钱钱的ADHD治疗

我不是上海的哦，不知道啊

以下供参考，完全做到可不容易啊。

支撑孩子学习成长的几个方面（珍妮的观点）(2011-07-11 09:46:33)
标签： 阿斯伯格育儿 分类： 对AS的研究
    把珍妮的观点放在这里（类似这样的精妙理论和观点，珍妮还有很多），希望让更多的人看到。这些都是纲领，具体做法，要靠大家去悟和践行。

“跟随、共情、同理、顺畅表达、承担压力、解决问题”6课——————

    1跟随：在家中是否能够做到和家人之间在协作中的友好跟随？共同完成？而不是你说往东他跑西，你说撵狗他追鸡？例如：一起包个饺子，或你耕田来，他浇水之类的？以上的家庭情景模式养成的前提是用来支持你孩子在学校的社会性表现中体现出的明白或能够和老师小朋友达成一个配合、、、、
    2共情：在家庭生活中，面对同一场景，是否能够和家人一起享受开心、感受压力、感知环境、、、、、呢？例如：可以和父母朋友一起看个电影，并就某一深刻情节发个感慨之类的？以上情感模式的建立是用来支持你孩子在进入学校的社会性表现中用来关注环境和人物的情绪的，至少他会和上课了、老师进来了、小朋友都做好了、、、这个场景氛围达成一个和谐、、、、、
    3同理：这是更高一个层次，在家庭生活中，你的孩子是否明白己所不欲勿施于人？例如：自己特别喜欢玩电脑、吃巧克力，并知道妈妈爸爸也喜欢呢，能够主动克制自己，和家人分享？是否能够安慰生病的妈妈并给予适当的照顾？、、、、以上情感模式的建立是用来支持你孩子在进入学校氛围的社会性表现中，有效的获得小盆友的友谊和老师的理解的关键心智。也是你孩子融合的好开端、、、、
    4顺畅表达：如果孩子在和家人相处中能够做到彼此心意相通，语言上能够清晰的表达诉求自己的动机、观点、想法、困难、希望得到的帮助，那么在学校的融合中将更进一步增进大家对他的理解和帮助、、、
    5承担压力：如果在家庭生活中你的孩子具备了良好的心理素质，能够承担和化解一定的压力，而不是逃避、回避。那么，这个能力将支持他在学校的生活中，对来自老师的要求和规则有一定的忍耐力去遵守，对来来自老师的批评和自己暂时做不到的事情不必反应过激或失去控制、、、、、、
    6解决问题的能力：如果在家庭的日常生活中适当的给孩子一些小挫折，并就此培养他解决问题的能力的话。就可以支持他在学校生活中比较从容的积极的去想一些办法来面对困难、、、、
    不过，这一切得前提还是请这家人尽量找个明白人去家里看看，到底家长的哪些不恰当行为和情绪需要调整。因为我们很多潜意识里的问题自己并不容易察觉呢。
    

“跟随、共情、同理、顺畅表达、承担压力、解决问题”6课道理我懂。可是很难做到。我觉得我做为家长自己也做得很差。能详细介绍一下操作吗？

关于阶段治疗的回忆。

今天期末考试，儿子二年级上期结束了。为期一年的治疗接近尾声。自我评价一下，当初解决9成问题的目标基本实现。

总结一下儿子的治疗主要是两个阶段：先是以药物治疗为主，其他各种治疗为辅的阶段；然后是以习惯培养和心理治疗为主，逐渐停药的阶段。我和爸爸的心理也随着儿子一起成长，精力和耐力得到极大的锻炼，算是受益匪浅。

按时间顺序，做过的治疗和训练有：感统训练，6个月；心理系列训练，1年；择思达药物治疗，8个月；生物反馈+CES治疗，80次；听觉统合仪，20次；导平仪，20次；增智能视觉训练，5个月；心理治疗，10次；习惯培养，长期；中药，4个月；每日营养疗法，4个月。期间，做过皮纹测试1次，八字测算3次。花费约6位数。
先后购买相关治疗仪器：CES治疗仪，普罗赛安治疗仪。
先后购买感统器材：大龙球、不倒翁、篮球架。
长期参加的培训班有：全脑训练、长号学习、米罗艺术创作工作室、武术。

目前的状况是：
成绩中上（看样子有上涨的空间）；语文的阅读和写作尚可，有一定的天赋，但是不愿记字词，听写默写不好；写各项作业有点随心所欲；数学一般；英语语感好听力好；习惯初步养成，能主动学习，但是心情大起大伏；控制能力不够；社交有进步，跟人交往基本没问题，但是缺乏深度。
超出一般的孩子的优点：艺术创意(多幅作品被留用参展）；写作（开始写儿童故事集，当然很幼稚，可喜的是每次写得很完整，字数最多的时候有一千字）；英语语感非常好；音乐听音调很准确。
低于一般孩子的缺点：喜怒哀乐值低，容易受打击而产生放弃心理；社交问题突出；集体观念薄弱；视觉注意力和记忆力不好；控制能力和耐力有差距；处于自我意识觉醒期，学校方面压力比较大。

接下来的训练主要是：
学习方面：阅读能力（主要是深度阅读）；视觉注意力和广度；快速写字。
生活方面：继续习惯培养；融合训练；耐力和自控能力训练。

寒假，大家都轻松一下，终于可以不跑医院和训练机构了。
但是，路还很长，还需付出比别的父母更多的努力。
不管是学校方面还是其他家长方面的压力，我们还得继续扛啊！
    
    

FRANK妈妈：
都有用。坚持用就有效果。
CES比较强大的功能是助眠和治疗忧郁。适合精神紧张的孩子。价格比较贵，如果单纯用在孩子学习上，性价比较低。我们是老人一起用，治疗失眠。
普罗赛安在学习方面挺好用。尤其背书。之前没时间开发其它诸多功能，寒假有时间再琢磨一下。到时候把心得告诉你。

顶你。

    brogue:新年好！
    我已经试着用了普罗赛安4次了，用的分别是005、007、035，一般一天用1-2次，我感觉用后大脑是能够清醒一些，有一定作用，但是它用的都是20赫兹以下的次声波，大量网上关于次声波的文章都说是有害大脑的，请问你怎样看待这个问题？

我上网查了一下，这个普罗赛安产品的网站里面没有说经过验证之类的，所以没敢买。

这学期不用再进行各种直接的治疗了。相对轻松了，真好，来之不易啊。

现在吃中药调理，中医所谓的“心窍未开”，不管怎样，试试吧。儿子身体被中药调理得简直是能吃能睡，满面红光，小肚子都有了。身体好，有精力，也不错啊。

本周刚开学，开始培养预习和复习的习惯，还好没什么抵触情绪。跟他讲好了，这学期的玩方面的一切活动都跟在学校的表现相关，周五妈妈会打电话给老师，老师说表现尚可，周末就去玩他想玩的节目。当然，我会掌握这个尺度，以奖为主。看看这个办法能不能促进他上课和学校的表现。
    

这学期开端感觉比较好。

开始考虑遵从老师和父母的要求了；自言自语、沉浸在幻想中的程度也轻了很多；最近老师的表扬也多了；对批评的承受力大了很多；最让我感到欣慰的是，从写作业的情况看，上课是听了的，语文课外卷都会写，数学也会就是速度慢了点，需加强练习；8岁生日过后，有认为自己长大了的想法，会自己鼓励自己。

看看能不能坚持下去。
不知道自我意识的苏醒期是否快要结束了。
我在考虑能不能完全放手一段时间看看呢。
    
    
    

步入正轨还早。目前只是有这个苗头了。

昨天儿子阅读的时候跟我说“妈妈，我的眼睛跟字在一起动。”我问他“是不是在你眼中的字都是一直在动的？”他说“不是啊。”由此，我想到，儿子的视统失调可能有了比较大的进步了。

关于视统的训练对于我们来说，可能是持续时间最长的的训练项目了（近一年半吧）。也是很多问题产生的根源。把这段重要的训练记录下来，留作纪念：

儿子身上的视统失调的表现主要是：
1.比一般人更偏爱看图画，更不爱看文字；
2.阅读的时候，脑子比眼睛反应快。举个例子：当他看到一个字的时候，比如“孩”字，脑子里的反应是“孩子”，他就把这个词读出来，但是书上实际写的是诸如“孩童”，读出来后他马上通过眼睛发现了自己的错误，于是重读一下。这是很奇怪的一种现象，脑子比眼睛快，眼睛慢造成脑子判断的错误。测了一下，平均差半秒。
3.花了大部分精力在认字上面，对文章或句子的整体含义不清楚，对字的记忆一度需要转化为图画，有阅读障碍（但是英语却好很多）；
4.视觉记忆比听觉记忆差很多，视觉注意力、分辨力弱。视觉广度不够大。

按先后顺序（有重叠）进行的各种训练有：图画捉迷藏（3个月）、感统训练（其中包括视统训练）、迷宫和划消练习（1个月）、增智能软件视觉训练（5个月）、大量阅读和识字训练（长期）、数字连线（2个月）、台湾版视觉与注意力训练从书（3本共3个月，未做完待续）。日常的训练是在兴趣班学画画和涂色，常做视动操等；阶段食用DHA、维A、蓝莓片等保护眼睛的食品。

其实这部分训练是陪伴得最多的，回头一想，很艰辛，只有把这个问题解决到一定的程度，才不会影响学习和生活。走到今天，这件事情也没有说完全解决，只能希望稳步前进，最后终于能修成正果吧。
可是那么美丽的一双眼睛啊~~~~
    
    
    
    
    

    按你说的我回家给他练了练，我们50个数字的连线用了15分钟，真是太弱了！

有谁了解打乒乓球能否提高孩子的视统功能？

昨晚试了钱钱妈的数学连线，我家1-50一张用时5-6分钟，看着他找不出来近在眼前的数学真着急啊！
乒乓我家一直在练，一年级开始，相比同班同学，他练乒乓的进度稍显慢些，但我不在意了，过程更重要吧。

我是深圳的，请问你在哪个医院找的哪个医生调理的，我也想去看看。

多谢，broque,从您的帖子中学了很多，你真的是一个用心的好妈妈，向您学习！

borque,您的有些想法我是认可的，孩子有健全的人格、相对健康的心态、有一份相对体面的工作,我就觉得他的人生是圆满的，我真的没有别人的望子成龙的迫切想法。

brogue:你上面的话说得太好了.

现在的老师对学习成绩和纪律抓的很紧，有压力呀！弱弱地问一句：各位妈妈有没有给老师送过礼？

感冒发烧，鼻塞对ADHD孩子的考试状态影响是挺大的.
brogue有应付考试的好经验可分享一下哈.

我也是从孩子上幼儿园到现在没有给老师送过礼，可能是因为ADHD的原因，我家孩子好像不太关心老师是否对他好，有些不良情绪当时发泄后就忘了，所以有时想想这可能算是一个得病的好处吧，不容易受心灵的创伤。但是能感觉出老师对他不太关心，只要我孩子不给他学习拉后腿就无所谓。看到那么多妈妈都坚决不给老师送礼，我更加坚定了自己的信念，多谢你们的支持！

所以，孩子的成长过程也是家长的学习过程，更是家长意志的淬炼过程，一点都不夸张。

开学以来的大好形势因为一场病毁于一旦。学习上没有突破。
只是经过一个月的养病，发现孩子的心态似乎开始一点点成长。也有可能是年龄逐渐长大的原因？儿子比以前更注意周围的环境，说话更有条理，逻辑性要强，更讲道理，情绪控制似乎要强一些。

开始注意自己的形象，开始自己找东西玩，记得之前心理医生说过“AS的孩子只要开始臭美，开始找玩的东西，就很不错。”相比较6岁的时候对什么都不敢兴趣，缩在自己的内心世界里，这种状况的的确确是很大的进步了。

学习上还有很多困难要一一解决，可能别的孩子上学是学习，我们的孩子上学是为了训练。其中的差异绝对是一条鸿沟，需要时间来填满它。
老师反映动手能力差，开始剪纸训练，同时家里所有人再也不帮他拿任何东西了。我们大人开始“君子动口不动手”的日子，呵呵
    

     我的孩子8周岁，身高1.40，体重50斤，去杭州第七人民医院诊断为注意力缺陷多动症，现将营养疗法公布如下，请指教，儿童专注力配方咀嚼片，两片，Thompson's Junior汤普森儿童综合维生素 两片    Nutra-life纽乐儿童聪明鱼油 DHA+EPA 1粒 含量如下：镁 120mg
          锌 2mg
          DMAE 100mg
          ps   20 mg
          DHA 350mg
          EPA 73 mg
          Β -胡萝卜素 (1.5mg)2500iu
铁 (当氨基酸复合体) 2.5mg
维生素B1 625mcg
碘 (从海带) 50mcg
维生素B2 850mcg
镁(当氨基酸复合体) 5mg
维生素B3 (烟碱) 10mg
锰 (当氨基酸复合体) 25mg
维生素 B5 (本多生酸) 5mg
钾(当氨基酸复合体) 500mcg
维生素B6 825mcg
锌 (当氨基酸复合体) 1.5mg
维生素B12 3mcg
叶酸 5mcg
生物素 25mcg
胆碱 5mcg
肌醇 5mcg
巴拉氨基安息香酸 200mcg
维生素C 30mg
柠檬生物类黄酮 10mg
维生素D (5mcg)200iu
维生素E (10mg) 15iu
钙 (氨基酸复合体) 10mg
铜 (氨基酸复合体) 25mcg

请帮忙瞧一下是否合适   

谢谢你！亲爱的朋友！最近我也是有点烦，我们主要是注意力不集中，不知道脑电生物反馈是否有用？是否有家庭用的，谢谢。

好的,谢谢!!!!!!

    钱钱妈妈：钱钱这个年龄确实很艰难，Frank当时也是如此。虽然我不是大师，不过我感觉，只要你坚持用心琢磨，我预测他13岁就会转运了。呵呵！
    

这两天又好很多。看来前段时间是能量的积蓄阶段。
关于大师的方子，也在做。只要有万分之一的用处，也要去争取。这位大师感觉是个高人，能瞒过我锐利的眼睛，还真是有点本事。
也罢，体验一下从未有过的感受，和一个从未曾涉入的精神领域。

我们的治疗早结束了。现在也没有服择思达类的药。
现在主要是利用学校和日常生活对他进行半训练半学习。算是基本上走上正途，综合状态跟别的正常孩子比起来，可能算是正常孩子中表现中下的那种状况。
上周在课堂上旁若无人的大声讲话。老师发短信了。这周又好了。还是压力导致的情绪失控。
现在的主要问题是：
1.在家的表现比在学校好，如果能一样就好了；
2.跟同学的交流似乎在逐渐趋于正常，尤其是同桌是个活泼调皮的男孩，不时带动一下他。他还会回家说一说同桌的坏话，批评抱怨一番，对他来说这还是从前没有的事情；
3.情绪控制需要继续培养。又把爬行捡起来了，这一次他很自觉。我们在去年爬行至第3阶段时，由于考试，半途而废。
4.在学习方面，我开始从之前的“题海战术”转变为“不在多在于真正理解和学会”。以前为了让他熟悉题型、看题和答题的步骤（要知道这类孩子通常不按照正常的要求答题），每周语数英的练习比较多。现在的情况看来，可以减轻负担，让他多思考，掌握基本概念和方法就可以了。效果几乎是一样的。
孩子的表现和情绪其实跟我和老师的态度有很大的关系，现在老师基本不给他压力（这完全是他自己争取的，呵呵），只夸不批。我只要做到情绪维持在一点上不变，儿子就会维持在一个比较好的状态。其他人，他都不太在意。
大师说，妈妈是他命中的贵人。如果真是这样就对了。
    
    
    
    

这周对孩子的学习没有过分关注。因为发现一个苗头，我越是关注且提醒他次数较多的内容，他做得越不好。孩子的学习，主要还是要跟着学校走，学校8小时的东西，在家里1小时怎么能一样？父母越关注，他越紧张，本来就没多少把握，更糟糕。最近的处理办法是，作业一概在学校完成（正好这学期教育局要求低年级的作业在课堂上完成），回家只做口算、读书和背诵，然后就玩。

可以一起用。效果因人而异。

关注本帖。

贵在数年如一日的坚持！

说的太好了！

    不知有没有家长给孩子用过美国的一个顺势疗法的药 V堀A Attend （
http://www.vaxa.com/636.cfm），这个不是西药，是类似中国中药，里面的成分是天然的，成分表里有很多天然成分，国内没卖的只能在国外网站网购。我孩子在吃 Nature source 的 Attentive Child 的大药片效果不明显，准备买这个试一下。

又是期末，繁忙之余对轻松的暑假充满期待。
与其说孩子取得了很大的进步，还不如说我们的境界已臻化境，不管他产生多大的问题，我们都能泰然处之。
大脑发育不平衡比较明显，东西储存得快，取出来用的时候周转慢，就是取用耗时比较长。不知道随着发育的完善，此问题能否有解。
我现在的心态，其实不是信心满满或冷静自持，其实是一种完全的接受，把自己的一丝神识，变成他的一部分，从他的感觉和处理问题的方式出发，去理解他的所作所为。经过多次实践，这样做我和他都最轻松。

钱妈，钱钱的爬行还在继续吗？我家果果的字写得也很糟糕，以前爬到了第三阶段，感觉还是有一定效果，准备暑假再重新开始。

    是不是也有疑似啊，我看很多指标都不符合的，而且很多孩子都这样

期末考试考得很一般，考完后感觉还好，看到成绩孩子也觉得很挫败。作文不错，在比较好的那1/3里面。
还是觉得有什么地方不对劲，这样下去是不行的。
最近看了美希的博文，准备去美希那里训练了，已做完评估和检测，月底开始。
又开始训练的日子了，但愿这次的针对性比较强，能取得好的效果。当然费用也是以前的近3倍。
等待+努力
    

钱钱妈妈：你说的失读眼镜配了没有？我看好像只有深圳有的，你了解的对阅读障碍的孩子效果如何？我们家的和钱钱一样的问题。

    lz你好，看了你的帖子感觉你都成半个专家了，信息量很大，对我很有启发。
想问问你的营养疗法里各种元素的用量是怎样确定的，我怕吃少了起不到作用，吃多了又怕有副作用，比如锌，吃多了会性早熟，这个量要如何界定？
我儿子5岁半，21公斤，nature source的注意力提升片我看说明上说大概35公斤以内，每天1到2片，我儿子是不是一天一片就够了？

对了，钱钱妈妈，医生给我儿子开了静灵口服液。我们吃了几天，近几天感冒了，暂停服药。不知你有何建议给我呀？

乐乐的天空：静灵口服液我们吃过一年，作用不大。
brogue：你好，仔细拜读帖子三遍，真是佩服你伟大的母爱和淡定的心态以及理性的分析。
我很关注你的营养疗法和生物反馈，想试试，你们营养片停了吗？
圆子目前其他问题都不大，就是自控力差，老师都说对她是个全新的挑战，如果圆子能改善下自我约束，我就会很满足了。

brogue：你好！我们因为在国外，没有抽血验微量元素这种做法，没法知道孩子到底缺什么。现在我们每天跳绳，stnr训练，倒背数，游泳。服用注意力提升片每天一片，儿童omega3 100mg，感觉孩子的注意力和情绪有较大进步。我想小剂量的补充微量元素，应该不会有副作用。只是想寻求科学依据的支持^_^

园子妈妈：医生是说正常的孩子也可以做生物反馈治疗。营养疗法我们已吃了一年了，假期之所以停，主要是考虑在美希的训练，需要把孩子本来的面目还原出来，同时也可以减轻一下肠胃的负担。

brogue:
    你好！钱钱马上升三年级了吧？他的身高体重现在多少呢？
    GLA哪里有卖？我家孩子也是总挠痒痒，去医院看过，医生说是过敏，涂药膏和吃过敏药就会好，但总反复。我感觉她皮肤像他爸爸，他爸爸也是一到冬天，皮肤就发干发痒，估计是缺少GLA。
    另外，月见草油我也了解了一下，发觉是女性调经用的，孩子外涂没有影响吗？

brogue:
    在网上查了一下，基本上鱼油内的EPA都大于DHA，儿童用的也是如此。你如何选择？
    我突然想起，怀孕的时候一直在吃国产的金奥聪，说是帮助孩子脑子发育，后来孩子出生后异常活泼，大家都说吃金奥聪的孩子容易得多动症，我倒是不以为然，因为这是没有科学依据的说法。
    现在又把金奥聪的成分搜索了一下，感觉里面配方挺科学的，好像也符合ADHD的孩子，我主要看中里面有VB，你怎么看？
    金奥聪主要原料：植物源性Ω3（高含量α-亚麻酸）、牛磺酸、柠檬酸锌、天然β-胡萝卜素、VitA、稳定性VitB1、B2、B6、B12、稳定性VitC、叶酸、卵磷脂、天然VitE   功效成份及含量:每100g含：α-亚麻酸50.7g、牛磺酸9.4g、锌0.73g   保健功能：改善记忆

brogue:
    找到一款配比非常好的鱼油http://item.taobao.com/item.htm?id=7682583189&ali_trackid=2:mm_23981028_0_0,131712a2013:1343982184_3z6_1977292022&spm=2014.12479224.1.0

钱钱妈，我也想给孩子做爬行练习，可网上一直买不到这本书，请问你有电子版本吗？如有请发到QQ信箱1213175807，谢谢！

请教一下爬行训练改选哪本书？谢谢！

4.要求假期停止跟学校教育有关的机械知识的学习，把主要精力放在生活知识的学习上，对我们平时的生活教育有很多的建议；提出孩子的学习是水到渠成的结果，没有解决根本问题，达不到8岁孩子的水平，学习起来事倍功半很难有吸引力，容易造成恶性循环。等到孩子的问题得到解决，会有一个突变，自然而然学习就会好；
5.对情绪的控制方面，建议不管孩子处于何种情绪，激动、愤怒、伤心等，都要当场支持他让他感觉到家长的理解。而转移注意力是很不好的做法，会使孩子产生逃避、情绪沉积等负面习惯。

很受启发！谢谢BROGUE的分享！！