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请大家帮忙看下报告,谢谢了

内容来源: 注意缺陷障碍组织
论坛分区: 需要大家帮助
论坛名称: 多动症/ADHD诊断
论坛描述: 可将医院或其它机构的测试报告贴上来或描述孩子情况以获得检测的建议
页面链接: http://www.adhd.org.cn/forum/forum_posts.asp?TID=14284
打印日期: 2025/7/04 1:50am
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主题: 请大家帮忙看下报告,谢谢了
发表人: 北北XA
主题: 请大家帮忙看下报告,谢谢了
发表时间: 2019/11/01  5:06pm
孩子从幼儿园开始自律性就比较差,控制力非常不好,幼儿园上课的时候基本是不在位置上坐着,除非非常感兴趣的内容会跟着听一会,一般都是自己在一旁做其他事情,画表格剪纸什么。爱动手,有时候没什么原因就会动手打人。现在上二年级,一年级的时候除了上课能坐在位置上,依然是爱动手打人。说自己控制不住。现在二年级,上课不听讲,就做自己想做的事,跟同学关系也比较紧张,虽然基本不动手打人了,但是依然有不友好的行为。学习中等水平,记忆力、理解力都不错,注意力很差,经常学习的时候会被旁边的声音事情吸引,读题也不仔细,错误基本都是马虎造成的。最近去医院检查,医生只是说怀疑ADHD,我们现在也很担忧,不知道他是不是多动症。麻烦大家帮分析一下

测试方法:EPQ CRT 韦氏智力测验 CONNER’S DSM-V RUTTER 儿童焦虑  儿童抑郁 IVA CBCL SCL-90 微童元素

测试结果:EPQ:中间型性格,情绪相对不稳定,无明显掩饰倾向。

CRT108智力正常

韦氏智力测试:言语理解能力122

知觉推理指数136

工作记忆指数132

加工速度指数95

总智商130 智力正常

    

DSM-V: 注意涣散=5 多动冲动=7

RUTTERA=6  N=1 问卷总分=20   违纪型行为(A行为)

儿童焦虑: 74 存在焦虑症状

儿童抑郁: 18 存在抑郁症状

IVA:综合尺度控制商数=60 综合尺度注意力商数=73

CBCL:强迫性13(8-9);社交退缩7(5-6);攻击性表现23(19-20);总分72存 在情绪或行为问题

SCL-90:躯体化2.58;强迫症状3.5;人际关系敏感3.11;抑郁2;焦虑3.5;

敌对2.17;恐怖3.86;偏执3;精神病性2.6;寝食状态3.6;总分261 总均分2.9重度心理问题倾向

微量元素:正常;铅=36.49;=1.3; HB=147;

CONNER’S:

年龄

家长

品行

实测

学习问题

实测

身心

实测

被动多动

实测

焦虑

实测

多动指数

实测

6-8

1.05

1.17

1.59

0.75

0.69

0.00

1.52

1.75

1.10

0.75

1.28

1.20

 

不良事件:6个月高热惊厥。

象:①ADHD重度心理问题倾向;情绪行为问题(焦虑、抑郁、强迫性、

攻击性);

 

干预项目

1.运动训练:羽毛球、兵乓球、跳绳、跑步、游泳等。

2.认知:注意合理分配。训练反应速度。

3.情绪辅导:鼓励多与人语言交流、描述自己的高兴和不满。注意多鼓励、多引导,不

要太限制。多与小朋友玩,游戏及竞争能力。建立自信。

4. 自我减压训练:放松(音乐)疗法,每日听舒缓音乐3〇分钟

5.曰常生活中煅练:自理能力,接人待物,建立同理心。

6.电治疗:40分钟/ 2/ 一个疗程1个月

7.盘治疗+心理治疗:1/ 一个疗程4

8.曼陀罗绘治疗:3/ 一个疗程12

9.用药维生素B 1/ 3/

灵口服液按说明服(新丰润)

10.复查时间:过1个月后(请提前电话预约复查)




回复:
发表人: dearbird
发表时间: 2019/12/06  6:14pm
韦式130挺高的哈。

训练了一个月,效果怎么样啊?



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