提高能力比成绩更重要，我家的ADHD训练

刚刚注册进来，看到有这么多统一战线的妈妈觉得心里稍微好一点了。我家孩子七岁半，二年级。想问问楼主在家做哪些感统训练，还有，跳绳孩子是如何学会的。我家的怎么都不会啊

顺宝妈 发表的内容: 首先很敬佩这位家长，为了孩子做了如此多的努力，我的孩子也是这样情况，请问家长，在坚持训练的情况下，你的孩子在服用专注达吗？对于服药这事，我非常纠结…………

     没有，医生开了多动宁胶囊，放在家里没吃。孩子在其他场所的行为表现没有太大的扰乱，还能约束得了，就不打算吃药了。

首先很敬佩这位家长，为了孩子做了如此多的努力，我的孩子也是这样情况，请问家长，在坚持训练的情况下，你的孩子在服用专注达吗？对于服药这事，我非常纠结…………

在本市儿童医院做。

我们的脑电生物反馈是在本市的儿童医院做的。由于我们离医院很远，上学的时候一个星期只能做一次，这个暑假连续做。

      2013年的暑假，我拿一年级上册语文的生字给孩子认读，发现孩子拼音和生字都不会，而且他读写都很困难。为了他能在小学生活里找到快乐的学习，我利用暑假制订第一张代币制奖励表，学会一个生字的1分，积累100分奖励去旅游。那时，我还没意识到孩子是ADHA，所以没有对他进行感统训练。暑假的安排：

     2014年在我市儿童医院诊断孩子ADHD，他小时候至今的确有许多不如其他小朋友的地方，表达能力不好，运动协调能力差，写字慢且难看，记忆性差，有时真的怀疑是不是智商出问题了，但事实上他的智商完全正常。我不得不接受他是“蜗牛”转世的。       在孩子还没诊断为ADHD的时候，我已经开始查找很多关于感统训练、注意力训练、心理辅导等材料。ADHD医学上好像是轻微的神经损伤。既然是神经的损伤，就必须经过长期的训练兼顾药物才能改善。我们做父母的大多等到孩子上学时，孩子成绩或纪律明显落后其他同学，才被发现。