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陪Neil一起长大 |
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推背图 
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 发表: 2019/1/04 4:32pm |
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是的，正想贴给你。我是深有感触！
也没什么成功的经验，就是坚持吧。
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小小狮子
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发表: 2019/1/04 12:51pm |
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今天是服药的第三天，药效还是很明显的，不管是好的还是不好的。
药效：作业速度明显变快，作业的积极性变强，做了很多，还是要求继续做，中途都不想休息。昨天的语文默写满分，字写的超级干净端正，让老师误认为看错名字了。 副作用：明显感觉到孩子比较烦躁，不能在旁边说话或者监督他，稍有声响，他会发牢骚，发脾气。全家明显感觉脾气变大，情绪有点不稳定。相比用药前的好脾气，完全就是另一个人的样子。我们采取他发脾气的时候不说话，等他脾气过了，好好跟他沟通。他还是可以接受的。 用药就是这样，虽然用前心理建设过无数次，等副作用来的时候，还是觉得伤害挺大的，但是总要考虑利弊，当利大于弊的时候，还是需要采用药物治疗。 因为期末到了，试卷作业特别多，没有进行感统训练。睡前在亲子时间给他按摩，给他读故事，让他情绪放松。昨天晚上睡得特别好，10点睡觉，早晨6点半叫醒。 今天下午语文第八单元考试。孩子说我可以的。希望他在用药的情况下能按时完成试卷。
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小小狮子
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发表: 2019/1/03 5:58pm |
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上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。 我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…… 真奇怪，为什么上帝要我牵一只蜗牛去散步？ “上帝啊！为什么？”天上一片安静。 “唉！也许上帝去抓蜗牛了！” 好吧！松手吧！ 反正上帝都不管了，我还管什么？ 任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。 咦？我闻到花香，原来这边有个花园。 我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。 慢着！我听到鸟声，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽。 咦？以前怎么没有这些体会？ 我忽然想起来，莫非是我弄错了！ 原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。 |
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推背图
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发表: 2019/1/03 5:42pm |
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有个文章叫，蜗牛牵着我去散步。有感觉。
你百度一下看看。
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小小狮子
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发表: 2019/1/03 4:45pm |
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1月2日，第一天服药，一天都忐忑不安，不知道有没有不良反应，有没有药效。去学校，班主任看到我就说:今天真的要表扬了，上课特别认真，作业也做的非常快，学校要做的作业全部都完成了，其他任课老师也表扬Neil上课作业都很认真。看来药物的效果还是有的希望在药物的帮助下，习惯改善，学习也提高上去。
中午，晚上吃饭跟平时与没有差别，做作业速度真的差很多，以前可以磨蹭1个小时的作业，基本15到20分钟就可以完成了。学习的态度跟积极性高了好多。 唯一的反应就是睡不着，3号早晨5点就起床了，说睡不着了，以前6点半让他起床，都起不来，还没睡饱，还想睡！ |
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小小狮子
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发表: 2019/1/02 7:47am |
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2019年1月1日，没有给孩子服用药物，陪他一起去爬山，锻炼身体，增强运动量为新年目标，其次孩子能进步。孩子一路上叽叽喳喳的特别兴奋，第一次我们一家三口去爬山，爸爸一路上一直鼓励他，让他慢慢的爬上去，到了山顶就会忘记爬山的辛苦，会特别有成就感。孩子还在山顶大喊："我爬到山顶了，我爬到山顶了." 新年第一天登高望远，希望2019年能步步高升。（孩子会有所进步，我们也有所进步）
1月2日，早晨7点20分给孩子服用了第一粒18毫克的专注达。不知道今天会如何？全家都提心吊胆。
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小小狮子
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发表: 2018/12/30 1:38pm |
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12月30日，不知道昨天吃了什么，昨天傍晚呕吐，肚子疼，晚饭没吃就睡下了。早晨我说新概念课妈妈帮你请假，孩子不同意，去上学的路上又呕吐了。医院就诊回家休息后好了很多。中午还是强烈要求下午照常去上课，不想在家休息。孩子，你的求知欲还是挺强烈的，妈妈很开心。你蔫蔫的吃不下饭的样子妈妈很担心。爸爸说，我家最爱吃的小家伙，如果吃都引不起他的兴趣，绝对是生病了。早点好起来，才能去上你最爱的篮球课。
想到吃药后，孩子也会吃不下饭，蔫蔫的就特别担心。要不要1月1日先试试药，看看状况如何。 |
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小小狮子
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发表: 2018/12/29 9:53am |
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小小狮子
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发表: 2018/12/29 9:45am |
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早晨英语老师发来消息，周三上午的英语单元测试、下午的学科竞赛，孩子都表现的非常好，单元测试98分，班级第五名。学科竞赛98+8，排名还未出来。让我不要忘记鼓励孩子，希望孩子学习英语一样对待数学和语文。老师们都对他有信心。
英语一直是孩子的最爱，不管是多枯燥的语法，单词的记忆，还是又去的自然拼读，老外的口语交际再累都会坚持。就跟他最爱看课外书一样。对于自己喜欢的特别的专注、别人怎么说都不会影响他。可惜在学校上课，任何风吹草动都逃不过他的眼睛，进入了他的耳朵。让他时刻注意力都在分散中。 今天是2018年最后一天上课，早晨2节课，后面就是游乐义卖时间了。孩子很开心，今天问我们要了50元，打算去买他喜欢的课外书跟零食。想着早晨他开心的劲，估计他自己已经忘记昨天晚上，作业一直到10点半，对付他最艰难的看拼音写词语。一边打瞌睡，一边发牢骚，还是坚持写完了。最后倒在床上就睡着了。
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小小狮子
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发表: 2018/12/29 9:38am |
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12月19日，一早去了儿童心理中心，配了专注达，18毫克的一瓶，医生嘱咐我：吃药的同时，加强习惯的培养，让孩子能自己管理自己。平时多鼓励，多给心理暗示，让他觉得自己有很多长处跟优点，自信心的培养非常重要。服用初期可能会有肠胃不适的反应。假期可以停药。
又建了一张脑电生物反馈的6次卡，希望能物理治疗的同时，配合药物的治疗，能让孩子有所改善。
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小小狮子
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发表: 2018/12/28 7:36am |
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很感谢有这么个地方，就像一个树洞，能把很多话都写在这里，希望自己能把孩子以后经历的，不管是好的，坏的都能记录下来。看到他一步步成长，跟论坛里的其他孩子一样发光发亮，找到自己的闪光点。
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小小狮子
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发表: 2018/12/28 7:31am |
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昨天晚上，跟孩子爸就一直在这个论坛里，看每一个帖子，学习其他家长的训练方法，了解服药后的情况，以及长大后的状况。最后坚定让孩子尝试一下药物。
说起药物，一直在研究兔子老潘的帖子，也尝试给孩子在二年级的时候用营养疗法，因为自己的不专业，也不知道是否是比例不正确。孩子二年级有一段时间，成绩状态都非常好，大概有一个月这样，后面又不行了。有调整过比例，也有换过营养剂。最后自己也有点迷糊了，就怕把孩子吃坏了，最后就剩下了鱼油跟综合维生素。特别希望能跟兔子老潘一样，坚持不服药，用营养疗法来帮助孩子，用各种赏识、奖励来鼓励孩子，发现每次用新的方法，一开始都特别有效，时间一长，孩子又恢复到以前一样了。 在预约平台，临时抢到了一个号，明天一早去医院给孩子配药。导致一晚上都没有睡好，梦里都是吃药后的各种反应。 |
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小小狮子
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发表: 2018/12/28 7:23am |
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12月26日，为了能让孩子更好的训练，我把医院的大部分器材都买回了家。按照医院医生教我的方法在家训练。孩子只要是玩的，就是很开心的。爷爷奶奶只要看到孩子笑，就开心的不得了，满心期待自己的孙子会开窍。让他们付出什么都愿意。老人家也不容易。也特别感谢公公婆婆对我们的照顾。
12月27日，3点半准时去学校接孩子。班主任看到我就说，最严厉美术老师昨天表扬孩子了，说孩子终于会画画了，画的还挺像模像样的，老师都觉得他进步了。 （孩子一年级、二年级都不会画老师指令的画，每天都是各种大炮、飞机、导弹很多天马行空的画。后来班主任跟我说，他觉得孩子心理很有想法，也愿意画，让我给孩子去外面报个画画班，看看孩子是否有兴趣。特别感谢一位朋友，帮我找了个特别好的画画老师，这个老师真的可以走进孩子的内心，孩子发自内心的喜欢，每次带回的画，让我们惊喜万分。还都是孩子自己画的。为此，我还把每副画都装进相框，挂在墙上。不止孩子开心，我也特别骄傲，我家孩子会画画的） 今天作业做的非常快，数学课堂作业本3页，试卷一张，连他最不喜欢的语文作业2课，在学校都全部完成的了。我不知道是否是物理训练起的效果，也不知道是否是孩子自己也在努力进步。 |
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小小狮子
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发表: 2018/12/28 7:11am |
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12月25日，进行了第六单元的语文考试，周一晚上又进行了一次复习，把我认为会考的内容都给他复习了一遍，满心期待孩子会认真的考，会认真的做完。
希望总是破灭的特别快，放学班主任就跟我反馈，今天一点都不肯好好做，催促也没有用。一看到试卷，还是特别惊讶，基本空白的。问老师拿了一张空白试卷回家补做。 因为孩子外婆在家，有了上次我教育孩子，外婆出来阻拦，最后弄得我们母女不欢而散的经历，这次我选择带回另外一个家进行教育。很多时候可能因为面子，老师的每一句都特别在意，导致对于孩子也特别严苛，孩子哭着说我下次一定会做好的，往往第二次还是做不到的，不是孩子不努力，可能就是因为孩子确实做不到。我也特别泄气，不知道怎么帮助孩子，才能让他不被老师责备，考试能跟上大家。 孩子那天一直作业到9点半，中途还作业做着睡着了。虽然孩子不反抗，无声的哭泣更让人心碎。最后孩子爸决定放弃他坚持的不服药，打算给孩子尝试一下，如果真的副作用很大，在选择放弃。
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小小狮子
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发表: 2018/12/28 7:04am |
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12月22日，第一次去物理治疗
统感训练：医生说年龄有点偏大，效果不如幼儿园年龄的孩子来的好，不管怎样，都试试看吧，羊角球20次来回、滑板爬行20次来回、相互运球100次、蹦床150次、平衡木20个来回，袋鼠跳20个来回，滑斜坡送球20次来回、还有说不上名字的项目，整整1个多小时，孩子虽然满头大汗，特别开心，也特别自信。 生物反馈：孩子自己进去做的，不太清楚具体是什么个训练方式，医生说做的挺好的。 对于每次训练都抱有希望，虽然有些家长说他们已经训练的了60次了，好像效果也说不上来。既然选择做了，认真的训练，哪怕没有什么效果，至少我们尝试过了。
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小小狮子
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发表: 2018/12/27 8:48am |
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带着孩子去了儿童心理中心，找了里面的权威医生：医生说孩子性格很好，没有什么特别大的问题，我们家长不要太焦虑。去测试了脑电图，对比一年前医院做的，孩子发育好了很多，但是跟同龄孩子比还是大脑发育不完全。统感问题。医生也是征求我们意见，如果觉得对于孩子成绩影响很大，对孩子的心理造成了影响，还是建议能服用药物。但是孩子爸爸坚决不同意，我让医生给我们先做物理治疗。
物理治疗： 1、统感训练（1个小时） 2、生物反馈（20分钟）
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小小狮子
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发表: 2018/12/27 8:45am |
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新学期开始，班主任就圆了Neil的一个要求，跟班级的女学霸同桌（Neil是学霸的小迷弟，无比的崇拜），其他还是没有改变，改变最大的就是跟着学霸，开始疯狂的看课外书，有空就看，中午因为看课外书，老师连着叫他三次都没有听到，导致被投诉了。看书是个好习惯。妈妈喜欢你有自己特别爱好的东西。
最近几天去学校，同学们都会来跟我说：Neil妈妈，Neil今天上课没有好好听讲，自己画画，被老师批评了。 Neil把铅笔都咬断了，橡皮都丢了。Neil妈妈...... 孩子们都长大了，都会反馈情况了，Neil这个时候，都会怯生生的看着我，生怕我责备他。想想特别心酸。 最近连着3次考试，都没有能顺利完成试卷，年级统考，数学老师直接微信我，因为Neil没有能完成试卷，拉低了班级平均分。导致班级未能在年级统考中，获得名次。觉得孩子不是故意的，但是不得不背负这么大的罪名（当然老师也没有错，老师有分数的压力、排名的压力），从那天开始，Neil特别怕看到数学老师，哪怕作业做完了，也不敢去上交，班主任反应好几次，作业就放在办公室窗沿上，老师在办公室也不拿进去。
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小小狮子
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发表: 2018/12/27 8:35am |
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对于孩子打过、骂过、气过，自责到躲在房间崩溃大哭，家里什么都好，只差孩子在学校的表现不好。
老师们经常对我说：Neil，很单纯特别可爱，非常热心，老师们都特别喜欢他，对他也特别照顾。同学们也特别喜欢跟他玩。如果他能注意力集中点，作业积极点。就很好了。 爸爸经常跟我说：你要对孩子有信心，我们自己首先要有信心，如果你焦虑，孩子肯定会感受到。想想也是，原先活泼可爱的Neil，进入小学后，慢慢的也不活泼了，每天除了作业，就是在家看书，以前家里都是他的声音，现在也不太闹了。
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小小狮子
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发表: 2018/12/27 8:30am |
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自从10月开始，班主任找我谈话，让我多抽点时间给孩子。从那天开始，我每天下午3点30，准时出现在校门口，每天进入教室，陪他完成学校作业。交给老师批改后，带他一起回家。因为去的次数多了，学校直接给张通行证，可以自由的出入校园，这张卡让人喜忧参半，喜的是，不用每天身份证登记，刷脸进入学校，忧的是，孩子状况让学校觉得有必要每天都要去陪。 我特别担心，孩子会有依赖，觉得妈妈没有来之前，是可以不用做作业的。完全没有自觉性。
跟老师商量，中午每天回家吃饭，11点15接回家，12点20送去学校，中午回家作业都带回家，我监督他做作业。 跟孩子沟通，妈妈傍晚在校门口等你，你把做完的作业都按时上交。孩子都说好，可惜一进校门，什么都忘记了。每次都是作业做完了，还在书包里，经常被老师在群里通报。 那段时间特别焦虑，晚上睡不着，白天上班都在想孩子会不会好一点。有没有作业上交。只要作业上交、自己书桌能整理干净，孩子其他方面都不会被老师批评。
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发表: 2018/12/27 8:23am |
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2016年9月，Neil上小学了，第一天就成功的引起了老师们的注意，孩子话多，喜欢插嘴，坐不住。喜欢咬东西，我们跟老师都一直以为缺少微量元素，行为习惯不好造成的。一年级我跟他爸爸经常被老师电话，或者叫到学校，老师的意思就是我们要加强对孩子的教育，要改善孩子的行为习惯。要以孩子为重心，不要一直忙工作。
二年级，数学老师跟我沟通，是否可以去测一下孩子的微量元素，是不是缺少什么，孩子怎么会这么喜欢咬东西，作业这么拖拉，去了当地的妇儿医院，做了各种测试，这种填表，（还找班主任填写学校状况）才知道原来是多动症——注意力障碍。以前对于多动症这块知识的缺失，觉得特别不能理解。孩子只是作业不愿意做，回家有人监督还是可以很快速的完成。虽然会坐不住，但不会影响其他孩子。 检查后，医生给配了专注达，回家一查，全家都反对用药。最后把药送给了另一位孩子。只能在家进行各种训练。每天跳绳1000下，爬行、穿珠珠，各种方法都有尝试，这些训练让孩子字写的比以前端正了，也能静下来。觉得孩子跟其他孩子没有区别，无非就是作业拖拉了点。 进入三年级，感觉就是噩梦的开始。作业量增大，每周各种考试（还是统考，其他班级老师监考）。 英语考试：一直都保持不错，每次都是优（我的总结：需要写的少，基础不错,孩子对英语兴趣很大） 语文考试：A3的试卷，基本前面都可以做，到翻页阅读理解、作文基本就开始开不及，或者不做。直接导致不及格。 写作文特别抵触，老师反应，口述特别好，让他写就不写，总觉得他是想偷懒。 数学考试：一直在70-80分之间游荡。特别粗心，很多数字抄下来就抄错了。 |
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