天津一位家长求助

      家长您好，从您的描述上看，孩子应当不是ADD患儿，而是情绪和习惯的问题，是教育的问题。影响记忆力的因素也很多，兴趣和方法 很重要。另外，孩子多大了?以及性别？您是否进一步了解孩子对学习有抵触情绪的原因？您现在可能更需要做（儿童）心理和教育方面 的咨询。

    以上是我的个人看法。

男，８岁他做的检测是儿童医院普通智力测验好象是９２分属于难教养型的具体内容记不清了．

具体事例：他想做的事情必须马上满足，或经说服同意延期一会儿．现在就是这样，我在用电脑，他想玩游戏，就在旁边软磨硬泡讨价还 价想马上就玩，为这也要哭鼻子，我说让他写作业去，他让我给他找铅笔盒，吵得人烦死了．．．．．．

谢谢指教，看来不是孩子有问题而是我有问题，我会采纳您的建议，说服诱导＋偶尔使用权利压制的策略，多谢，不知其他与ＡＤＤ无关 但也跟教育有关的问题您回复吗？

你好，家长：

      不知道您在医院进行的是何项测试，智商92属于正常智力，但是属于中游偏下。而“难养型”属于幼儿气质问卷的范畴，一般不对7岁 以上儿童使用。

      如果您在医院使用的是韦氏智力测试，您可以将测试的十二项能力指标发给我们，我们有儿童方面评估专家给予指导和建议。

      此外，您孩子表现出来的问题，不属于ADD的问题，是父母教育方法的问题。孩子的自我控制能力不好。