我的儿子刚刚七岁，就读一年级下学期。上学期表现尚可，在老师的食物利诱之下，能够完成学业，成绩还算不错，全优，语文100分。给他吃过一段利他林，但是由于害怕副作用太大，没有坚持。我想这也是许多家长的通病。孩子是自己的孩子嘛。中药健儿贴也都用过几个月，不见成效。

儿子在家里呆了四天，周六下午，我把他送了回去。在家的表现一般。因为他放假早，而我们放假晚两天。所以只有找到了原来的小饭桌帮忙看着他。在家里就想着看电视，不爱学习。所以，人家让一个月接回家一次也是有原因的。

路上，儿子挺高兴的，丝毫没有依依不舍的感觉。快到学校了，路上的院子里有一条大狼狗，儿子就保护我，他靠近狼狗的这边走，让我远一些。送去和老师交代了几句，就被老师下逐客令了。儿子要送我，非要把我送到过了大狼狗的地方。结果狼狗一叫，吓得他急忙跑回了老师身边，给我招手。我的眼睛湿湿的。

这次带了轮滑鞋去，儿子动作不算好，不知道下次见他，会不会有进步呢？

老师说，儿子在这边蛮好的。上课也不下位，积极发言。我们都感到挺奇怪的，是因为他对环境感到新鲜，还是因为学生少？继续观察吧？但是，他都可以自己洗裤头，洗袜子什么的。早上还跑操，脸色也好多了。这就是值得欣慰的啊。

下周末去看他，再把情况告诉关心大家。

4月12日下午，和老师商量好之后，我们去看望儿子。老师让我们在一楼等着。几分钟后，看着儿子在楼上下来，见到我们就笑着扑了上来，在抱住我的那一刻，哭了出来。泪水也就流满了我的脸颊。当着老师，我也不好说什么。只是安慰他，也安慰着自己。看着儿子长高了一些。也懂事了许多。在韵律操比赛中得了季军。也能和老师交流了。以前在学校无论如何都不肯说话的。在我们走的时候还叮嘱爸爸要跟在妈妈的后面，因为前面院里那只大狼狗和我比较熟悉了。后来打了电话去，说还是比较听话的，我走了之后也没有情绪低落，包水饺，还写了作业，写了日记。

加油吧，宝贝。你一定会越来越好的。

    4月19日，我和老公商量把孩子接出来吃顿饭。孩子见了我们很开心。个子又长高了一些。在车上，我们详细的询问他在校地学习情况，遇到一件事情，老公说了他两句，他开始不吭声，想要哭的样子。而不是像以前一样发脾气。到了饭店，我去接姥爷，他和亲戚的孩子一起玩，玩得很开心。一起吃饭时，偶尔还是有些任性。送回学校时，他说要包水饺了，自己包的自己吃，他包的从来都不露馅。要求我们在他包完水饺之后接他回家。我说等五一的时候再来接他，他有点失望，但没有再闹，晚上有些过敏，又去送药。儿子拿出了晚上做的数学卷子，卷面整齐干净，速度据说也不错。我们急忙夸奖他。希望他有更大的进步。

儿子送去训练营好几天了，一直没有静下心来记录一下他在家的表现。

4月30日去学校接孩子，老师开了家长会，会上播放了孩子的照片，看到孩子在这里健康快乐的成长，家长们都很开心。孩子又长高了，而且皮肤红红的，见到我开心的吻我的手背，拥抱我。车上，孩子很兴奋。

回家后，我们按照老师交待的，要多鼓励表扬，培养孩子的自信心。我们让他当小队长，带领我们吃饭前念感恩词，他把学校的程序一丝不苟的搬到了家里。饭后。我们说，可以帮我们刷碗吗？（孩子在学校里都是自己刷碗的。）儿子说可以啊。边刷碗边给我们讲解要领，说的头头是道。

第二天出去买衣服，他到了玩具那里，爸爸没有给他买，但是也没有再多说什么。去肯德基吃饭，自己去买，后来赠送的玩具丢了，自己又和售货员沟通，要了一个玩具。表现出独立的感觉。回家后让他练习跳绳，他很认真的在练，跳了几十个之后说累了，不想跳了，我说现在在学校里就是大运动的时间，要跳的。他又继续跳，直到跳满20分钟又练习拍球，后来才让他玩自己喜欢的骑车子。一下午大汗淋漓。

后来回老家，亲戚们总给他糖吃，真没办法。看着他在黄河大坝上疯跑的样子，希望我们的心灵同时得到了释放。回家后又让他练习跳绳，他练得不太好，我训了他两句，他的情绪有点不好。后来我想，他已经在练习了，我还要求更严厉，是不是太过了？于是，我就开始表扬他的长处，他就表现出开心的样子，更努力的去跳绳，我想，我差一点就打击了他的自信心。真要检讨自己。

到校了，他装睡觉，我们叫他起来，后来到了三楼，他看到同学们，就投入到里面去玩耍，而不再粘着我们。甚至连再见都没有回头。

又会是长长地一个月时间，再接回家就要到六一了。他在学习拉丁舞，为六一联欢会作准备。在学校连课间操都不肯做的他，在韵律操比赛中还得了第三名。我很满足了。

儿子，加油吧！你一定会越来越出色的。

5月17日带孩子去外国语面试。我的想法是训练营结束，暑假过去之后，就去外国语读书。离开了父母的环境，希望他能够正常的学习生活。

    回复扬子妈妈： 我是准备让孩子去济南外国语学校，不是国外。那里是住校的，英语用外教。孩子也少些，一个班三十多个。环境比一般的小学要轻松，好些。

至于国外读书，那是以后的事情了，要看孩子的发展。初中前是不会去的。在外 国语可以让孩子培养自立的能力。每周都接回家。比每天我们又干家务又上班又照顾他要好些。

栋栋妈：我的孩子也是ADHD患者，今年五年级，老师和医生让我们吃药，我的孩子道理都懂，就是走进校门管不住自己，上课不听作业不做也不会做，下课找同学玩，因为成绩差，同学都不愿跟他玩，他就用他的解决方法找同学玩——作弄同学，打同学。这样恶性循环同学更不愿和他玩，老师又要训斥他。四年级寒假的时候，他爸爸请了一个月假在家管他，开学的一个月老师说孩子变了一个人。可好景不长，接下去又问题百出，告状电话不断。弄得我们做父母的心力憔悴，也去看心理医生。今年11月初我们想把孩子送去杭州的西点男孩，到那里一咨询，那里的万国英老师说孩子情况特殊，要停课到期末，在西点进行全托的注意力及课程训练，期间不允许家长看望，期末参加学校的期末考试并承诺一个月就能看出成效（和孩子自身相比）。可他爸爸反对，因为听社会上的传言说进西点的男孩不守规矩会受到类是与挨皮鞭、喝辣椒水的体罚。无奈之下，昨天我们去医院配了专注达，可今早上我又不敢给孩子吃了，非常犹豫。不知你的孩子症状如何？

    谢谢栋栋妈妈的回复，你能具体说一下孩子是行为方面有进步还是情商方面有进步，我孩子也是坐不住，不愿意写字，脑筋很好使，别人做一节课的试卷，他想做十几分钟就能做完，关键是不愿写字，除了班主任的课能坐住其他老师他根本就不在乎，在儿童医院看的，我记得是在电脑上做了一个心理测试，我又说了一些平时的表现，医生建议吃利他林，我没敢开，喝了一段时间的静灵口服液，没有效果，又做了几次感统训练，当时觉得不错，开学后还是老样子，是否我们只能向maomao0127那样必须自己训练呢？你现在还给孩子吃多动宁胶囊吗？