今天我让孩子停课了

我实在无法接受，老师对他评价时候，是用一种一无是处的方式来评判他

我也是一名多动症孩子的家长，和你不同的是我的职业是老师，我儿子也上一年级，我觉得转不转学不重要应该换个班级找个有爱心、能理解孩子的老师

呵呵，别着急呀，耐着性子，带上材料，一次一次又一次地，和班主任，和老师谈。

别说现在中国的老师不了解ADHD，连我们做家长的，又有多少个能了解的。

ADHD不是病，它只是一种有别于常人的头脑结构。它不是不聪明，恰恰相反，这些孩子的脑袋动作能力大多超强。我去过美国的好几所多动症特殊学校，有两所的老师自豪地介绍说，他们学校孩子的平均智商要比一般学校要高。

我把孩子从支持丰富的美国带回来了，我不想他在不熟悉的语言环境中学习。现在在家跟他补习初一的学科，我们都发现他太聪明了，一讲就记住。一个学期二十周的内容，他四个星期要学完，有压力，但他也应付得过来。每天还有半天的打游戏时间。哈哈，加油，我们的孩子不是笨，他们只是通道不对。他们的通道与社会惯常的有点偏差，找对了方法，这些是天才孩子。

不要指望哪个老师能理解你的孩子，人家要面对几十个学生，作为家长，把这个通道接正的任务包下来，一而再再而三地去跟老师解释，不是孩子的主观敌意，是客观决定了他们对一些常规问题的无视。多作解释，感动老师，起码让老师不敌视孩子，让老师理解孩子也是无奈的。让老师不再打击孩子，这是第一步。

之后就是你与孩子的沟通，一直带着他，让他的方式，与社会主动沟通。