孩子的行为已经严重影响他在学校的生活


       我儿子今年上小学一年级。从开学第一天起他就是老师关注的对象，随意下位子，不听老师的指令，发脾气。为此，我咨询了专家，带他去医院做了诊断，最终确诊为ADHD，并开始服药（从9月份开始）。服药后的一个多月，孩子的情绪和行为有了很大的改变。但不知道为什么，最近的一个多月，孩子又情绪暴躁，主要问题是：打人（借口是看他们不顺眼，他们老笑话我），抢别人的东西（别人的书只要他想看就拿过来，别人不给就抢），敌视老师，不服从管理，认为老师都不喜欢他。现在他打人的行为已经引起全班的众怒。他们班的老师是刚参加工作不久的年轻老师，我儿子不信任她，也不服从她。在班主任的课上根本就不听可，就是在那里看课外书。老师怎么说也不管用，老师要拿走他的书，那就跟老师对着干。我能感觉到，现在他们学校的老师都不喜欢他。我与他们学校老师沟通比较多，但由于老师对ADHD不是很了解，但效果并不理想。我也给过老师一些这方面的书，但老师和儿子的关系还是很不好。

    我在家里对我儿子比较严格，他也比较怕我，但我能感觉到他对我的不满和怨恨。

    最近，我儿子经常说：怎么倒霉的总是我。我真怕他得抑郁症。看他心里压力那么大，我真的很担心。

发表人	内容主题搜索主题功能发表回复发表新帖打印版本翻译主题
逗逗妈妈会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表来访者	帖子功能发表回复引用逗逗妈妈致谢(0) 引用回复主题: 孩子的行为已经严重影响他在学校的生活发表: 2007/12/13 8:06am
	我儿子今年上小学一年级。从开学第一天起他就是老师关注的对象，随意下位子，不听老师的指令，发脾气。为此，我咨询了专家，带他去医院做了诊断，最终确诊为ADHD，并开始服药（从9月份开始）。服药后的一个多月，孩子的情绪和行为有了很大的改变。但不知道为什么，最近的一个多月，孩子又情绪暴躁，主要问题是：打人（借口是看他们不顺眼，他们老笑话我），抢别人的东西（别人的书只要他想看就拿过来，别人不给就抢），敌视老师，不服从管理，认为老师都不喜欢他。现在他打人的行为已经引起全班的众怒。他们班的老师是刚参加工作不久的年轻老师，我儿子不信任她，也不服从她。在班主任的课上根本就不听可，就是在那里看课外书。老师怎么说也不管用，老师要拿走他的书，那就跟老师对着干。我能感觉到，现在他们学校的老师都不喜欢他。我与他们学校老师沟通比较多，但由于老师对ADHD不是很了解，但效果并不理想。我也给过老师一些这方面的书，但老师和儿子的关系还是很不好。我在家里对我儿子比较严格，他也比较怕我，但我能感觉到他对我的不满和怨恨。最近，我儿子经常说：怎么倒霉的总是我。我真怕他得抑郁症。看他心里压力那么大，我真的很担心。

bridge 会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表会员注册时间: 2007/8/31 状态: 离线积分: 20	帖子功能发表回复引用 bridge 提交报告致谢(0) 引用回复发表: 2008/1/07 12:18pm
	家长您好！我提供您一种办法，因为按孩子年龄来讲正处于是非观的形成中，孩子能讲“怎么倒霉的总是我”，也正是自我意识发展的表现。由此，对孩子进行引导将会很有利于帮助孩子解决问题及成长。孩子体验到很不良的情绪，但对因果关系尚不能理解，容易把带来这种影响的因素归为“倒霉”，即不是自己的问题。因而，帮助孩子，使其意识到自己对这种不良情绪是可以控制的，只要自己努力，可以改变倒霉的状况。这样既可以增强孩子的信心又能够更有效的解决问题。所需要的是，家长帮助孩子进行改变，变得更快乐，更健康!具体如，“如果你不欺负他人，而且对别人好些，大家都会喜欢你，你也会很高兴，这样好吗？”孩子在引导中，思想意识情绪等都会健康发展。

两只水桶会员资料发短消息查找会员发帖加入好友列表主持人注册时间: 2008/1/24 状态: 离线积分: 224	帖子功能发表回复引用两只水桶提交报告致谢(0) 引用回复发表: 2008/2/01 9:48am
	逗逗的情况和我儿子差不对,在班里遭到大家的一致反感.其实孩子自己也不想这样,他们是实在控制不住自己的情绪.逗逗在服药的情况下,再次发生问题,这很令人不解.难道是药物没有发挥作用?应该再次去找医生.不知逗逗现在的情况如何了?盼望逗逗妈妈回复.