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孩子没有错

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    发表:  2008/10/06 9:16pm
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看来轩轩的问题可能不光是多动症的问题,从你的论述来看,轩轩的情绪一直很激动,是否和从小的教育有光,是轩轩性格一向如此,还是后天造成的?
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轩轩可能有一些行为幼稚问题,去做一个检查还是不错。行为表现希望家长后期干预一下。
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非常佩服 jslxw2002 我的孩子也是ADHD 我却天天发火 孩子的情绪很差
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本论坛的宗旨也是告诉大家,发脾气对于孩子的影响巨大,而且改变不了什么问题,只会让孩子从单纯病的问题加上心理问题。所以大家通过一些发帖回帖也能稳定自身的情绪,很多人把火写成文字就平静多了。
大家可以多多交流,探讨一下对自己行之有效的方法或介绍一下成功的经验。也谢谢大家对论坛的信任。
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JSLXW2002:只要坚持这样规范行为,再加上锻炼,会越来越好的。

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我们上一年级时也是这样,孩子和家长都很累,但随着孩子一天天长大,慢慢会好一些的。如果真的是注意力缺陷,必要时还是要及早治疗,不能象我们这样,一直拖到二年级结束时才开始正规治疗。

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我们上一年级时也没有治疗,主要还是以行为规范和鼓励为主,上课不听,回家我们给他补补,课程也还跟得上,所以没有太当回事,现在上了三年级,随着课程的加深和作业量增大,注意力不集中,作业拖拉的问题立马显现出来了,我们现在用的是利他林半片和静灵口服液,再加上持续不断的行为治疗,效果尚可。但我不建议您立马给孩子吃利他林,他还小,主要还是以行为治疗来规范,要常抓不懈;制定目标和培训计划,我想一定会好的。

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看了这个帖子,以为轩轩好转,看来真是应了一句话,所有这些孩子的问题,都会在一年级下学期爆发出来,还是应该尽早做行为训练,我们还来得及
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轩轩妈妈,我的儿子和你的很像。上课乖乖的,就是老发呆。经常出一些幼稚的错误。他很老实,从不欺负别人,可是同学们还是不喜欢他,嘲笑他,更不认可他。看到他被人蔑视的时候,我的心都在滴血。
扬子妈妈
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轩轩妈妈,我有一个问题,如果问的不太对请你多包涵哈,我感觉95分左右的成绩还是可以的呀,为什么你会感觉这么焦虑呢?我的孩子也有类似问题,我自己的经验是不能总和老师联系并且强调孩子的缺点或缺陷,这样会给老师一种心理暗示,反而引起问题,把一些小事情扩大化了。
    
可怜天下父母心
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轩轩妈妈:
你的孩子成绩算不错的。我的儿子要是有这种成绩,我满足了。
扬子妈妈
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你们好:我的孩子今年十三岁了,在他上小学的时候,学习成绩不突出,我下了很大的功夫,但成绩一般,我也很苦恼。那时,不知道孩子是有缺陷的,对孩子要求过严,孩子吃了不少苦。现在孩子大了,过去的老方法不适用了,加上从书本上学习注意力缺陷的知识,我很有收获,对孩子很宽容,在学习上不要给他很大的压力,我发现孩子反而有进步,不要让孩子处在一种紧张的 生活气氛中。孩子已经很辛苦。作为家长只能尽力帮助他无论给予药物治疗还是心理安慰。
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非常同意月亮妈妈的说法,我也在努力地这样做,我儿子十二岁了,不管他将来学习成绩怎样,我都不会再给他压力,让他感觉到我是爱他的,而不是爱他的成绩。另外,我们的孩子不是不懂事,他只是不能很好的控制自己,有我们这些爱他的妈妈、爸爸在身边,虽然很难,但我相信会有改变的。
一次次心灰意冷之后,又会一次次满怀希望的上路,这一切只因有爱。
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轩轩妈妈:
    我的儿子在一年级成绩还行。一下的作文还在班上被老师作为范文念呢,到了二年级就差些,三年级的教材我都找人借了看了,要难许多,所以就萌生了转学的念头。我的儿子做的STRN训练已经四星期了,进入了平台期,没有了明显的进步,但我还是坚持在做。要不你也试一试?
扬子妈妈
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轩轩妈:
     你现在所面临的这些问题,都是我曾经历的,所以我非常的理解你,在我儿子一年级的时候,班上95分以下都属于不及格范畴。我儿子的成绩是从三年级开始下滑的,对于注意力不集中的孩子,随着学习难度的加大,这个结果是必然的。还好你对孩子的干预比较早,不像我一直没有意识到这是一种缺陷,需要治疗,所以错过了最好的治疗期。让孩子为此承受了太多的责难,现在我深深地感受到,对于我们的孩子,真的要无条件的爱他,让他觉得自己存在的价值,有自信,才可能有进步。
    下面是我儿子五年级时给我写的一封信,我一直保存着,现在再看的时候,我感觉到孩子不是不想做好,也不是没有努力,而是他自己有时真的做不到!现原文抄录如下,以供借鉴!
    敬爱、可亲的妈妈您好:
    今天,我因为手头懒,没有落实好老师交给的任务,害得您在群老师面前挨批,在大庭广众之下,**老师像一条“疯狗”似的数落人,使您受到了前所未有的“奇耻大辱”!!!为此我表示深深的歉意。
    我现在以写检查的方式来向您表示歉意,还望您能海涵我的错误。
    我已知我所做的错事如下:
    1.我不应该不落实好老师布置的作业。
    2.我更不应该为了弥补第一个错误而犯下第二个错误。(注:说没带)
    我自知因为我您受了很多委屈,九年来(注:自从上幼儿园),我每次犯错误,您都原谅了,可是我总是不争气,我非常自卑,可是,每次请过家长,我都暗暗下决心改正,但每次没有两天就又犯一个错。现在,我越来越大了,应该懂事了,可是,我总像童心未泯似的重复着以前的错误,这是为什么呢?这都是“懒”惹的祸!记得每次老师请家长大多是因为作业问题,可是这个“懒”是我最大的一个心魔,我该怎么克服它呢?每次,我暗下决心,可每次我都以失败告终。我思来想去,“懒惰”真那么厉害吗?到底是它厉害,还是我的决心不够大?我现在明白了,一直以来都是我下的决心不够大,说到这,您肯定想,那你早干嘛去了?我想对您说“亡羊补牢,为时未晚”。现在我的学习生涯刚迈出了一大步,离我的目标还很远很远,如果我从今痛改前非,我以后一定会更加好!
    我现在深深地对您说“我爱您”,从此以后,我尽我最大力量来维护您,不再让您为我如此受委屈!
                                                                     2008年4月2日
 
    当然,此类问题至今还是不断的发生,但我现在明白了这不能怪孩子,孩子是善良的,它需要我的帮助,我愿意做他成长的拐杖,并爱他、关心他、给他快乐!
 
 
一次次心灰意冷之后,又会一次次满怀希望的上路,这一切只因有爱。
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白露为霜,看了你儿子写的信,很感动。其实ADHD的孩子很多都特别单纯善良,可能是比较幼稚的缘故,没有坏心眼,而且因为从小总是被老师家长批评,内心里自卑谦和。作为父母,我们一定要加倍地爱护他们。
可怜天下父母心
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我儿子现在小学一年级,有ADHD的表现,做作业慢,注意力不集中。我能够采取什么措施呢?是否就只有吃药一个办法?孩子本来就瘦的很,真是不能再吃药了...如果不采取措施,又怕他到三年级学习就会跟不上了,担心死了呀。

可怜天下父母心
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发起人 jslxw2002 jslxw2002 发表的内容:

发起人 我爱豆豆 我爱豆豆 发表的内容:

我儿子现在小学一年级,有ADHD的表现,做作业慢,注意力不集中。我能够采取什么措施呢?是否就只有吃药一个办法?孩子本来就瘦的很,真是不能再吃药了...如果不采取措施,又怕他到三年级学习就会跟不上了,担心死了呀。

我对给孩子吃药比较抵触,再说孩子还没到吃药这个地步。

 

我们当地有一家注意力训练机构,我刚联系过,过几天去实地考察下,想利用暑期给孩子做训练。

 

    
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请问,你家孩子有没有进行训练?效果如何?
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    是的,孩子没有错,我以前很会责怪孩子上课不专心听讲,下课和同学吵架,考试会在试卷上乱画,成绩时好时坏……每次一说我们家欣欣,她就在那哭,哭着说会改,会做好,看她可爱的小脸挂满泪水,我很难过,心就像被针扎了一样疼,可这种情况持续的太久了,我怕会耽误孩子,在这个群里,我看到了耐心,爱心,我会继续为孩子做些事情,不能在一味地责怪她了……因为这真的不是孩子的错!
为了孩子付出一切!
2010年开始了孩子的导儿运动,希望对孩子有帮助。。。。。
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jslxw2002 :如果必须的话,请接受正规治疗吧,或许很无奈,但是只要能帮助孩子,有时牺牲是难免的。
AUTOMAN
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每次看到孩子到初一以后都仍然有ADHD的症状我就很揪心,因为现在我儿子才三年级,我已经是疲惫不堪了,每天在家辅导作业,很难想象今后每年加重的学习负担,ADHD的孩子该如何承受?从四年级到初一,整整4年了,服药4年都没进展,还需要继续服药,到底这个病要什么时候才好呢?医生说的就轻松,说什么高血压等等疾病的病人也是要长期服药的,不用担心长期服药的副作用
但想想一个孩子,从小朋友阶段服药服到青少年,症状还在继续,究竟什么时候才是个头啊?
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如果孩子在单独辅导时接受力还不错的话,那么从三年级开始,为了孩子的信心,为了班主任或没有耐心的课任老师还能接纳孩子,不给孩子脸色,孩子的成绩至少居中很重要,成绩可以弥补一些在学校里的其他行为影响,这时开始,差不多家长要做到当全科老师啦,其实小学的知识,智力正常的孩子,家长每天和周末安排预习和复习完全可以补上。      直到把孩子牵到初中,注意我用的词——“牵”,这是还是小学阶段的妈妈爸爸们要做的全部。在学习上“牵”的同时,鼓励孩子在生活上和学校事务上积极参与和独立完成。比如个人卫生、内衣鞋袜、餐具、房间整理打扫等等,学校班上一切出钱出力的小事,都让孩子去出头。
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初中了,就要“扶”,家长要密切紧跟孩子的学习进度,观察他的状态,随时帮孩子整理各科学习的差漏和弱点,他们自己往往做不到,或因为疲于应付无数的卷子甚至没有时间改错也不想改错(有时感觉孩子的学习状态就是不断制造错题)。孩子必须格外的辅导。也许有的家长已无法自己辅导,这时需了解孩子对课任老师的看法,习惯和喜欢课任老师的,可以去老师家补课,如果不喜欢或者无效,去外面找好的辅导老师。有条件也可以请一对一。
有一件事,妈妈可以做,对每个单元,孩子的确做不完那么多没完没了的试卷,空的别管了,只把做过但是错了的大题,还有重复出错的知识点小题,帮他整理出来,附上答案,考前让他过。至于辅课,下载半期或期末试卷一两套,考前几天给他抱佛脚。帮孩子捞分,很重要。
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高中了,不是家长想帮就能帮的。这时,卷子上的题,也许你抄走翻翻书查查资料也能把它做完,可孩子依旧还没开始。不会的越来越多,但他拒绝插手。这时,只有“放”,哪怕你一千个担心他的成绩。他自己选择是否补课、补哪些或者怎么补。在青春期幼稚的自负、课业重负、分数排名打击、学习困难重挫还有各种诱惑的交织中,理想目标会被弱化,孩子会一定在学习以外去寻求存在感,给他空间。这个阶段,妈妈会没有朋友重要。我们唯一能做的,观察他的心理状态,确保他不出偏,然后期待他越来越能调节自己的心态,能兼顾各面。
他健康,他善良、他乐于付出。这时如果他还自信,他还有梦想,似乎也勉强可以照顾自己了。那就交给命运吧。
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我们一年级。考试的时候就是乱做。能错一大半。这个不是不会做啊,怎么弄呢?不会我可以教,但是这个瞎做可怎么办?
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真不容易啊,我们才一年级,都没什么信心走下去。
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了不起的妈妈!
我也正走在这样一条路上,曾经焦虑、痛苦不堪。哭过、绝望过后还是只能选择接受、面对和坚强。
还是要怀揣着希望去做该做的事情,并接受命运的安排。

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发起人 jslxw2002 jslxw2002 发表的内容:

现在论坛越来越冷清,来得也少了,今天在此记录下孩子的近况,希望给各位痛苦挣扎的家长一点小小的希望。

孩子初三开始,按照医嘱不间断每天服用36mg专注达,随着孩子学习目标明确,情绪一直比较稳定,成绩开始明显进步,特别得到老师家长的肯定和部分科目老师的偏爱后,自信心前所未有增强,学习态度有了很大转变,效率明显提高。由于基础比较薄弱,节假日还是会加工补课,但学习开始越来越轻松了,进入了良性循环。到初三下学期,每一次大考孩子都会进步一点,进步一点,中考考出比较理想的成绩,被本地最好的高中录取。

看的我眼泪都出来了,短短几句话,家长要有多少付出啊,我们的孩子比普通的孩子要艰难百倍,家长要辛苦百倍,才能和正常孩子站在同一起跑线上。
 
感谢你们前人们留下的印迹,让我们这些后来的人,有信心走下去。
学会和自己相处。接受不完美的世界。
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