钱钱的ADHD治疗

brogue 发表的内容: 暑假最大的收获，不是学习，而是成长。 训练已经完成一期，一周六天，强度密集，收获较好，老师讲比她预期的要快要好。暑假结束二期可以完成。 美希的训练的确跟前面的任何一个都不一样。 正规的游泳学会了，每天游泳1小时。 我现在开始相信，儿子很可能是很早以前重度感统失调未根治而造成的学习困难和社交障碍，可能并不是典型的ADHD或其他。如果上一个暑假不去参加各种兴趣班，开始做现在做的事情，是不是这个问题已经彻底解决了？ 有些事情，没有经历，是不会有深刻体会的。 PS.爬行对我们没有用，所以已经停止了。可能会对有些孩子有用的。

钱钱妈妈，您好！首先感谢您写了这么好的帖子，让我直接受益，在此非常感谢！

可能是剂量低了

同意＂北京无辜挣扎＂的观点。

谢谢BROGUE，这么快给我回复。
因为我家新四年级，时间上有点紧张，我会选择几种您的方法坚持下去。
共勉！

我家在写字方面与钱钱相反，我们听写生字和试卷中的词语没问题，但作文时经常写不出熟悉的字。所以作文慢得要命，一句话得写好久。

先留个爪，再来细读。

暑假最大的收获，不是学习，而是成长。
训练已经完成一期，一周六天，强度密集，收获较好，老师讲比她预期的要快要好。暑假结束二期可以完成。
美希的训练的确跟前面的任何一个都不一样。
正规的游泳学会了，每天游泳1小时。
我现在开始相信，儿子很可能是很早以前重度感统失调未根治而造成的学习困难和社交障碍，可能并不是典型的ADHD或其他。如果上一个暑假不去参加各种兴趣班，开始做现在做的事情，是不是这个问题已经彻底解决了？
有些事情，没有经历，是不会有深刻体会的。

PS.爬行对我们没有用，所以已经停止了。可能会对有些孩子有用的。
    
    

sorry我没有电子版。

这个鱼油里面各成分含量太少了吧？

园子妈妈：

不会吧，我印象大多数儿童服用的鱼油，DHA都比EPA含量高，只不过可能会达不到2.5:1的高比例。
你说的金奥聪我不了解，以前没注意过。看了一下它的配方还挺复杂的，该有的都有，不过含量好像是正常孩子的量，按照兔子老潘的观点，ADHD孩子需要的比例跟这不一样。
因为我自己对营养疗法没有深入研究，也比较认同要考虑到个体的差异，所以基本上还是赞同老潘的基本配方含量。对于ADHD孩子，一定要给他他需要的元素，并不在于多和全。我之前给孩子吃的是最基本的配方，提升片+鱼油+钙镁+VB25，没有太复杂啦。不用太复杂，因为很多元素我们不了解，对具体的个体会产生什么影响也不得而知。
实事求是的讲，这一年的营养片服用，刚开始择思达+营养疗法，孩子的主要进步在于思维速度加快了。后期择思达停了，营养疗法作用不明显。孩子肠胃也一直不太好，所以干脆停掉了。
FRANK妈妈对营养疗法一直在探索，自己亲自服用，可以参看她的帖子。
对了，鱼油我们之前吃的是SOURCE NATURALS的两种，一种是海藻油，一种是鱼油，加起来DHA:EPA约等于2.5:1。
    
    

园子妈妈：
钱钱下学期三年级，身高1.35米，体重67斤，看上去比较壮实。
至于身体发痒的问题，记得当时也想了很多法子都没有解决问题（包括涂月见草油）。后来吃了两天B50，超量了导致拉了一天肚子，突然就不痒了。想想可能是体内的热毒导致的皮肤痒，排排毒就好了。算是歪打正着。
月见草油里含GLA比较多，有孩子用的，记得FRANK妈妈给孩子吃的那个英国产的鱼油里面就含有月见草。
    
    

训练已开始一周，开始之前汪老师跟我详谈儿子的情况有一小时，部分观点颠覆我的看法，算是前所未有。觉得她说得也挺有道理，只有通过这三期的训练结果进行验证了。整理了她的谈话，主要精神如下：

1.感统教育跟感统训练是两个概念。前者是融合了教育学和心理学的训练，在神经反射的循环上是活的；后者是机械式的训练，是死的。这就是为什么当感通训练到一定阶段就再也无法进步的原因，机械式的训练不能彻底解决儿子的相关问题；
2.目前儿子的核心问题是思维中断，而此前我们一直以为是跳跃式的思维。其他的如学习困难、阅读和书写障碍、注意力、自言自语等问题，其根源都在此，解决这个核心问题，把思维连续起来，其他的问题可逐步解决；
3.她没有提出ADHD或AS等结论，并且对我们家长通过书本和网络知识的了解自己给孩子贴标签的做法很不以为然；我想她不认为儿子属于ADHD或AS等；她认为我们所熟悉的正常世界的解决问题的方法、教育理念和知识的吸收方式，对这类孩子并不适用，而且可能会适得其反；
4.要求假期停止跟学校教育有关的机械知识的学习，把主要精力放在生活知识的学习上，对我们平时的生活教育有很多的建议；提出孩子的学习是水到渠成的结果，没有解决根本问题，达不到8岁孩子的水平，学习起来事倍功半很难有吸引力，容易造成恶性循环。等到孩子的问题得到解决，会有一个突变，自然而然学习就会好；
5.对情绪的控制方面，建议不管孩子处于何种情绪，激动、愤怒、伤心等，都要当场支持他让他感觉到家长的理解。而转移注意力是很不好的做法，会使孩子产生逃避、情绪沉积等负面习惯。

老师对儿子的问题表示充满希望，也要求我们要充满希望。从我来讲，想到此前有一个跟儿子情况类似，比儿子严重一点的8岁孩子通过训练得到改变，对老师还是比较信任的。现在完全按照要求去做，期望三期后儿子的问题能得到满意的结果。
    

brogue：
    你好！麻烦问一下生物反馈治疗，没有确诊ADHD的孩子也可以用吗？
    还有，既然是营养疗法，应该坚持一段时间，你们为何在假期停掉了？
    谢谢！

圆子妈妈：你的孩子如果仅仅只是控制力的问题，最好通过训练解决，表格训练法应该会有用的，但是要努力坚持，不能半途而废。没有学习困难方面的问题是一件很幸运的事！营养片我们假期里没有服用，先停一停。

快乐兵兵：本月20日，美希的检测报告出来，跟我详谈儿子的情况，然后开始训练。我会不定期的把训练情况讲一讲。第一印象，首先是美希的汪老师提出的观点比较命中孩子的问题，其次是训练费很贵很贵，订了三期。语言很朴实，她说的最后一句话虽然很简单但是我很感动“我会尽最大努力”。

顺之峰2011：失读眼镜还没去配，先看看美希的训练情况。

小树慢慢长：2

leon妈妈：5岁半的孩子，如果检查不缺微量元素的话，我不建议服用ADHD的营养物品，最好以训练为主，孩子的身体也是很重要的。

乐乐的天空：6岁的孩子可以做检测了。根据我的经验，自己训练其实效果是有限的，有些问题可能是神经发育的问题，需要针对性比较强的训练。运动，对身体是有很大好处的。中药只对极少数相当轻微的ADHD孩子有效。静灵口服液我们没喝过。

brogue,你好！把你的帖子从头看到了尾，收获很大，也大大加强了自己的信心。我儿子现在刚刚6岁，马上读小学了。儿童医院说他们不建议6岁的孩子做多动症测试。但我从最近的ADHD的专业书籍和网上资料来看，我儿子应该是疑似了。至少也是感统失调。他的表现是社交行为很让我焦虑，他无法正确判断说话人的用意和语气。总是和小朋友打架或吵架。我成了他的外交大使，总是在他与小朋友冲突后，去帮他善后。学习能力上现在暂时还未见异常，但我看见他在幼儿园的毕业典礼上，他不能安静的表演完老师准备的节目，手脚不停地动，在队伍里面七拱八翘的。我想十有八九是ADHD了。我现在已开始对他进行每天20回合的爬行训练。200次的蹦床联系。和每天的游泳锻炼。不知会不会有好处。我很佩服你的专业及耐心。想多向你请教请教。可以吗？谢谢你！

brogue : 请教下，你买的<<吃对了  就能大大提高孩子的智力2>> 

刚刚看了美希的博文。期待brogue 把训练情况写出来。

你说得很对，一直都是疑似，医生写的病历上也是疑似。
我自己判断，可能是两种情况择一，一是AS+ADHD（但是专注达对他几乎无效）;另一种是视统失调造成的学习困难，包括读写障碍。以及幼年时期的教养失当。
随着年龄的增长和学业上负担的增加，读写障碍尽管不是最严重的那种，也给他的各方面都造成了困扰。
我又研究了一番关于读写障碍的训练方法，咨询专家，考虑到11岁以前不解决此问题后果堪忧，所以初步定了一个暑期的计划。正好附近不太远有一个针对学习困难的训练机构，还考虑给他配一副失读眼镜看看有没有用。
趁现在还来得及，给孩子想想办法，避免他本有的天赋被这些困扰所泯灭，造成终生遗憾。
期末考试完了就开始着手此项计划，希望结果会越来越好。
    
    

上学期爬到三阶段后停了，那时候刚爬到第一阶段结束的时候感觉变化挺明显。写字快了也整齐了。
这学期又重新爬，现在到第二阶段，孩子比以前要配合，但是至今没看到在书写和情绪方面的变化。不过不管怎样，把这件事坚持做完吧。

有朋友问起服用择思达和专注达的对比。
去年儿子7岁的时候曾经利用一个周末进行过服用后的行为对比。择思达25mg和专注达18mg。情况如下：

周六早上8点服用择思达25mg：
1、9点钟的长号学习，老师表扬按照要求完成了任务；
2、上午11点开始渴睡。午睡1个半小时，晚睡从晚上10点半至次日6点；
3、下午学习有一点抵触，但是能完成任务。口算速度和英语练习册完成速度尚可，出错率不大；
4、晚上学习数学和写作尚可；
5、中午食欲稍减，晚上食欲恢复；
6、仍有自言自语和兴奋莫名的时候，很少。

周日早上8点服用专注达18mg：
1、上午9点的绘画班，安静平稳，但是看动画片时仍然激动，可能此时药效还没有完全发挥作用；
2、11点练字一大篇（量较大），按时认真写完，很好；
3、午睡无，晚睡从9点50至次日7点；
4、下午全脑课有点发木，不如不服药或服择思达的时候活泼，所以上得不太好；
5、课后回家学习，口算、英语、复习语文二单元，速度和态度很好，出错率略高于周六；
6、晚上药效过后，8点半学习情况与白天反差较大；
7、全天食欲正常；
8、仍有自言自语和兴奋莫名的时候，很少。

从效用来看，择思达侧重于增强大脑的组织和逻辑，对连点成面有困难的孩子作用较大，且24小时起效，作用平缓。专注达对集中注意力更强，但是如果孩子本身的连接组织能力较弱的话，考试依然会出错，12小时有效，药效结束后落差明显。其它的诸如食欲、睡眠等总体来看区别不大。

对于情绪的影响，择思达服用后有忧郁和抵触的情绪但是较轻微，估计跟服用后不太舒服有关系；专注达服用后神情木然，心情平和，估计是麻木了吧。

本来还想试试两种药物同时低量服用，例如择思达10mg+专注达5mg，试一下能否取长补短，不过后来孩子的情况发展变化，就不用再试了。

孩子的年龄增加，再加上我们的正面教育和疏导，控制力和理解力应该会加强，如果不是属于重度的注意力缺陷的话，可以考虑低量服用药物，维持一个临界的水平，避免孩子的大脑过度依赖药物。所以倒也不是一定要根据体重来服药。一切从实际出发。
    

关注此帖。支持家长。

终于又看到你的更新了。祝贺

最近两周表现不错，课堂小卷都在95以上。课堂作业没完成的老师留堂的抵触情绪也没有（以前是非常激动地要求回家写）。每学期的头和尾表现都好，就是中间差强人意。
总体来讲，随着年龄的增长，孩子在跟老师和同学的沟通，正确理解对他的要求，还有控制力方面都有成长。如果家长再辅以正确的疏导，进步会很明显的。贵在数年如一日的坚持。

最近孩子爱上了电影，提起来两眼就发光，不光是儿童的影片，大人的也狂爱看。难道是未来的皮尔斯，呵呵
学习方面还是象过山车，时好时坏，动作没有刚开学的时候快了。学习积极性也降低。在学校受到的压力很大，所以我非常理解他，从不给他增加压力。除了基本的学习任务外，其他一律毫不留情的砍掉。常常安慰自己，没有吃药能到今天的水平，很不错了。
一手字越练越差，看得老师和我都头皮发炸，不得已，上了一个写字班，看看花半年时间能不能写出一手拿得出去的字来。

请问择思达可以和注意力提升片及营养疗法中的其他东西一起使用嘛，

我们家的去看儿童医院，问我能否管住，我说还行，她就没给开药，我们现在一直没有吃药。

生物反馈有些用，但要坚持，哎，我那个是属于很多动很多事的，什么都要自己动，动画每次都要重新选，基线测试也坚持不了两分钟，动画稍微有些卡就增减阈值，所以效果肯定不是很好，但是坚持了几十次了，还是有些效果，可能是因为比较严重，所以效果不如那些症状轻的。

学习习惯的培养不能放松,这对任何孩子来讲都很重要,这和是不是ADHD没有关系.把成绩看淡一些,相信我们的孩子一定会让我们骄傲的.他们都是很聪明的孩子,他们的主要问题在于对待学习不是不能,而是不为,对待考试题目的思维力度不够(注意力的问题),是一种思维上的懒散(这不能怪他们).我们要帮助他们去克服,虽然很累,或很慢,但他们一定是越来越好的!
我们的孩子一样大,都是二年级,我们有的是时间去帮助他们的,呵呵~~~.
另外,我觉得正确的营养补充疗法,还有运动疗法要坚持,我感觉这会帮他们走出困境的.

近来孩子学校的表现不太好。成绩也一般。
偶然间遇到一个大师，算了一下命，本来不相信，没想到还挺准。看来儿子这十年是没什么指望了，14岁走下一个十年大运的时候才会有转机。
所以，着急有什么用呢，无愧于心就好。
放下，孩子反而没有那么紧张，没有压力，反而会好一些。
每到一个阶段，绷得太紧，大家的心态都需要调整。波浪式前进吧。

生物反馈如果方便的话可以去做一做。有一定的作用，作用的大小因人而异，一般ADHD症状越轻效果越好。
家庭用的我不太清楚。

其实我对营养疗法没有系统研究过，兔子老潘在这方面有深入的研究，你可以问问她。
我儿子因最近一直在生病，一大堆药要吃，所以营养药什么的全停了。感觉也没有明显的退步。我觉得，营养药不在多和全，而在于真正需要的元素有没有。如果我要选择的话，就老四样，提升片+B族+DHA+钙镁。
多花时间在训练孩子的大脑上（人的大脑是学习型的），效果也挺不错的。如果写作业磨蹭，可以给他定时，长期训练可以加快速度；如果注意力不集中，就想办法把枯燥的学习转化为他感兴趣的领域，举个例子，我儿子记字词一度比较困难，我一般就把生字词往他爱看的动画片上引，胡扯乱扯也要扯上关系，现在字词记得快了。
关键是不能着急，急于求成是于事无补的，烦恼的时候，想想明天的收获，想想这一切终会过去。
我最近也在调整心情。
    
    

    钱妈，你们的普罗赛安脑状态调节仪还在用吗？

broque,其实我也不想和别人比，但是看到很多比我们家小很多的孩子都比他乖巧懂事，真的心里不舒服呀。

昨天我有点时间大致琢磨了一下考试的问题。梳理了孩子的强项和弱项，老师要求掌握的重点，以及60分和90分孩子犯错的区别在哪里。还有，临场发挥的时候，孩子的情绪和心态处在什么位置，从而决定考试的分数在哪个范围。孩子还比较简单单纯，所以主观性指标不多，比较好量化。

虽然每个孩子的情况不一样，但是原则就是这些，可以根据自己的孩子的具体情况进行量化。需要统计数据，呵呵。我把语数英二年级的考卷和作业、包括课本和参考书的题、教学要求研究了一下，搭配孩子的情绪，进行分析。还真是个系统工程。目前此项工作尚在进行中

另外，我坚决不同意给老师送礼，我们这里也不兴这个。老师的职责就是教书育人，教育本身就是有教无类的。怎么能只教优秀的孩子，不教特殊的孩子呢？老师的工资归根结底不都是纳税人的钱么？家长的底气一定要足，因为我们根本就没有任何错。
    

    送了就跟没送一样！

这两周病符星降临，感冒发烧，鼻塞严重。非常影响学习，又恰逢语文、英语小测，考得不好，儿子的积极性受到打击。

一边安慰他一边在琢磨，不就是小学二年级么，想当年自己应付考试可是很有一手。决定研究一下学校考试的题型和就孩子的问题需要的对付策略，在时间有限的情况下，以少胜多。至少堵住老师的悠悠之口，孩子的自信也不至于走五步退三步，影响我们的生活。

我要试试，总结一下，就孩子的特点，应付各科考试各种题型的方法。希望能既轻松又能使各方面满意。呵呵

有些孩子的某项天赋可能会显现得比较慢。这个着急也没有用的。
平时要多多注意培养他的兴趣和长处。不是说水到渠成么。
每个人都有自己的兴趣和爱好。否则就应该去看看医生。
想想，没有孩子，这十几年不也要过来吗？
不要跟别人比。我已经很久不跟别人比了，保持心情比较好。
时间宝贵，不要浪费在诸如心情啊、埋怨啊、比较啊这上面。
付出肯定是有收获的。
    
    

昨天听儿子班上许多孩子的家长讲到自己的孩子上补习班，说是学校的学习内容太简单了，怕影响将来。爸爸听说很着急，担心儿子跟别的孩子比较差距又大了，我跟他的意见恰恰相反，居然感到非常的放心。

现在我们应付的不就是学校吗，如果学校能完全按照教育厅的要求，不排名、一学期只考2次、低年级不留文字作业、多发展孩子的兴趣，对我们这种孩子不是最好吗？呵呵

我从不担心儿子的将来，因为早已细细测算过他的人生轮廓大体的走向。
完成义务教育9年，在哪里上学应该都一样，国内国外看他自己届时的能力和想法。外语学习能力也算个优势吧。
数学不好，那就学文好了。在家里做个宅作家，或者像FACEBOOK的创造人，也不错。看他的兴趣和能力所在。
不愿学习，那就往音乐和艺术方向发展好了。相信他。
总之，还有很多可以选择的呢。在我的眼中儿子的优点比缺点多很多。也许他能完成我小时候的梦想（跳出一定要学习的命运，做自己想做的事）也不一定呢。
为什么我们一定要把人生最美好的十几年花在苦苦求知上，而不是快乐学习上呢？在做一个快乐的具有很好的生活能力的社会人的基础上，我会帮助儿子完成他的所有梦想，助他挑战他的人生。

你是说的中药调理吧？
深圳市中医院邱静宇博士，周一至周五上午门诊。

brogue 发表的内容: 这学期开端感觉比较好。 开始考虑遵从老师和父母的要求了；自言自语、沉浸在幻想中的程度也轻了很多；最近老师的表扬也多了；对批评的承受力大了很多；最让我感到欣慰的是，从写作业的情况看，上课是听了的，语文课外卷都会写，数学也会就是速度慢了点，需加强练习；8岁生日过后，有认为自己长大了的想法，会自己鼓励自己。 看看能不能坚持下去。 不知道自我意识的苏醒期是否快要结束了。 我在考虑能不能完全放手一段时间看看呢。

打乒乓球是很好的方法。不但训练眼睛而且锻炼脑子。但是孩子小不太适用。准备9岁开始吧。

最好是10分钟做完3张。

再长的路都有尽头，千万不要回头
再失望的心都有希望，千万不要绝望

一直关注

    谢谢你，回家给他练练！

    看到钱钱步入正轨真为他感到高兴！钱钱妈我儿子视统有问题，抄黑板板书很慢很累，跟不上速度，会开小差，但是听写就没问题。请教你一下有啥好的训练手段吗？

我儿子在记忆方面的情况很微妙，他感兴趣的东西，如英语课文和古诗，就很快会背了，所以这两样我们从来就没管过，象英语单词、语文的字词就相对困难。一年级时我曾经花了一段时间来琢磨这事儿，没错孩子的确是听觉型的，有轻度的阅读障碍。后来想了一些方法，归纳一下，就是：

1.利用他的优势，通过听来记忆。把语文课本、单词、国学等统统刻成CD，两份，一份放在家里、一份放在车里。经常放给他听，不管他在做什么，作为背景声音也好。这个方法其实很有效，语文课本的背诵、九九表就是这样炼成的，呵呵
2.用普罗赛安背英语课外短文。这个是针对需要集中注意力的，否则耗时比较长的，困难一点的东西。泡泡英语就是这样囫囵吞枣似地一锅端。
3.最头疼的是字词和单词。之前想过很多办法，有死记硬背，也买过中华字经、识字精英等等。因为医生要求尽量不要看电视和电脑，这些需要用软件长时间进行的东西就没法使用了。考虑再三，用心智图来记字词，用音标记单词。目前正在巩固中，一月之后看看成效吧。

体会是，儿子的任何一件事情都不是短期能够完成的，我们需要无比坚强的信念和铁杵磨针的耐心。绝对是锻炼自己意志的好机会，O(∩_∩)O哈哈~

不是为普罗赛安做广告啊，持怀疑态度的可以不买，呵呵
可能我是属于那种比较敢于尝试的人，经常第一个吃螃蟹。请根据自己的需求决定，大家不用跟我学。
    
    

FRANK妈妈：你研究得很仔细。我还真不知道关于次声波的问题。其实之前做生物反馈的时候也是这3种波，目前为止没看到有副作用的。如果担心对孩子的大脑有害，就不要用太长时间。最多背书的时候用35分钟。

寒假玩得太开心了，除了必要的学习，就没有时间每天都做这个普罗赛安。我们差不多是每周平均3次，每次35分钟听一下新东方泡泡英语。有诸多的计划尚未来得及实施。呵呵