我们能帮他复习的地方都复习到了，真希望能考个好分数，不辜负孩子自己付出的努力。

goodbaby123000 发表的内容: 我觉得孩子好像有点心理问题，老是容易发脾气，看到作业多，测验卷。

六一节还算比较顺利，上午学校搞活动，下午就放了，安排去感统训练，只要不学习，感觉他是一个非常好的孩子。

慢慢加油吧！有什么不开心的事情到社区里和大家交流下。任重而道远。

我家的原来情绪特差，但随着爬行的坚持，书写障碍消除后，情绪也越来越好。
说到讨厌和不愿意，我说一个例子吧：
从上学以来到现在，大约只有3次到5次是自己主动拿书包去写作业。但刚入学时，是一而再地叫，叫不动，“3分钟”，”再玩5分钟“ ，最后到我发火，儿子去写。后来，“马上就去”，但其实还要等5分钟，甚至更长。现在，“好吧”，然后动身去写，但光从书包里拿东西，就又用去5分钟。
现在我期待着，能从坐书桌前到动手写，用1分钟，这点做到后，我再期待着，“我去写作业了”
孩子考验我们的，不只是耐心啊

goodbaby123000 发表的内容: 说实话，我有些怀疑爬行心理到底有没有效果了，我们一个月下来，没见改善，相反更糟。 昨天晚自习上语文老师采取“人盯人”的战术才勉强完成了语文作业，数学课有一个星期都不抄笔记，课堂练习不做。英语课课堂练习也完成不了。不是不会，他就是不愿意写，我觉得好像有心理疾病了。以前是语文作业不做，要求他完成，现在他索性一样也不做了，我不知道该怎么办了！ 跳绳依旧保持比较好的状态，昨天刚开始非常不愿意，第一次跳的不好，我说这一分钟跳的不算，如果第二次再跳不好仍然不算直到跳好为止；他没办法，第二次算比较认真，跳过了110个；第三次，我说超过130个，可以把前面第一次跳的那个数字给加上，他心里还有些不愿意在，所以只跳了120个；第四次，我说这是最后一次机会了，看你的了，结果他一咬牙，跳了150个，我夸奖他很棒，只要愿意去做，没有一件事情做不好的。   在论坛里，有没有妈妈带孩子去看过心理门诊的，我想带孩子去看一看，不知道他为什么有这么多讨厌，不愿意的反应呢？

小淘气家长 我打算等暑假了带孩子去看一下心理门诊，我们家长这方面毕竟学得比较少，懂得也少，所以看看医生对这样的孩子如何做心理辅导的，我们也好学学。

回家后,他也知道了去教导处的严重后果了,说一定改,但是我知道,对他来说没这样容易的,希望下个星期能够好一些,起码别闯祸!

老师又给了我们一个沉重的打击.

    很理解你的感受，因为我们的孩子也曾有这种经历，一年级时，他第一天把同学鼻子打流血了，第二天，又把那个同学的头戳破了，结果是我从班上赶回来，带那个孩子去打防止感染的针。我每天送孩子上学，然后一天常常是惴惴不安的，当听到手机响起，心跳一下子就加快了，总担心又有什么可怕的事情有发生。那种感觉非常痛苦，但是现在他五年级了，现在更加理智地对待这种问题，所以我基本已不再担心此类事情的发生，即使那孩子再与啸啸发生不愉快的事情，那孩子会主动要与他打架，但啸啸都不会再与他打，所以等孩子大点，懂事一点，就会好多了，相信你的孩子也是这样，所以不用担心，明天一定会更好。

6/7

英语相对比较简单，他记忆力还可以，所以学得也不是很累，在班级处于中等偏上的水平。

    我的意思是你们真的把孩子讲懂了吗？他自己会讲给你们听吗？只有确认他真的懂了，才可以抱怨：“上次讲过，怎么又不会了呢？”否则上次你讲的东东也没成为他自己的知识，怎么可以抱怨他这次还没学会呢？

是呀，父母是孩子最好的老师，但我们对儿童心理懂得太少，最近在当当买了1本心理书，还没送到，要好好看看，了解一下孩子的心理。

我认为端午节连着上班上课7天，连休3天一点也不好，也不知道哪个白痴想出来的。