圆子的求医经历（请大家帮忙看看诊断报告）

大家好，偶然发现这个论坛，在这里也潜水了2周，学习了很多新知识，也去买了《如何帮助注意力缺陷的孩子》和《分心不是我的错》，真的受益匪浅！
    
现在把女儿的求医经历说一说，请大家帮忙看看诊断报告！

不胜感激！

妈妈一直觉得圆子有些另类，女孩子不喜欢穿裙子，不喜欢洋娃娃，却对昆虫等动植物兴趣浓浓，家里的玩具都是蜥蜴、蜘蛛、蟒蛇等不可爱的.....可爸爸却不以为然，认为女孩子喜欢这些也没什么不好，就这样一直等到5周岁！

在熟人的介绍下，我们去了新华医院儿童保健科张劲松主任处给圆子做了一个检查。

当时张劲松主任向我们询问了一下圆子平时生活的表现，再根据报告单就做出了如下的判断：圆子有比较明显的ADHD倾向，但鉴于年龄小，所以不能确诊，今后可能会随着年龄的增长有所改善；
目前的治疗方案是：服用中药静灵口服液，一般2周后起效，如果有效果就要长期服用，如果没有效果就不要服用了；另外配合一些行为治疗，找圆子感兴趣的事或者能静心的活动，比如弹琴等来延长她的注意力。

说实话，如果早一点看到这个论坛，就可以早一点开展一些有针对性的运动，但是画画、弹琴对圆子还是有所改变的。

静灵口服液服用2周后，似乎看到了圆子一些小小的改变，但也不确定一定是药物的作用。看了它的成分后，觉得无非是一种静心养脾补肾的调理药物，于是决定给圆子继续服用，买了半年的量就吃了半年。

至于画画，感觉圆子也有进步，原来画不好会发脾气，随着驾驭能力的上升，画的开始有模有样，但画面不够整洁；
弹古筝开始每天半小时，在妈妈的坑蒙拐骗下，还都能坚持下来，基本没有硬逼过。

幼儿园的老师也说，圆子的表现进步很多！

把检测结果贴在这里，请大家帮忙看看,不胜感激！

WISC-R 测试：常识12 类同12 算术10 理解13 背数13
             填图16 排列8   积木15 拼图16 译码10
             语言IQ 114
             操作IQ 125
             总 IQ 122
      反应快 注意力分散   情绪好    合作

戈登诊断系统（警觉试验1/9模式)：
             正确应答数：37 （正常值大于等于34）正常
             执行错误数：2   （正常值小于等于9）正常

儿童听视行为及手动功能测试：全部正常
             视觉行为：协调良；视力双眼均为1.0
             手功能：握力右手6kg、左手4kg；
                     捏力右手2kg、左手2kg；
                     轻触觉右手2.8g、左手2.8g；
                     二点辨别觉右手22233mm、左手22333mm
             听觉行为：频率500HZ
                      dBnHL L 40 R 40 距离50cm
                      频率1000HZ
                      dBnHL L 30 R 30 距离50cm
                      频率2000HZ
                      dBnHL L 30 R 30 距离50cm
                      频率3000HZ
                      dBnHL L 30 R 30 距离50cm
                      频率4000HZ
                      dBnHL L 30 R 30 距离50cm

金医生每天只看15个特需门诊，对ADHD儿童司空见惯，所以看了诊断报告后也是惜字如金，没有说什么建设性意见。

不过作为妈妈，我想没有人比自己更加了解自己的女儿了，虽然医生没有确诊，可是我觉得女儿还是存在一系列问题的。而且无论医生是否确诊，女儿的问题是客观存在的，必须去面对它！

论坛里有位妈妈说的很对，积极的行为治疗比是否确诊更为重要！
不过我还是希望论坛里有经验的人士针对女儿的诊断报告能做些分析，好让我可以开展一些有针对性的治疗。

没有人吗？

另外，你女儿是什么时候开始喜欢画画的？

wangxuli 发表的内容: 我在看你的贴子，我的女儿4岁，比你女儿可能更好动些。 站在那里，不是将手放在嘴里，就是将一只腿翘起来，想让她好好的站着都不容易。   现在事情总是喜欢对着干，说东她就西，你让她向南，她一定向北！   注意力也严重不集中   我现在的心情很沉重啊

跳绳，球类运动明显不在行，画面不整洁等，可能有点感统失调。女孩子ADHD比男孩子几率少得多，但是却比男孩子要难治一点。

没有感统问题的话，孩子又这么小，个人建议去儿童咨询机构或医院儿保科咨询一下，看是不是有其他的原因。发现问题要及早治疗，等到上小学了，时间上会很紧张，压力更大。我们是过来人，呵呵。另外，还要看看孩子有没有诸如抽动症、孤独症、阿斯伯格症等，这些都有可能合并多动、注意力不集中等。最好自查一遍吧，反正各种典型症状网上都能查到，理性排查，才能找出问题的根源。

谢谢brogue的提醒！

另外我发现，ADHD的孩子大多想象力和创造力都很丰富，圆子就是这样的，这方面明显强于一般正常的孩子，从她现在画的画就可以看出来！

圆子妈妈 发表的内容: wangxuli妈妈，一定要有信心！   其实你们做的很好了，干预的也比较早！我相信再过一二年，你会发现孩子更大的进步！   我家女儿四岁时也是不知危险，乱爬乱跳的，我们读的是市级示范幼儿园，当时老师就说她软硬不吃，很难搞定，情况应该不会亚于你家宝贝的！   5岁上少年宫学画画，第一节课，老师就告状，说我家孩子年龄太小了，不能自控，在教室满场飞，还去拉窗帘，让我们考虑是否再大点再来学。 我表示了比较坚决的要继续学习的态度，还好老师也有点办法，她坐不住，就任她为小组长，让她发纸张和笔。孩子的积极性就慢慢提高了。   我也一直安慰她，不用和其他孩子比，只和自己比，只要每天都有一点点进步就是好样的。现在磕磕绊绊一年多，回头看看，真的发现她进步很多了，在教室上课至少不会象以前那样乱跑了。只是注意力还是不够集中。   你家孩子就目前来说，我觉得多溜冰、多游泳肯定会很有帮助，另外涂颜色、讲故事（带着问题讲）也是比较能锻炼注意力的，这些活动对4岁的孩子都适合！

前两天一口气看完了《多动的小米》，真的让人很感动！妈妈的无助、迷茫、焦灼以及被周围人的不理解，我一并有所经历和体会！好在小米的妈妈从未放弃，最终换来的是雨后晴天！

比起来，我们还真的是幸运的：
1、对孩子的状况发现的较早；
2、孩子的状况应该比小米好很多；
3、社会对ADHD的认知和接纳在慢慢提升；
4、治疗ADHD的方法也越来越多......

当然孩子现在没有的问题不代表今后没有，我也会将孩子的训练计划记录下来，一来鼓励自己坚持；二来也给后面的人一个参考。我想被确诊为ADHD的孩子，医生很明确的会用药，而对那些处于ADHD边缘的孩子，更多的要靠家长坚持行为训练。

有这个论坛真好，大家互相鼓励前行！

我家小孩2001年6月出生，小学四年级，听课注意力不集中、做作业慢，易受环境影响分心，经常丢东西。今年5月份去上海儿童医学中心做了测试，测试结果为：语言IQ：104；操作IQ145；总IQ：126 反应快 注意力集中  情绪好    合作；SNAP-IV量表 ，注意力17/1.9;多动、冲动14/1.6；混合：31/1.7；对立违抗9/1.1；戈登诊断系统中，正确应答41（正常），执行错误6（正常），最终结果，视觉行为正常，手功能正常，听觉行为正常，DSM-IV报告单，注意缺陷（IA)8/9，多动冲动（HI）3/9。

《如何帮助注意力缺陷的孩子》和《分心不是我的错》不知在哪买

zjs197410 通过CPT训练（可持续性操作）是可以对ADHD有效治疗的。但是确实是一个漫长而需要坚持的过程。如果在过程中合理的有限度的利用药物，对于孩子学习以及人际关系都是有帮助的。我们社区强调的是一种全面的，通过行为治疗、CPT以及药物治疗来最终缓解ADHD对于孩子学生阶段的影响。