女儿的诊断报告，请帮忙看一下！

女儿现在9岁10个月，上四年级，这学期成绩掉得厉害。学习不主动，视学习为莫大的负担，在家帮她复习功课时很难坐得住。老师反映上课走神，注意力不集中，玩手、玩铅笔。去儿童心理门诊做了几项测试，结果如下：

1.学习能力测验：
（1）感觉动作能力：
      平衡能力：中等；
      协调力：较好
      腹肌力：较好
      节奏感：较好
      方向感：好
   （2）语言能力
      听觉记忆广度达 10岁水平；长时记忆达9岁水平；
      口语表达能力：较好；
      阅读能力：较好
      理解能力：较好
   （3）视知觉能力
      视觉分辨失误率：1%
      视觉动作统合能力达7岁水平。
2.韦氏测试
      VIQ：110
      PIQ：120
      FIQ：116
   其中：
      常识：9        填图：11
      类同：14       排列：12
      算术：11       积木：13
      词汇：14       拼图：12
      理解：10       译码：16
      
医生说智力正常，左右脑能力有些差异，关键是视觉动作统合能力差，建议做针对性的训练。

请帮忙看一下，上面的检查结果说明了什么问题，如何采取对症措施，是否还需要作专门的ADD/ADHD的甄别，还需要作哪些检查？

使用北辰的注意力训练软件可以吗？
    
    
    
    

感谢主持人的回复。

这个测试也给了我很大的信心，打消了我的许多担心。同时希望更进一步地找到深层的原因，以便采取有针对性的措施。

孩子倒没有其他方面的问题，就是对学习兴趣不大，尤其是集中精力的时间明显较其他孩子短，感觉还是有注意力方面的问题。比如，作数学题常出现“应用题的答案抄错算式得数”、“列式计算抄错上一行（步）数字”的情况。

是否需要做注意力方面的训练，用北辰的注意力训练软件可以吗？