主持人：我家小孩是多动症吗？不吃药行吗

zjs197410：你的孩子是不是多动症，相信医生已经给你诊断了，在量分中，注意缺陷8/9 多动3/9 这是你家长评分的，已经超过标准，专业的医生相信已经给你一定诊断了。
       你的孩子是不是药物治疗，还是看他的社会适应能力，即使有多动冲动迹象，但社会适应能力，学校同学老师的适应能力尚可，那是尽量不用药物治疗，但还是要辅以行为上的约束，学习上的辅导。如果孩子的情况已经非常严重的影响到他日常生活了，那还是应该听专业医生的诊断，需要药物治疗的。
    

言语智商和操作智商差别超过40分，说明孩子左右脑发展严重不平衡。虽然总智商上126也高于一般孩子。但是是通过高操作智商来弥补言语智商的。建议孩子加强言语智商的训练。孩子要少看动画片和卡通图书，看一些稍微复杂的电影和电视以及图书，比如三国演义等。有相对复杂的人物关系，让孩子复述看得的内容以及他的理解。

常识和理解分数低，是制约其智力能力的重要因素。

http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=1080

您先看看我们整理的关于韦氏解释的介绍，有不清楚的地方，我们再探讨。
    

请问快乐兵兵：常识等方面的问题怎么解决？但是小孩存在ADHD的一些表现：做作业会分心，有人看着就可以，甚至有时非常快；上课注意力不集中，是听非听的样子，在学校老丢文具；思想比同龄小孩幼稚，喜欢看漫画一类的书；坐凳子老是做不好；小孩小时不会爬，先学会走路的。小孩学习不是很困难，老师总是说他很聪明，就是注意力不能持久，他数学成绩比较好，但是有时很粗心。数学老师说他一堂课只能注意听讲5分钟。我真得很担心，现在课程简单他能应付，到了高年级怎么办。到了上海儿童医学中心做了检查，当时是星期六，没有专家门诊，那位医生诊断小孩是ADHD，并且开了专注达。我当时真的很无助，药一直没敢给小孩吃，我想通过一段时间的训练看看。我也害怕医生误诊，所以一直没敢给他吃药。一二年级他的成绩是班级的前几名，现在中等偏上。兵兵你能不能给我一些建议，有哪些方法是锻炼左脑的？

一周的爬行已完成，倒背数方面，他这方面还可以，直接进入8位，有时9位、10位他也能说出来。我发现在他身上有了一些变化：1.睡眠好了2.听力注意力比以前进步了（以前我跟他讲话，他好像总是是听非听的，我问他妈妈刚才说什么了，他会说，不知道。）3,作业比以前整洁。4，最近两周只丢一支钢笔。饮食方面；一直没给他吃药，他以前特别喜欢吃甜食，现在尽量少吃。复述文章，他有点差，一些重要的句子、词语他说不出来。 语言能力还有待提高，请问大家有没有好的训练方法。 语文成绩一直进步不快。特别是作文，没话写。

其实我的小孩也喜欢看书，但是速度太快，（而且以漫画书、笑话为主）叫他讲只能说个大概，给人做事不认真、不踏实的感觉。