钱钱的ADHD治疗

钱钱妈妈，关于读写障碍，您都用过什么方法？能分享一下成果吗？我家孩子写字速度慢，抄写慢，学过的字想不起来。感觉这方面的能力的确需要提升。
我看您的贴子里讲到视动操，打波波球，还有那个增智能软件，北辰的软件钱钱用过吗？
问题多，麻烦您了。

lymm01:

关于读写障碍，我们目前也没有完全解决，但是跟刚开始比要好很多，可以说是10成解决了9成吧，最后一成可能是最慢最难的。

我们儿子的读写障碍跟视觉失调有很大关系，整理一下，分3个阶段吧：
前期是感统训练（如划消、迷宫、涂色、图画捉迷藏、视觉大发现），增智能软件不光是视觉，还有促进感知的作用，这时候孩子还比较小；
中期是加强阅读，每天都读，读完复述，还有数字连线、波波球等等；抄书；爬行未做完；
末期，也就是现在，主要是美希的训练和书法班，进步很明显，希望本学期彻底解决此问题。
没有用过北辰的软件，一直没时间搞太多。

现在回过头想想，其实读写障碍跟大脑思维和神经发育是有很大关系的，不仅仅只是视觉或者运动。如果你的孩子思维速度跟不上，抄写或者作文就会很慢，写不出来。平时可以适当锻炼一下孩子的思维，有一种玩具叫“百变方块”，对锻炼思维比较好，每天花几分钟做做，很有效。
另外，如果能系统的有效的做做感统，应该会更有帮助。不过，感统训练这个市场太混乱了，很难找到真正会做的训练师。我们也走过弯路，浪费过时间。
时间对这类孩子来讲，太宝贵了。什么都要用时间去换。
    

钱钱妈，我想问一下，给孩子用的那个增智脑视力软件是什么，能说一下吗，我孩子老写错字，忘字，不知道应该怎么办啊

我的孩子11岁半了，服用专注达有3年了，效果很小，心里急啊！！     

楼主还在用营养疗法吗？最近如何了？

brogue 发表的内容: 训练已开始一周，开始之前汪老师跟我详谈儿子的情况有一小时，部分观点颠覆我的看法，算是前所未有。觉得她说得也挺有道理，只有通过这三期的训练结果进行验证了。整理了她的谈话，主要精神如下： 1.感统教育跟感统训练是两个概念。前者是融合了教育学和心理学的训练，在神经反射的循环上是活的；后者是机械式的训练，是死的。这就是为什么当感通训练到一定阶段就再也无法进步的原因，机械式的训练不能彻底解决儿子的相关问题； 2.目前儿子的核心问题是思维中断，而此前我们一直以为是跳跃式的思维。其他的如学习困难、阅读和书写障碍、注意力、自言自语等问题，其根源都在此，解决这个核心问题，把思维连续起来，其他的问题可逐步解决； 3.她没有提出ADHD或AS等结论，并且对我们家长通过书本和网络知识的了解自己给孩子贴标签的做法很不以为然；我想她不认为儿子属于ADHD或AS等；她认为我们所熟悉的正常世界的解决问题的方法、教育理念和知识的吸收方式，对这类孩子并不适用，而且可能会适得其反； 4.要求假期停止跟学校教育有关的机械知识的学习，把主要精力放在生活知识的学习上，对我们平时的生活教育有很多的建议；提出孩子的学习是水到渠成的结果，没有解决根本问题，达不到8岁孩子的水平，学习起来事倍功半很难有吸引力，容易造成恶性循环。等到孩子的问题得到解决，会有一个突变，自然而然学习就会好； 5.对情绪的控制方面，建议不管孩子处于何种情绪，激动、愤怒、伤心等，都要当场支持他让他感觉到家长的理解。而转移注意力是很不好的做法，会使孩子产生逃避、情绪沉积等负面习惯。 老师对儿子的问题表示充满希望，也要求我们要充满希望。从我来讲，想到此前有一个跟儿子情况类似，比儿子严重一点的8岁孩子通过训练得到改变，对老师还是比较信任的。现在完全按照要求去做，期望三期后儿子的问题能得到满意的结果。

昨天晚上详读了钱妈的帖子，非常佩服钱妈，留下很多值得我们后面的家长借鉴的做法。