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注册时间: 2008/7/10
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    发表:  2008/7/10 2:07pm
 
 
我儿子今年11岁,读小学五年级,上课注意力不集中,作业经常记不住,平时丢三落四,与同学的关系不好,放学不爱写作业。到医院检查,诊断为ADHD注意分散为主型。请专家给分析一下,谢谢
 
 
 
Full scale

Response control  quotient=113

Full  scale

Attention  quotient=105

Auditory     visual         auditory          visual

Rcq=114      rcq=108       aq=101         aq=108

Standard   scores  for   factors  of

Prudence ,  consistency&stamina  +vigilance,  focus &  speed

Hyperactivity______________#____________________________________

                 None    mild     mod       sev       ext

 

Auditory                        response control               visual

raw

quitient

scales

quotient

raw

95%

108

prudence

98

89%

80%

117

consistency

105

74%

99%

105

stamina

111

106%

 

Hyperactivity:18 events

Fine motor reg.quot:91

 

 

Auditory                       attention                visual

raw

quotient

scales

quotient

raw

98%

99

vigilance

106

98%

77%

109

focus

116

77%

737ms

95

speed

95

518ms

 

attribute

raw

q

 

Balance

 

 

Readiness  a

          v

70%

 

 

100%

93%

99 

 

 
111
109

#

Vis dom     no bias       aud dom

                           #

Frep        no bias          rare

 

Validity check

raw

q

Ok       ?         ??       ???

Comprehension  

               

Persistence      a

                 V

Sensory/motor          

                

99%

99%

81%

129%

317ms

244ms

106

109

91

114
98
95

#______________________________________

 

_#____#________________________________

 

# #______________________________

 
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注册时间: 2008/7/10
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 看到希望 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2008/7/10 2:17pm

韦氏儿童智力量表如下:

           原始 量表分 

            知识         30       17

            类同          39      11    
            算数          17     13    
                 词汇          23     13
                 理解          15     10    

填图          10     10      

            排列         16      9
                  积木         34    14

图形拼凑     13    8    

编码          48     8 

 

量表              智商     

言语量表        119        

操作量表          98          

                 总智商            110
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巴巴爸爸 显示下拉菜单
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注册时间: 2006/5/17
位置: 上海
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 巴巴爸爸 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2008/7/16 1:50pm
从测试结果看,问题不是很突出。
从韦氏的结果看,编码(译码)和图形拼凑(拼图)不好,应该可能是视觉注意力的问题。同时韦氏显示孩子左右脑发育不平衡。
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注册时间: 2008/7/10
状态: 离线
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帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 看到希望 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2008/7/16 8:16pm
请问左右脑发育不平衡该如何训练
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雨后彩虹 显示下拉菜单
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注册时间: 2007/6/20
位置: 河南
状态: 离线
积分: 44
帖子功能 帖子功能   致谢 (0) 致谢(0)   引用 雨后彩虹 引用  发表回复回复 点击链接返回原帖 发表:  2008/7/17 11:17am
从韦氏结果看,言语智商(119)要好于操作智商(98),总智商110(90-109属于正常智商水平,分值越高越好)。各项对应的量表分到10,说明被试的该项能力到平均水平。分值越高越好。从他的韦氏结果看,排列、图形拼凑、编码低于10.排列考察的是视觉理解能力,对情节的视觉表象能力。针对排列这项,可以培养孩子针对生活事件、故事情节、课文内容等情节再现。拼图考察的是视知觉完整性、从部分到整体的能力,家庭中可购买适应相应年龄阶段的拼图玩教具来练习。译码考察视觉注意力、视动统合能力、短时记忆力;可以使用视动感统器材进行专业视动训练,家庭中建议训练跳绳(跳时不要颠脚)、乒乓球(托球、颠球、与墙对打)等训练。
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