加拿大5岁儿子疑似ADHD询医记

    这是学前班的第二个月，儿子非常享受这自由的空气，他还是无组织无纪律，爱在哪遛遛就去哪遛遛，爱找谁说话玩笑就说话玩笑，老师你爱讲啥讲啥去吧，这样老师也能忍；他还爱发啥脾气就发啥脾气，有时脾气大到有如狂风暴雨，伴着尖叫哭闹，能打能砸能踢的都不放过，这个老外是绝对不能忍。他每天都要被time out好几次，数分钟惩罚过后，他依然用招牌的big smile软化了老师的心。因为他的暴风雨，我们终于被叫到了学校，在了解到我们的家庭教育没有太大不妥后，老师建议我们寻求医生的帮助，疑似ADHD，并约我们一周后与常驻在学校的隶属于教育局的观察员见面，她会全面观察我儿子在学校的表现。
    忐忑中，迎来了见观察员的日子，我们就儿子易怒狂躁不集中注意听讲不守规矩不善表达内心想法不能理解他人意图的诸多问题小组讨论。他们也列举了这周他们在改善儿子脾气上的一些成就，他们教我儿子要发怒时，首先寻求老师帮助，深呼吸或数数或出去走走或喝水或倾诉等等办法，及时的把脾气扼杀在摇篮里。在安抚好情绪后再做整件发怒事件的情景分析，帮助他理解别人理解社会。注意力方面，老师在儿子口袋里放了两个塑料小片（卡袋装面包的）他手里有的玩时往往能专心听讲些了，并且有辅导老师专门挨着他坐，他一有好的表现和发言就大大赞美一番，贴粘粘纸。怎么越听越像不争气的太子在读书呢。最后我们征询观察员的意见，他到底是不是ADHD，观察员却只能建议我们及早就医。整个会谈的重点，老师并没有把学业的要求放进来，她的话说，学前班的孩子我们更看重的是行为习惯的培养。
    今天约见了医生，两个，我们把儿子从娘胎里到现在的情况细数一遍，全是Adhd的症状，四小时的谈话和检查后，医生给了我们两份观察表，一份家里一份学校，结论是儿童六七岁前不建议用药，也不能给结论，因为孩子太小，一切皆有可能。谈话过程中，医生把我们家长国内国外的学历职业病史以及教育模式也详尽盘查了一遍。最后给了我们相关病情资料的查找途径，叮嘱我们家里电视游戏电脑要严格控制（孩他爸做游戏开发的），并且糖分高的零食和果汁也要控制。还有儿子尿床的事，他们推荐用尿床报警器唤醒他，168刀太贵了吧，淘宝才几十rmb,我国内弄个去。
    折腾这么多时候，也没个定论，我心反而定了，孩子还是我那个孩子，我们能为他做的，也不过是把现在正在做的去做的再好些再耐心些。
     

对于还在用拉拉裤的儿子，临睡前彻底不让喝水了，昨晚半夜十一点叫醒去上了次厕所，早上起来纸尿裤是干的，他自己也很有成就感。