新的环境，期望会有好的开始
内容来源: 注意缺陷障碍组织
论坛分区: 我与ADHD
论坛名称: 我的训练计划
论坛描述: 我的孩子正在进行ADHD的治疗，可能涉及到药物服用、训练软件、饮食计划、行为干预方案，将计划发布出来，监督自己，鼓励自己，坚持下去
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主题: 新的环境，期望会有好的开始
发表人: wlying
主题: 新的环境，期望会有好的开始
发表时间: 2010/9/02 12:22pm
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渡过了充满泪水的一年级，本来应该是迎来二年级的新学年，但由于恒恒一年级的成绩实在太差，加上受不了老师总是的批评，我们给孩子做出了一个很无奈的决择，转校并留级。
恒恒是一个患有注意力缺陷的孩子，从孩子读幼儿园大班开始、从孩子开始学写字开始，我就发现孩子跟其他小朋友不一样，其他的小朋友都肯拿起笔来写字，而恒恒只会发呆。整一年的大班一直延续到一年级，孩子在学校从来不写作业，所有的作业都是回到家里在我的强迫下完成的。
做过一年时间的感统训练，一年级时也断断续续吃过利他林和专注达，但担心药物的副作用，加上效果不明显，没有坚持吃下去。但现在我还是决定让孩子吃药，加上爬行、跳绳等等的行为治疗。期望在新的环境下，孩子会有好的转变。
我会和孩子一起努力再努力！
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回复:
发表人: 啸啸妈妈
发表时间: 2010/9/02 12:48pm
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wlying ：
相信一切会好的，对孩子多点耐心，哪怕要撞墙的时候也是，让孩子感受你永远支持他。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/9/02 8:11pm
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今天放学回来，我们就进行了爬行，恒恒对爬行总是很抗拒，一副很不情愿的样子，而且爬行过程中，动作很不规范，总是要我提醒。爬行完后，我又要求他跳绳， 也是一副不情愿的表情，一口气跳了50下就不肯再跳了，一会儿说要看电视、一会儿说要玩游戏。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/9/02 8:13pm
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谢谢你的鼓励。 |
发表人: 大壮壮妈妈
发表时间: 2010/9/02 8:43pm
| 还是让孩子尽量远离电视和游戏吧，对孩子大脑也是刺激，医生说过，让孩子朗读朗读文章，对他也有好处，我也再给孩子做 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/9/04 11:38pm
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今天星期六，下午我没有去上班，陪着儿子做训练和读书，陪儿子读书时，发觉孩子的记忆力真的很差，一年级学的拼音，今天让他读，很多都好像记不起来，真担心，重读一年一年级，对他是否有帮助。今天做了很多项的训练，但每一样都好像是我迫他做那样，一副很不情愿的样子。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/9/04 11:48pm
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训练每天进行，向辰辰妈妈学习。
行为训练：爬行（第一阶段）；跳绳（目标暂定200下）；叠乒乓球；拍球。
药物治疗：下个星期开始服用专注达
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发表人: 大壮壮妈妈
发表时间: 2010/9/05 3:09am
| 跟大壮壮一个样，这些问题要逐一解决呀，真的比较困难，专注达以前你家孩用过吗，我也准备咨询医生 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/9/06 12:28pm
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之前我们吃过利他林和专注达，感觉效果不理想，加上孩子说抽畜就停了，今天我又让他吃了，很担心如果不用药，孩子还是会像一年前一样，学习跟不上，天天挨老师批评。孩子吃药后偶然会抽畜，有轻微的胃口不好、睡眠不好。今天早上让他吃药，他说：“又吃这个药，吃了这个药很累的，我说，吃了药就能专心听课，你还吃吗？孩子就说我愿意吃。吃完药后，我就送他上学，回到学校，孩子就很安静地在看书。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/9/06 12:37pm
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每逢星期天，就是我和孩子最快乐的日子，早上我们会相约一些小伙伴一起去爬山。在秋天这个秋高气爽的季节里，爬山是最合适的运动了。下午，我们还去游泳，今年孩子游泳进步很大，速度比我快，就是姿式不标准，游的是我们俗称的“狗仔式”，不知道是不是协调能力不好，总是学不会蛙泳。晚上，训练继续进行，做了爬行、拍球、跳绳、叠乒乓球、划数字、数字连线。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/9/07 9:35am
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专注达昨天开始服用，服药后在学校的表现我还不清楚，但回到家，感觉孩子跟没服药时没有多大的变化，做事情、写作业还是很慢。但明显感觉对睡眠有影响，昨天晚上从9点40分开始睡觉，一直到十一点才睡着。很担心睡眠不足对孩子造成的影响。 昨天的爬行训练没有进行，只做了拍球、跳绳、叠乒乓球。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/9/08 9:32am
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服用专注达第二天，下午一放学，我就要求恒恒做作业，做作业过程中，还是跟没吃药一样，走神、发呆、慢。那种吃药跟没吃药判若两人的现象没有在恒恒身上显现，但药物却明显地影响了睡眠。昨天我们亲子阅读完毕后，9：20分就开始睡觉，一直到11：25分才入睡。足足两个小时，（郁闷）平时没吃药时，恒恒一般半个小时就能入睡。 训练如期进行，做完作业后，双手交替拍球500下，垫乒乓球200下（训练了很多天，但恒恒还是无法连续垫球，每次都是两三下，球就丢下来）跳绳200下，明显气力不够，200下完毕气喘吁吁，最多一次连续能跳60下。 吃完饭去散步，散步过程中，我让恒恒尝试倒背数，三位数，恒恒都想很久才能复述出来。
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发表人: 坚持就是胜利
发表时间: 2010/9/08 4:35pm
| 观察一段时间,如果专注达真的无效,咨询一下医生能否换一种药再试试. |
发表人: 大壮壮妈妈
发表时间: 2010/9/08 8:46pm
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专注达也不是万能药啊，原来我和孩子他爸也希望吃了药能变化很大，但是医生说不会吃了就有效，也要有过程，而且行为训练比较重要，每个孩子都不一样，所以也不能一概而论对吧，互相交流经验，看哪一种对还更有用 |
发表人: 聂明宇20010903
发表时间: 2010/9/08 11:14pm
| 根据你所描述的情况看来，恒恒和我家果果以前的情况比较类似，果果在幼儿园压根就没法写字，拼音和计算没门，直到现在还是存在很大障碍，真的不能怪孩子，在我的逼迫下孩子付出了巨大的努力，可结果是，学了就和没学差不多，所以你要有心理准备。ADHD的治疗是一个艰苦而长期的过程，辰辰妈妈和这里的很多朋友都无私提供了很多的治疗经验和建议，大家也都在摸索一条最适合自己孩子的方法，我们一起努力吧。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/9/08 11:28pm
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服用专注达第三天，今天放学回来，还是照常地做作业，作业内容：写生字：爸爸、妈妈、我连拼音，每个两行，共六行，恒恒足足写了一个小时，跟以往时间差不多，但字迹比以往工整，字体亦比以往漂亮。能认真去书写，发现写得不好的，能擦掉重新再写。 吃完晚饭，休息一会，训练如常进行，现在恒恒已习惯了每天的训练项目，觉得自己每天都应该去完成这些项目。虽然很多时候训练还不认真，却乐意接受这样的训练了。今天训练内容:双手交替拍球1000下、垫乒乓球200下(还是垫2至3个球就掉下来）。跳绳200下、爬行（爬行过程中，总是觉得孩子速度过快，多次提醒还是那样）。
由于前两天，恒恒入睡困难，今天临睡前，我给恒恒泡了脚，睡前吃了一些有助睡眠的食品，一杯热牛奶、核桃、小米粥（加莲子、百合），睡觉时还像爱抚婴儿那样爱抚了他，今天入睡很容易，十五分钟就睡着了。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/9/08 11:41pm
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聂明宇20010903 发表的内容:发表人: wlying
发表时间: 2010/9/11 11:26am
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昨天9月10日教师节，恒恒学校放假一天，除了早上我给了他做了数字连线、走迷宫训练后，其他时间我想他都是在玩游戏看电视，因为我和他爸爸都没空理他，而他也不会自觉地去看看书或者是写写字。下午他爸爸带他去游泳，晚上吃完饭后，我带他去学滑板，学了几次，进步很慢，感觉ADHD的孩子，无论是在学习上还是运动上，都是比正常的孩子来得慢。而且恒恒对很多运动都不感兴趣，自行车、滑轮、滑板等都是我们逼着他学的。晚上10点多入睡，今天没有吃药，10分钟就入睡了。 |
发表人: 快乐兵兵
发表时间: 2010/9/12 11:11pm
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wlying 家长：
对于运动，我们需要这么来看： 1、ADHD的孩子多伴有感统问题，显得比较笨拙，所以无法体会到运动的乐趣。 2、ADHD的孩子容易冲动，在和其它小朋友的运动中会出现矛盾，所以更喜欢一个人玩。 3、不经常运动，肌肉的力量也是问题，也就是运动更容易劳累。 我们在训练中，从最基础的运动开始，比如哑铃。首先锻炼孩子的肌肉力量。其次是孩子肢体协调能力，比如拍球。再次是精细动作的能力，比如掂乒乓球。 整个过程中，需要孩子学会管理自己的情绪，在挫折中慢慢看到提高的希望。 一旦能力提高了，运动也不是问题了。 不需要太复杂，一定要坚持。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/9/13 11:20am
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谢谢兵兵的指导。每当感到心灰意冷的时候，一来到这个论坛，信心又回来了。 现在每天都坚持让恒恒拍球、掂乒乓球、跳绳。一年时间的训练，恒恒的运动能力是大有改进的，从一年前不会拍球到现在可以拍几百下，跳绳也进步很大，暑假前还是一个一个跳，不能连续，到现在可以连续跳50、60下了。进步也是巨大的.
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发表人: wlying
发表时间: 2010/9/15 11:17pm
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开学两个星期了，恒恒始终未能进入状态，回到学校一个字也不写，回家问他今天作业是什么，就是说不知道。向他发火，叫他明天一定要把作业抄回来，回来后，本子依然是空白的，很担心，这已经是恒恒第二个一年级了，这样下去，孩子还不是跟一年前一样吗？ 药物跟行为训练治疗方案依然没变，每天一粒专注达，每天必要的训练（爬行、跳绳、掂乒乓、拍球）都在进行着，但依然还没在恒恒身上看到效果，这两天跳绳退步了，原来可以跳50、60下，这两天总是几下几下地跳。是不是恒恒太累呢？
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发表人: 啸啸妈妈
发表时间: 2010/9/16 8:51am
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wlying ：
孩子还小，不要着急，让老师多关注他一点，找一个能力强的孩子帮助看看孩子的备忘录有没有写全，确保每天抄全。我们小时候也有这种状态，甚至现在也有没把作业抄全的状况，不过随着年龄的增长，好多了。这样小的孩子，建议针对孩子的情况，家长把孩子做不到的事情努力与老师沟通，让老师作出相应的帮助，我相信孩子不是故意的，是能力问题，所以不要过多批评他，使他对未来失去信心。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/9/17 12:33pm
啸啸妈妈说得很对，很佩服你们这么多年以来一直的坚持。想想自己，很多时候真的受不了孩子，明知道孩子不是故意的，但自己却不能做到心平气和。
恒恒这个学期转到一个民办学校，比起之前的学校，到目前来看，作业量没之前大，老师也没有之前老师严格，恒恒很喜欢这个学校。想想一年前，恒恒因为无法抄完备忘录和无法完成课堂的作业，天天留堂，孩子都有了厌学的情绪了。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/9/18 12:33pm
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这两天恒恒跳绳有点退步，只能连续跳十几下，发觉跳绳过程中，双手协调不好。掂乒乓球就有点小进步，原来每次只能掂两三个，现在有时可以掂5、6个了。 爬行每天都在进行，由于每天我只允许恒恒在做摇摆操时可以看电视，所以恒恒每天都很主动要求做爬行。但有时候他只顾看电视，却听不到我发出的指令，这样不知道是否会影响训练的效果。
这两个星期，恒恒在学校的表现还是很差，专注达还是没有在恒恒身上看到效果，回到学校，总是发呆，作业一点也不做，昨天被老师留下来写作业。很多时候，真的不知道该用何种方法才能让孩子动手写作业。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/9/19 9:31am
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昨天恒恒放假，而我要上班，无奈只好把他送到补习社去做作业，但一整天的时间，他却只字都没有写，回到家里，我狠狠地把他打了一顿。 很多时候我都感到很迷茫，治疗ADHD这条路该如何走下去。
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发表人: 海洋之心深
发表时间: 2010/9/19 10:40am
恒恒妈,我家现在的情况跟你家恒恒好象.
也是不完成课堂作业,每次都被老师留下来.每天都有在吃专注达.
为了孩子的事,我和他爸爸已经吵了无数次了,孩子他爸坚持认为他就是血铅高,根本不是这个问题.昨晚上我和他爸又吵起来了,结果我摔了盘子,把手给割破了.
一个劲的流泪,却不知道出路在哪里?孩子很可怜,拿水给我和他爸喝,哭着叫我们别吵了. ------------- 不放弃,成功就在不远处! |
发表人: 海洋之心深
发表时间: 2010/9/19 10:42am
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训练和跳绳都有在做的,我也不希望孩子吃药.我多想通过训练和跳绳能够改变孩子. ------------- 不放弃,成功就在不远处! |
发表人: wlying
发表时间: 2010/9/19 10:52pm
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海洋之心深： 我跟你的想法是一样，多想通过训练来改变孩子，虽然现在还没看到效果，但我们还是坚持天天做。孩子他爸很少管孩子的事，他说他管不了，一管他，胸口就痛，所以孩子的事都是由我管。恒恒上一年也是经常被老师留堂，这个学期我们转学了，转到一个民办学校里，老师是一个和蔼的女孩，我跟她沟通过，说孩子注意力不集中，很难完成学习任务，她现在安排一个同学帮助孩子，促督孩子完成作业。
之前那个老师，她也知道孩子的情况，但还是不停地迫孩子、迫我们家长，还在课堂上说我们家长不教孩子。那段日子很难受，最后很无奈地选择了转校并让孩子留级。
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发表人: FRANK妈妈
发表时间: 2010/9/19 11:17pm
是不是血铅高，去医院检查一下就知道了，治疗起来不困难。
你的孩子很懂事呀，在你们吵架时能哭着叫你们别吵了，还拿水给你和孩爸喝。如弟子规的“谏不入，号泣随”。不过懂事的孩子会心理压力大，吵架对他学习的负面影响会不会抵消了专注达的效应？
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发表人: 辰辰的妈妈
发表时间: 2010/9/20 11:04am
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父母的争吵是加重孩子注意力缺陷因素之一，因此和谐的家庭环境有利于孩子的生长。
是不是血铅高，去医院抽下血就知道了，很快的。
作为母亲有时候焦急，焦虑的心态会失去自我。要知道孩子只是学习有困难，要分清楚对孩子的爱，要学会微笑。孩子很会察颜观色，如果家长成天绷着脸，孩子会很紧张。要知道在轻松和快乐的状态下，做事的效果最好。所以家长要学会微笑，这还会感染一家人。同时还在孩子做对的时候开心地笑，做错事时从容地笑。要理顺与孩子之间的关系。认为孩子不好，主要是认为孩子学习不好，可是没有分析为什么学习不好。孩子学习不好是因为孩子没有学习兴趣，孩子为什么没有学习兴趣？是因为学校和家长没有培养出孩子的学习兴趣。所以，家长理顺与孩子之间的关系很重要
如果专注达对孩子没有效果，那就要好好反省下，是其他原因造成的吗？一般基础性因素有：
1、提供身体和神经方面的准备
a.睡眠，经过充分休息，警觉性强的大脑是注意基础的奠基石。b.听学和视学加工障碍 c。感觉运动问题 d 饮食和新陈代谢 e 慢性病 f 神经损伤
2、提供心理上的准备
a 家庭环境 b 学校环境 c 气质 d 焦虑 e 沮丧 f 物质滥用 e 主要精神病学诊断 ------------- 稍安勿燥，一念之间会改变许多 |
发表人: 多动的顺顺
发表时间: 2010/9/20 3:56pm
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我也是新手上路，没什么经验。只是知道这个问题将会陪伴我们很久，既然是一个要相处很久的问题，我们一定要调整好心态认真去面对，对小孩负责，对我们的选择负责。学校、家庭、医生三方面的共同配合，才能最高效地帮到孩子。爸爸一定要花时间认真去解ADHD，才能配合好妈妈的各种计划；跟学校的老师也要沟通好，毕竟孩子很多时间是在学校度过的，学习是孩子的任务，失去了老师的配合麻烦会大很多，我想老师还是有师德的吧，好老师多。医生么，我还不知道，我准备下次去开药时好好再跟医生谈谈，做好长期作战的准备。
妈妈们要有信心。即便孩子暂时在学习上跟不上，因为我们的努力和付出，会拥有一个跟我们很亲近的孩子，多好啊！不是ADHD，我肯定不会拿出这么多时间对付他。 ------------- 祝所有多动儿童快乐成长 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/9/20 10:59pm
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今天的训练开展得很顺利，掂乒乓球有了较大的进步，今天能掂到9个了，最重要是孩子已经接受每天的训练，而且自己也有了目标，昨天掂了6个，他说，“今天我要掂8个”，然后他就很努力去做，从被动的训练变成了主动，结果孩子做到了。
跳绳也很主动，平时我要求孩子跳200个，今天他跳了500个，还不想停下来，孩子已不再抗拒训练了，他已经能慢慢体会到跳绳、掂乒乓球等运动带来的乐趣了。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/9/20 11:07pm
我觉得辰辰妈妈说得很好，我们要学会对孩子微笑，总感觉自己平时总是绷着脸、扯大嗓门来对孩子，总是不能做到心平气和。
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发表人: 啸啸妈妈
发表时间: 2010/9/21 8:42am
| 家长的心态很重要，让孩子在爱的环境中长大。否则家长的态度会让孩子无所适从。 |
发表人: 尤尤妈妈
发表时间: 2010/9/21 3:30pm
这段话说得太好了，收藏以勉之
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发表人: wlying
发表时间: 2010/9/26 10:48am
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这几天的训练由于中秋假期回乡，所以总是做做停停。恒恒的作业量也越来越多，加上恒恒慢摸，每天做作业的时间都占了二、三个小时，训练的时间显得越来越少。这两天垫乒乓球有了一点进步，最多能垫十二个了。 做作业还是很慢，抄一篇100字左右的课文要用1小时以上，感觉写字速度比以前还要慢。在学校还是一个字也不写。专注达还在继续服用，但专注达看来对恒恒是没有药效的。继续服用一段时间后，如果还是没有效果，就打算把药停掉。每天做作业时，我还是对恒恒发火，总是不能做到心平气和，总是无法做到像辰辰妈妈说的那样，“学会对孩子微笑，在孩子做对的时候开心地笑，做错的时候从容地笑。”每每对孩子发完火后，我总是很后悔，为什么要这样呢？内心总是在责备自己，看来要想恒恒改变，首先要改变的是自己。
临睡前，每天都进行亲子阅读，之前总是我读给恒恒听，现在恒恒也开始读了，从最基本的儿歌、童谣开始读，恒恒能自己看着书读出来，几次后，恒恒就能把读过儿歌、童谣背出来，恒恒对背诵不感困难，他最大的困难就是书写问题。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/9/30 9:08am
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这几天，恒恒已停服了专注达，原因是严重影响到睡眠。前几天，、连续两天睡眠很差，（第一天睡眠时间22：40至05：40，第二天睡眠时间22：50至05：15），早上醒来后，就一直无法再入睡。很担心药物还没有对孩子的注意力起到作用，却把孩子的身体搞挎了，所以现在我只能暂时把专注达停服。重点放在行为训练上。 训练还在继续进行，垫乒乓球有了较大的进步，现在能垫20多下了，想起暑假时，他还是一个二个。而且恒恒现在能定目标，他说今天我垫20下，明天我要垫30下。
这个学期恒恒转到民办学校里读书，较以往那个公办学校，现在作业量没以前大、老师也没以前严格，作为家长，我们也感到轻松很多。孩子少了老师的批评自信也回来了。也能和同学和洽相处。
恒恒曾经说过这样的一句话，我听了很心酸，他说他以前的同学都不跟他玩，他已经习惯一个人玩了。早两天，在路上见到以前两个同学，他马上缩到我的身后，不敢跟他的同学打招呼，我不明白，是以前所受的伤害让孩子变成这样还是因为他转学的原因呢？
现在每天放学后，我都让他到小区的广场上玩，希望他多跟小朋友玩，不要做一个离群的独行侠，对孩子来说，学习并不是唯一的。
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发表人: 1huaimama
发表时间: 2010/9/30 9:56am
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[QUOTE=wlying] 这几天，恒恒已停服了专注达，原因是严重影响到睡眠。前几天，、连续两天睡眠很差，（第一天睡眠时间22：40至05：40，第二天睡眠时间22：50至05：15），早上醒来后，就一直无法再入睡。很担心药物还没有对孩子的注意力起到作用，却把孩子的身体搞挎了，所以现在我只能暂时把专注达停服。重点放在行为训练上。 我家的没有吃药，所以不知道吃药的情况。但以前的睡眠问题比恒恒的这种情形还要差，曾熬过不只一个通宵。或者一夜翻来覆去。我想现在睡眠好转还是要感谢爬行和跳绳吧。总之，现在的入睡容易多了，翻转也少多了，最近半年没再从床上掉下来。偶尔还能在沙发上睡，而且没掉下来。仅供参考。 早两天，在路上见到以前两个同学，他马上缩到我的身后，不敢跟他的同学打招呼，我不明白，是以前所受的伤害让孩子变成这样还是因为他转学的原因呢？ 我家的也是，看到同学就象害羞，躲得老远。我也不明白，不过我觉得不是你猜测的这两个原因，应该还是我们这类孩子的某些共同特征吧。比如没有主动性？ ------------- 男生2000年出生。07年上小一年级。09/07/31开始摇摆操。博客 blog.sina.com.cn/u/1594564543 |
发表人: 快乐兵兵
发表时间: 2010/9/30 10:03am
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1huaimama:
有的孩子会表现为人际交往退缩。其实孩子也是没有交往的方法和手段而已。我们家长可以邀请小朋友来家里吃饭，如果是男孩就邀请女孩来，学会相处。给孩子一个空间。尝试下吧。 |
发表人: 我爱我的儿子
发表时间: 2010/10/02 10:26am
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你们有没有想过，病情一直在反复。会不会和断断续续服用利他林和专注达有关呢。当我们选择用药时，就知道不可以随便停药或是增加药量。我们除了按医生的话按时服药外，我们还尝试用各种方法。药物不是万能的，但配上其它的方法（如行为治疗等）效果会更好。
我儿子也在上二年级。低年级的ADHD做功课是需要人陪的。然后才训练他的时间观念。到了高年级我相信会好转。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/10/05 11:16am
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国庆长假期，由于出外，所有的训练都停止了，有人说“周末是危险的，因为周末可能将你辛苦建立的秩序毁于一旦，重建秩序需要付出加倍的努力，而且未必有效”。一位老师说：“学如逆水行舟，不进则退，心如平原跑马，易放难收。”所以赶紧收起心，回复训练的项目。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/10/05 2:41pm
| 今天早上起床后，抓紧时间要孩子写作业，孩子从来不主动写作业，作业过程要全程陪伴，否则一整天也写不出10个字，作业内容：抄写课文，这是孩子最弱的一项，每写一个字，孩子要看上很多篇才能完成，而且写完这个字后，孩子又要找半天，才知道继续写下一个字。写字过程中，小动作不断，感觉他每当坐在书桌前，全身就痒，一会手痒、一会身痒，总是不停在抓痒。一篇很短的课文就要花费很长的时间。时间就这样消耗掉了。 训练的项目：爬行、跳绳、拍球、垫乒乓球、点图，今天准备把倒背数加进去，从三位数开始。每天还要抽时间让孩子背儿歌、背童谣，要日不间断地诵读。 最近感觉孩子在行为方面还是有进步的，以前，无论做什么，都要我们喊他很多次，而现在呢，比如要吃饭啦，无论孩子当时是在看电视还是在玩游戏，只要我们一喊他，他就能很快地把电视或电脑关掉。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/10/06 10:25am
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10月5日
今天下班回来，抓紧时间让孩子做训练，垫乒乓球最多可连续垫22个，平均水平是10个左右，进展缓慢，训练过程情绪不好，他定的目标是30个，但总是做不到，孩子就把气发到乒乓球上，说是乒乓球的原因令他达不到目标，总是把球换来换去；跳绳200下，用时6分钟，连续一次最多40下，训练不认真，怕苦、怕累，想加量但孩子总不同意。最乐意是拍球，拍球总是主动要求训练的。
点图3张，用时18分钟，画出来线条不直，有漏画、错画的现象。走迷宫两张，喜欢做走迷宫，但却不用心去做。
今天加入倒背数训练，从三位数开始，33组用时9分48秒，错6组，反应超慢，要先顺着读几篇才可倒背出来，继续努力。
今天爬行进入第二阶段，做了第一阶段的调整，感觉孩子的动作很不到位，手跟脚不协调，很多时候只做了手部的动作，脚却忘了前行。
我今天的情绪很不好，训练过程中总是责备孩子做得不好。要继续修练，做到心平气和。
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发表人: 辰辰的妈妈
发表时间: 2010/10/06 1:44pm
这孩子和辰辰一二年级有许多相似地方，抄写课文，不能看一句抄一句，写一个字发次呆，学习效率很慢，所以这孩子需要药物治疗和行为治疗同行并举的。专注达仅是为孩子提供了学习的基础，所以除了坚持服用，另行为治疗不可少。不否认专注达的副作用，（辰辰最近服用维生素复B，钙镁片，睡眠等还可以）。但也要看到对辰辰和恒恒来说：药物是利大于弊，可以让孩子重新认识自我。
生理的问题随着发育可能趋于正常，但心理问题会一直延续下来，这是最头疼的了！ ------------- 稍安勿燥，一念之间会改变许多 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/10/06 3:53pm
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辰辰妈妈：恒恒服药后对睡眠的影响很大，而对他的学习却帮助不大，是用药时间还不够长还是其它的因素呢？你提到，辰辰用药后跟用药前判若两人，而且学习成绩提高很快，而我家恒恒，上个学期，用药后学习成绩还是不理想。每次考试几乎都是不合格，是不是因为断断续续用药导致药物没有发挥效果呢？ 之前我们服用过利他林，后来利他林停止供应，我们就停药了一段时间，后来因为老师投诉过多，加上学习成绩十分不理想，我们又转服专注达，但服用一段时间后还是不见效果，而且孩子有抽蓄和睡眠不好的现象就停服了。一直到这个学期，很担心如果不服药，这个学期还是像往年一样，所以就继续让他服用专注达，但到现在也没看到效果，在学校还是一个字也不写，很担心、很担心，如果药物都帮助不了孩子，我不知道该如何办？
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发表人: 辰辰的妈妈
发表时间: 2010/10/06 8:16pm
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恒恒妈妈：辰辰韦氏智商测试，在理解词汇等分值很好，医生说这孩子学习不可能差，但事实是我相信如果没有专注达的帮助，这孩子再怎么努力，留级也是正常的事情。我们也有过抽动，包括这学期开始一直咳嗽造成原来抽动复发，但这段时间基本治愈，是服用医院配治的《小儿肺咳颗粒》效果挺好的。感觉辰辰和恒恒的问题都是综合性的，感觉统合方面也有问题，所以爬行，跳绳的坚持，并且如果质量上一台阶肯定会降低注意力问题带来的伤害，但是就辰辰现状来看，专注达帮助他提供了学习的基础，让他在工作记忆缺陷中所表现出来的似听非听，似见非见，似记非记状态有很大的改善，从而帮助他提高了学习能力。
专注达我们坚持服用的，副作用只能调节了，如果睡眠不好，添加维生素复B试试，辰辰中午胃口不算好，但早晚很要吃，平时菜肴上多调整，这点辰辰爷爷奶奶很花心思，辰辰过了晚上8点经常会叫饿，我也时常准备点心，孩子属于比较结实的。
------------- 稍安勿燥，一念之间会改变许多 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/10/07 12:29pm
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辰辰妈妈：医生的诊断，恒恒是注意力缺陷多动障碍混合型，感觉统合重度失调，智商只有87，所以恒恒无论在学习上还是在运动上表现出来的都是比同龄甚至是低龄的小朋友差。如果药物能够帮助孩子，我是很乐意让孩子接受药物治疗，至于睡眠不好，我也尝试用你所说的方法，在饮食上调节，再加服维生素复B试试。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/10/07 12:40pm
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10月6日
训练项目：1.垫乒乓球：最多可垫27个
2.跳绳200下,用时7分钟,最多一次只达32个,极不认真.
3.倒背数三位数(33组)用时2分48秒,错10组,进步明显,听完后能顺利复述出来.
学滑板、骑自行车1小时，学滑板没有耐心，接受不了挫折，总是发脾气，但有一点进步。
临上班前布置了几篇课文让他抄写，花了一整天的时间，完成了三篇，有进步。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/10/09 12:22pm
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10月8日
今天恒恒完整把学校的登记作业抄回来，这是今个学期开学以来第一次把作业抄回来。我马上就表扬了他。
今天作业较多，都是一些抄写的作业，是恒恒的弱项，所以写作业花费了很长的时间，最后只做了爬行跟倒背数训练，爬行第二阶段，感觉自己在后面拉有点吃不消。倒背数还是三位数，虽然起点有点低，但孩子有明显的进步，做第一次训练倒背数时用时9分钟到现在只用1分15秒就能完成。而且听完后能马上倒背出来。
垫乒乓球最多能垫31个。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/10/09 10:28pm
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10月9日
今天在孩子做功课和训练时，我又责骂孩子了，当责骂已变成习惯的时候，我时刻在责备自己，但每天的辅导功课跟训练，责骂声总是不断，时刻地告诫自己，不要再这样，但每每看到孩子对非常浅显的事情都显得那么木讷，心情怎么也无法平静，语气也就无法平和了。很清楚地知道，要帮助孩子，自己就必须要学会控制，我一直在努力着，希望能给孩子一个欢快的学习环境。
同时要学会表扬，给他一片掌声、给他一份自信，好孩子是夸出来的，永远不要拿自己的孩子和人家的好孩子相比，只要他在做、在努力，我就该欢天喜地！
孩子每天都配合着训练，训练的项目每天都有进步，虽然孩子所表现出来的ADHD症状还没有改善，但毕竟孩子已经努力在做，所以我也该学会心平气和地去对待孩子，继续修炼、继续努力!
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发表人: wlying
发表时间: 2010/10/10 4:48pm
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10月10日
下雨天，一整天我都跟恒恒在家里做训练和做作业，做作业还是不主动，要全程陪伴，否则一整天也写不出几个字来。
今天的垫乒乓球训练有较大的进步，达到69个，但水平还不稳定，时多时少，孩子在训练过程中情绪也不太好。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/10/14 11:25am
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10月14日
这几天，由于腰部有点不适，爬行停了几天，很多时候，我感觉训练不是孩子不能坚持，而是自己不能坚持。跳绳、垫乒乓球等训练还在进行，感觉自己跟孩子这几天的情绪都不太好，训练起来，孩子总是在闹脾气，而我也总是冲他吼。
这几天去接孩子放学，孩子总是不愿离开教室，他兴致勃勃地在写黑板字，老师也反映孩子最近已经有了一点小进步，老师说：“刚开学时，孩子总是不出声，问他做完作业没有他都不回答，现在都能跟老师沟通了。而且我也看得出，孩子在这个学校过得很开心，往日那种厌学的情绪已经不存在了。
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发表人: Tiantian妈妈
发表时间: 2010/10/14 1:24pm
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不厌学了，是个很好的开端啊，恒妈调整一下心态，试着给孩子更多的微笑与鼓励，相信他会进步得更快！
我们一起努力！ |
发表人: wlying
发表时间: 2010/10/14 1:32pm
| 是啊，我一直在学习辰辰妈妈的那种心态，“在孩子做对的时候开心地笑，做错事时从容地笑。”只是很多时候却未能做到，继续努力！ |
发表人: tomk
发表时间: 2010/10/14 2:13pm
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社区里亮汪汪的亮家长：
前两天我慎重地对孩子说"从今起,妈妈不打你,不吼你,不骂你,但是我要控制自已很难,就象你很难控制自已写作业时不开小差一样.我们一起努力好吗?一起学会控制自已"儿子半信半疑地点头.接下来,当他面对作业拖拉,不专心时,(要以前我早两巴掌过去了)我就深吸一口气,用平和而诚肯的声音说"儿子,我实在是想骂你,打你了,可我在使劲控制自已,你呢,你是不是也要加油啊"儿子一听"好好,妈妈,我好好做"结果他很专心地写完作业.可见,大人不论在任何时候都不能抓狂. 参考下。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/10/15 7:54pm
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10月15日
今天去接恒恒放学，恒恒一看到我，就很高兴地冲出来，把我拉进他的课室，然后很兴奋地告诉我，他数学测验得了100分，那种喜悦不知有多长时间没在恒恒的脸上流露。那份试卷满分是110分，但我已不在乎孩子是否考得满分，只要孩子开心、健康地成长，分数又算得什么呢？ 放学后我带恒恒去小区广场玩，在哪里，碰上了他以前的同学（成绩跟他差不多），在以前那个学校，恒恒只跟这个小朋友可以一起玩，因为他们两个没能分出谁笨谁聪明，而其他的小朋友，恒恒曾说过，他们都嫌他笨不跟他玩。分数对孩子的伤害是多么大啊！ 现在这个学校，无论是在纪律或都是对待学生的成绩，都没以前那个学校抓得紧，以前我们差不多被老师迫疯了，每天放学回来，除了写作业还是写作业，而现在呢？没有这种现象了，老师也不太管你是否学得好，作业是否完成。有时候放松也不一定是件坏事，对我们这种群弱孩子来说，放松恰恰就是对孩子的一种很好的保护。 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/10/30 12:21pm
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10月30日
这段时间训练进行得断断续续，爬行第二阶段开展得很不顺利，主要是手不到位和头抬不起来，垫乒乓球有了很大的进步，一次可达200下。
行为问题没有多大的改变，每天放学回来还是要陪着做作业，速度依然是慢、字体也依然是又大又难看。在学校的状态还是处于一种游离的状态，学校里的作业一点也没能完成，昨天发了一张语文测验券，成绩38.5分,不是不会做,而是根本不去做,整份试卷只完成前面一小部份,后面一大部份全部空白,回家让他重新做一次,全部会做.
这段时间没有服药,感觉服药后对孩子的帮助不大,而药物却严重地影响孩子的睡眠.
我现在很困惑,不知道该如何去帮助孩子.
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发表人: wlying
发表时间: 2010/11/02 3:17pm
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11月2日
坚持训练，只要坚持就是胜利，最近的训练进行得断断续续，我感觉恒恒的行为也是退步了，做作业时，发呆的次数越来越多。
很多时候都以为训练没什么效果，但一旦停止训练，问题就一点一点地出来了，所以训练一定要坚持下去。
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发表人: 辰辰的妈妈
发表时间: 2010/11/02 3:55pm
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wlying ：辰辰现在五年级了，一二年级时写个字发个呆，现在光抄写字基本不发呆了，学习上笨笨现象，都是需要思维分析的，才转不过来需要兴奋剂的。平时生活中，同学相处中已不是原来那个天天做白日梦的孩子了。所以坚持训练特别体育运动，思维训练肯定利大于弊的。 ------------- 稍安勿燥，一念之间会改变许多 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/11/05 6:32pm
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11月5日
这两天恒恒能把备忘录抄回来，今天测验，我特意给他吃了专注达，之前一次测验，恒恒没有吃药，试卷只做了一小部份，所以这一次特意让他吃药后，看看吃药后的效果。他跟我说，他把试卷做完了。今天的语文作业也完成得很快，几页纸的练习册不到一个小时就完成了。感觉恒恒今天明显比平时安静，但做作业时，走神发呆的现象还是存在。 一直在用药与不用药间犹豫，很希望药物能够帮助恒恒，同时亦很害怕药物所带来的副作用。希望今晚恒恒能尽快进入梦乡吧！ |
发表人: wlying
发表时间: 2010/11/09 9:24am
| 吃了专注达后测验的成绩也不理想（68.5分），但比前一次的测验进步很多，试卷全部完成，错的部份都是不理解题意，说明孩子没有听清楚老师读题，回来后，本想批评几句，但孩子却很高兴地跟我说，老师奖励了一本小本子给他，说他成绩比上次进步。 |
发表人: 辰辰的妈妈
发表时间: 2010/11/09 9:44am
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wlying ：你别把专注达当提高成绩妙药。学习是不断积累的，如果孩子落后太历害，靠一会时间的学习正常是没有效果的。药物仅是让孩子有个学习通道，不断积累才会有上升空间，多鼓励孩子吧！
------------- 稍安勿燥，一念之间会改变许多 |
发表人: 辰辰的妈妈
发表时间: 2010/11/09 9:59am
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wlying ：努力就是好的！ ------------- 稍安勿燥，一念之间会改变许多 |
发表人: wlying
发表时间: 2010/11/09 12:24pm
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是啊，只要努力、只要坚持，一切都会好的。咱们一起努力！ |
发表人: wlying
发表时间: 2010/11/12 11:44am
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11月12日
昨天恒恒期中考试，吃了专注达，半夜醒来后，过两个小时才可再入睡，今天还要考语文，孩子该怎么办呢？这段时间，发现恒恒的行为越来越怪异，发呆的次数越来越频繁，做作业时发呆、吃饭时也发呆，还经常自言自语。很担心孩子的状况。打算带孩子上广州看医生。
这个论坛是否有家长是广州的，有没有去过广东省中医院或广州市儿童医院看过多动症？
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发表人: wlying
发表时间: 2010/11/19 9:20am
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11月19日
这段时间，药物治疗停止了、爬行也进行得断断续续，其它训练照常进行。
恒恒的表现：
学习上还是像以往一样，不主动、拖拉，在学校还是一个字也不写，每天回来还是要陪着写作业，字迹潦草难看。最近发现他慢慢开始喜欢看课外书，每天临睡前，自己会捧起课外书来看，很多时候都是看图，也能看一点文字，遇到不懂的字，他也会主动问我。每天晚上都会缠着我给他讲故事，我就让他先朗读一段故事的内容再给他讲故事，或者让他先给我讲一个故事，我再给他讲。
这段时间，恒恒的睡眠质量有了很大的提升，以前一般都要半小时至1小时才可进睡（无论多晚睡觉），但近段时间，每天10-20分钟就可入睡了，每天大概是21：40分开始进睡，一般22：00就可入睡了，而且睡眠质量很好，一觉睡到天亮。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/11/20 12:10pm
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11月20日
今天天气睛朗、天高云淡，是一个秋游的好天气。恒恒他们学校今天组织学生到珠海秋游。昨天恒恒就跟我说，明天去旅游，6点钟就要起床啦，今天7点钟叫他起床，慢羊羊的个性不会因为事情重要而变得快点，还是-副慢吞吞的样子。
期中考试成绩：语文：92分、数学：96分，这是恒恒读书以来考得最好的一次，虽然这个成绩对一年级的学生来说不算好，但恒恒却进步了很多。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/12/07 11:43am
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12月07日
这段时间由于爸爸生病了，我忙于照顾爸爸，孩子的训练跟学习也没空顾得上，爸爸生病到我居住的城市看病，家里一下了多了孩子婆婆、舅舅，孩子变得很不听话，一放学回来就缠着舅舅陪他玩游戏，吃饭时要婆婆喂他吃，我们怎样说他，他也听不进去了。
昨天拿了一张语文测验试卷回来，59分，试卷只做了一部份，后面那部份是空白的，回家后叫他把空白那部份完成，不到10分钟就全部完成，我觉得孩子做得不好是态度问题不是能力问题。看来对待这种孩子真是一刻不能放松，还是要抽空把孩子的训练坚持下去。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/12/16 12:20pm
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12月16日 最近恒恒有了一点进步，以前握笔姿势不正确，任我们怎样教他，姿势就是不能端正，前几天，他的姨丈到我家，教了他一晚，就把三年来的不正确握笔姿势端正过来，现在只要偶然提提他，就能用端正的姿势写字。
每晚的亲子阅读我们一直在坚持，恒恒不爱写字、不爱读课文，但却热衷听课外书，每天晚上总要缠住我给他读课外书，其中最爱的是《笨狼的故事》里的一篇名叫茶杯里的苹果树，每天晚上总是选这个故事读，连续读了几个晚上，几页纸的故事他听了几个晚上后，基本能背诵下来。
茶杯里的苹果树是讲笨狼捡了一粒种子，它把种子种在茶杯里，过了不久，种子发芽、长大还结果了，恒恒也在小花盆里种了几粒种子，种子发芽了，长成了小苗，每天恒恒总是捧住小花盆在看，他总是希望他种的种子也像笨狼种的种子那样结果。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/12/25 1:12pm
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12月25日
恒恒最近几次的测验，都只是完成试卷的一小部份，对孩子学习的现状，我越来越担忧，对各种的训练也缺乏了信心与坚持。
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发表人: 辰辰的妈妈
发表时间: 2010/12/25 6:36pm
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恒恒妈妈：不知道你给恒恒药物治疗了吗？恒恒注意力问题，药物是基础，只有耐心等孩子大脑发育成熟，如果停药，肯定问题会显现的。如果仅靠运动和训练能治愈注意力问题，那成功概率较小。 对于各种训练，对孩子有辅助作用，特别体育运动，在国外这是与学习成绩一样看重并发展的。肯定对大脑发育有促进作用，思维训练也要持之以恒。总之，道路是曲折和漫长的，要做好持久战的心理准备。
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发表人: wlying
发表时间: 2010/12/27 12:10pm
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辰辰妈妈：这个学期我没有坚持给恒恒用药，因为专注达对恒恒的睡眠影响太大了，利他林在我们这边医院已恢复供应，我打算下个学期尝试用利他林。 对于各种训练，我今天也想了很多，发觉恒恒在坚持训练时的情绪比不做训练时的情绪要好，这说明训练是有效果，所以还是要制订一个长期的训练计划，让我与恒恒一起坚持下去。
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发表人: 辰辰的妈妈
发表时间: 2010/12/27 2:43pm
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说到睡眠的影响，我感觉专注达比利他林好，辰辰昨天服用专注达，可能劳累了一周下午还是睡得很香，但如果利他林，再累孩子也睡不着，更透支身体。
你服用维生素复B，或醒脾养儿颗粒，或就食补，我帖子上的营养粥，都有安神作用。试试看。
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发表人: wlying
发表时间: 2011/1/02 10:20pm
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2011年1月2日
由于恒恒近期的表现欠佳，上个星期，我给恒恒恢复了用药，每天半片利他林。用药后，对胃口和睡眠没有大的影响，这两天放假在家，我也没有停止给他用药。感觉用药后的表现比平时好一点，今天用药后让他独立完成一份语文试卷和一份数学试卷，虽然很多时候还是会分心，但比平时表现较好，能独立完成，用时也不是太长。 今天下午和他一起去图书馆，在图书馆里能静静地看书半小时。 行为表现还是很差，拖沓散漫。一件事情总是要我叫他很多次才会去做。包括做作业、冲凉、穿衣服、吃饭等等。 |
发表人: wlying
发表时间: 2011/1/06 10:15am
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2011年1月5日
昨天去接恒恒，碰上了他班的新班主任，聊起来，老师正好是我的家乡人，她说孩子各方面的表现还是挺好的，比较听话那种，只是注意力不集中，有时候也会跟着其他捣蛋的同学一起捣蛋，她说：孩子注意力的问题只能慢慢解决，急不来的。她还加了我QQ，说有事可以在QQ上跟她聊。
昨天恒恒在做作业时，把没有要求做的数学作业一起做完，这是恒恒第一次主动完成没有要求的作业。
最近发现恒恒越来越喜欢看书，这可能跟我每天给他朗读分不开，每天临睡前我都会给恒恒朗读，有时候我也要求恒恒给我朗读，日不间断的诵读、日不间断的积聚，我想对孩子是有帮助的。
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发表人: wlying
发表时间: 2011/1/18 12:32pm
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2010年01月18日
今次期末考试成绩不是太理想，主要是数学成绩不理想，但比起一年前的一年级，成绩已经有了很大的进步，引用安徽合肥薛瑞萍老师致家长的一段话：“
放假过年，亲戚朋友来了，问到孩子语文成绩，不管是100、99还是88、80，请不要跟他们说分数，请让孩子为他们朗读童话、背诵对联、吟诵古诗、讲述图画书！你们有资格、有义务告诉他们什么是真语文。好（hào）读书，读好(hǎo)书——这是语文学习第一重要的事情，这是学好其他一切学科的前提，这更是孩子一生学好向上的保证。 第一，身心健康；第二，热爱阅读；第三；正直勤勉；第四成绩优秀。 多年以来，这是老师对自己儿子、自己学生的期盼。如果具备前面三条，在学习上，孩子迟早会取得应有的最好成绩；即便现在成绩一般，将来也能在应试之外的领域独当一面，获得幸福。前三条欠缺任何一条，即便分数幸而高涨，将来也必不能获得真幸福。 经过努力，我们完全可以让孩子达到前三条。只要孩子身心健康、热爱阅读、正直勤勉，无论一场考试分数如何，我们都是成功教师、成功父母。” 寒假每天的任务：1、完成寒假作业2-3页，预习下个学期的学习内容。
2、每天坚持掂乒乓球、跳绳训练；
3、强化连线图；
4、每天保证一至两小时的户外活动；
5、睡前30分钟以上的亲子阅读。
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发表人: 腾腾妈妈
发表时间: 2011/1/19 11:12am
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非常好的一段话，值得每个ADHD家长深思并在教育和管理孩子中运用。
非常好的假期计划，我正准备试试。
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发表人: wlying
发表时间: 2011/1/31 11:07pm
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2011年1月31日
寒假计划因恒恒去了外婆家而无法实施并完成。 寒假一开始，恒恒总是吵着要去外婆家，而我也因为上班而无法照看恒恒，所以也只好把他送到外婆家，这对我是极不情愿的事情，因为去了外婆家，所有的寒假计划都无法实施，现在我也放假了，所以要尽快把恒恒接回来。 有时候，我会这样想，就这样让孩子在外婆家放松一下，我自己也可以放松一下，但很担心，这样的放松会把我们之前付出的努力废掉。 |
发表人: wlying
发表时间: 2011/2/09 2:26pm
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2011年02月9日
纷乱的假期快要结束了，昨天也把恒恒从外婆家接回来，恒恒一切如常，并没有把在外婆家的坏习惯带回来，回到家为了能玩电脑游戏，主动要求写作业，在外婆家，恒恒是一点作业也没办法完成，每天就知道玩游戏和看电视，幸好回来后，孩子在这方面能有所节制。 训练从今天开始恢复。新的一年，期望孩子能有进步。 上个学期末，恒恒班换了班主任，这是一个负责任的老师，对恒恒也很关心，总是好心地提我在家要怎样教导孩子，这个学期，希望能多跟这个老师的沟通，让孩子在各方面能有所进步。 |
发表人: wlying
发表时间: 2011/2/16 8:52am
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2011年02月16日
恒恒开学已经几天了，总的来说，恒恒这几天表现还是比较好，作业登记本丢失了，所以每天的作业登记还是无法抄回来，但这几天作业较少，所以他能用脑子记回来，回家后作业还是不主动，也是要催几次才慢慢地去做，但作业的质量较以前好，速度也较以前快，往日一页的生字书写要花费30分钟至1小时，而且是我在旁边督促，但昨天的生字书写，但没人督促的情况下，用了20分钟就完成了，这是一个好的开端，希望这好的开端能一直延续下去。
前天在QQ上跟他的班主任谈了很长的时间，我把我所有的担忧以及在以前学校的无奈都跟她讲了，她也能理解我们做家长的难处，并说会加倍留意这孩子，在课堂上多提问他，把他的学习热情跟自信心找回来。
这几天回来我也问起恒怛，老师在课堂上有没有提问你，恒恒说有啊，还叫我背书。
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发表人: wlying
发表时间: 2011/2/23 12:34pm
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2011年02月23日
送走了家里的最后一个客人——恒恒的奶奶（因她整年都在她的女儿哪里带小孩，只是在春节回我们家小住几天，所以我称她是我家的客人），家里又回复了往日的宁静，恒恒显得很不开心，总是哀求奶奶留下来带他，今天一早起床还在问，爸爸是不是去接奶奶回来呢？家里没有了老人家，恒恒表现得比平时听话，做事情也变得自觉，奶奶在家时，他连吃饭都依赖奶奶喂他。有时候我会觉得没有老人的帮忙，我们会有帮不过来的情况，但在教育孩子这方面，孩子会变得更易管教。
傍晚接孩子放学后，我把恒恒接到一个小公园里，我带上了绳子、乒乓球、排球让恒恒在公园里做训练，伴着花香，恒恒训练得很起径，不时会爬爬树、在草地上打滚，快乐原来可以这么简单。
晚上的作业依然做得很慢，我也不时会在旁边责骂几声，停了一段时间的爬行，昨天又恢复了，很希望这次能坚持爬下去。天气变得暖和时，做事情也变得起劲了。亲子阅读是我们临睡前永不间断的项目，昨晚换上了爸爸上场。
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发表人: wlying
发表时间: 2011/3/03 11:14pm
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3月3日
开学已经三个星期了，恒恒的情况还是像从前一样，在学校从不写作业，虽然每天服用利他林，但感觉服后跟没服用没什么两样。幸好药物没有对孩子的胃口和睡眠产生影响。 这个学期，恒恒班换了一个来自我家乡的老师，和老师的沟通也变得容易很多，老师亦能体谅恒恒的情况，把恒恒编在第一排，以便可以多点提醒。她说恒恒注意力不集中，上课眼睛总是东张西望，在学校不肯写字，智商也是一般，但老师能发现孩子的闪光点，她说恒恒读书读得很好，声音很大、很有感情，所以她在课堂上专门发掘恒恒这一闪光点，让他带同学读书，以增强孩子的自信心。 这两天我也跟老师约定，让她督促孩子尽量在学校完成作业，我也跟恒恒约定，如果在学校不写作业，我就不把他接回家，所以这两天孩子在学校都能完成部份作业。这两天去接孩子时，我还专门留下来让孩子完成部份作业，我也可以帮老师搞清洁（恒恒的学校是民办学校，学生基本是外来工的子女,很多都是远路的，需要校车的接送，当送走了所有的学生后，老师还要留下来搞清洁，所以他们的老师是很辛苦的，所以我去接恒恒时，就会帮老师搞清洁，同时也希望通过这一点，让老师在课堂上多照顾孩子。） 近段时间，恢复了爬行，恒恒变得很容易入睡，每晚亲子阅读完毕，恒恒很快就能进入梦乡，希望这次能坚持爬下去。 每天的跳绳恒恒总是很不配合，每天只跳200下，感觉恒恒很辛苦才能完成。 |
发表人: wlying
发表时间: 2011/3/04 11:28pm
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3月4日
今天晚上有事，孩子放学后就把他送到朋友家，朋友有一对孪生儿子，今年刚满6岁，在她家陪他们做了一会儿作业，两个孩子都能静静地把作业完成，只有恒恒东张西望。他们俩读幼儿园大班，作业的难度比恒恒现在学的还要难，但他们都能很快就完成，有时我会想，ADHD的孩子真的不能跟其他的小朋友作比较，一比较心里会更加难过。 这段时间，发觉恒恒特别没有安全感，就像今天晚上一样，我只送他去朋友家两个小时，当我离开后，他就不停问朋友，妈妈什么时候会回来，平时他很喜欢跟她的两个儿子玩，但今天一点玩的心思也没有，心里面只想着妈妈什么时候会回来，这样的事情已经发生了很多次。在学校也一样，那天我晚一点去接他，他就会不停地问老师，妈妈什么时候会来接我，还试过叫老师打电话给我。 近段时间的爬行，对孩子的睡眠影响很大，自从恢复爬行，恒恒很容易入睡，今天晚上，我在讲故事给他听时，听着听着，一会儿就睡着了，在以往这是从未发生过的事情。 |
发表人: wlying
发表时间: 2011/3/08 12:25pm
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3月8日
今天是妇女节，祝社区的妈妈们节日快乐！
这几天恒恒在学校的表现有了一点进步，经过上过星期和老师的约定，这几天，恒恒在学校能把语文作业完成，虽然是一点作业，有时是一页的生字、有时会抄两篇古诗，但恒恒能完成这已经是一大进步。
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发表人: 快乐兵兵
发表时间: 2011/3/09 11:41am
| 真是好消息！这些都记录下来，就会看到进步和希望！ |
发表人: wlying
发表时间: 2011/3/09 9:43pm
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3月9日
今天恒恒不但在学校完成了语文作业，还将平时从来不抄的数学作业也抄回来了，我翻看了他的语文书，还看到他作了一点的课堂记录，跟班主任谈起来，她说是她盯住他写的，无论是盯着还是自觉写，对他来说也是一种进步。 今天我让他把利他林带回学校，千咛万嘱他一定要记住中午上课前吃，放学去接他时，他跟我说：妈妈今天我把药吃了，平时我担心他忘了吃药，下午一般都不给药他，以前试过带回去，总是忘了吃。 |
发表人: wlying
发表时间: 2011/3/11 2:16pm
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3月11日 这几天恒恒的书写有了很大的进步，主要表现在字体小了，字迹也不那么草了，作业看上去比较整洁。自从恢复爬行后，睡眠质量提升很大，书写的进步我想也是与爬行有关的，所以一定要坚持下去。 |
发表人: wlying
发表时间: 2011/3/18 9:32am
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3月18日
利他林药物由早上半粒提高到一粒，据老师反映，课堂上的表现明显安静很多。昨天课堂上的听写和背诵课文也表现得很好，特别是背诵课文，老师说他是班上背得最好的一个，声音响亮，而且很有感情。所以老师在课堂上表扬了他，并奖励一支笔给他。恒恒的诵读不存在困难，但阅读过程中的添字漏字的现象还是时常出现。我们天天临睡前都进行日有所诵，现在一年级我主要选取一些儿歌童谣让他背诵。除了背诵儿歌童谣，我也天天给他读故事，这是我们每天都不会间断的事情。 在写作业时，我也觉得他比平时持续时间长一点，虽然还是写得慢，但字体已经整洁很多。 刚刚翻开他的病历，看回以前的微量元素检验单，铅是56.3ug/L,这对他的多动影响是否大呢？那个时候医生也说铅有点高，吃了一个疗程的排铅药物，但后来害怕排铅的同时也会把有益的元素排掉就没继续吃下去。 |
发表人: brogue
发表时间: 2011/3/18 11:06am
| wlying:我觉得你应该让孩子去专门的心理咨询和训练机构，有针对性的进行训练，效果会好很多。也不用太累，可能费用会高一点。广州应该也有。我儿子一直在一家心理咨询和训练机构进行训练，老师很专业，孩子很放松。进步很大，越早越好。 |
发表人: wlying
发表时间: 2011/3/18 12:34pm
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还没到6岁时，我们就带孩子做过40节课感统训练，后来觉得效果不理想，就转到保健医院，我们这个城市针对ADHD的训练就是感统训练，在保健医院做了三期，60节课，还是觉得效果不理想，所以现在都放弃到专门的机构训练，现在每天在家我们还是坚持训练，路慢慢何其长，唯有陪着儿子慢慢走下去。 |
发表人: brogue
发表时间: 2011/3/18 2:27pm
| 不单单是感统训练啊。专家说，一般7岁左右的孩子感统训练的意义就不大了。这时候，感统失调可以做做脑部平衡操，静态平衡仪方面。专业的机构还有心理治疗、学习困难的训练。当然主要还是要有好的咨询师。 |
发表人: wlying
发表时间: 2011/3/19 12:20pm
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我们来自广东江门，在我们这座城市，对ADHD的治疗还是局限在感统训练。 |
发表人: brogue
发表时间: 2011/3/19 5:21pm
| 可以先去大城市做个儿童心理咨询看看 |
发表人: wlying
发表时间: 2011/4/16 12:13pm
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2011年4月16日
最近的一段时间都是看得多写得少，爸爸生病住院了，每天我忙着照顾爸爸，孩子的训练变得时做时不做，这样的效果就是字迹变得又大又难看，对立的情绪时常出现，作业从不主动做，每次叫他写作业总是讨价还价。
有时候总觉得自己很累，对孩子的事总有点想放手不管的想法，我真的能做到不管吗？我知道我不能也不会。
我跟孩子的爸爸商量着，找一个星期天，试试我们不管孩子一天，孩子会怎样过呢？
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发表人: wlying
发表时间: 2011/5/24 12:27pm
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2011年5月24日
近段时间写得很少，很多事情是自己不能坚持，爬行爬了第一阶段，到了第二阶段，爬了几天，自己就无法坚持住了，所有的训练也做得断断续续，唯有亲子阅读每天在坚持。近段时间恒恒学会了打羽毛球，因为能够接到几个球，所以本来无兴趣的运动变得感兴趣起来，每天放学后，都会抽空到楼下打羽毛球。
利他林药物最近也停用了，感觉孩子吃了药的效果不明显，这个学期，恒恒还是有进步的，虽然成绩还是很差，但每天在学校都能把数学作业抄回来，语文的作业有时也能在学校完成。
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发表人: wlying
发表时间: 2011/5/24 12:32pm
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网上摘录一篇文章
温润的土壤 “那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当做教室。” “喜欢作文的小学生在写作文，后面的位子上，喜欢物理的学生点起了酒精灯，把烧瓶烧得咕嘟咕嘟冒泡，或者做着什么爆发实验。总之，教室里这样的风景随处可见。” “海的味道和山的味道，都有了吗？” “从那边的帐篷里传来笑声，从这边的帐篷里传来窃窃私语声，接着，对面的帐篷又有人扭成一团。但终于渐渐安静下来。既没有星星，也没有月亮的露营。但是孩子们在小小的礼堂里的露营，都使他们从心里感到满意。” “运动会开始之后，出现了一个惊人的现象，那就是，每一个项目（几乎都是全校学生全部参加）的第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了！……很有可能，巴学园式的运动会，就是为了使高桥君能够得到第一名，校长先生才故意这样设计的吧。” 这是黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。我仿佛看到眼睛发光，脸颊上洋溢着快乐光彩的小豆豆，听到她唱出的不成曲调的歌“非常快乐 创立于1937年，毁灭于1945年的战火中的巴学园，希望孩子们尽可能保持自然的性格。倡导自由教育的巴学园，是因淘气一年级就被退学的小豆豆成长的温润的土壤。 “（四年级学生的自然课）有三位男同学留在教室做苹果汁，他们先把苹果洗干净，再用刀切成小块，待全部切完后，一人负责把苹果块放入榨苹果汁的机器口，机器不是电动的，而是由另一名学生用手摇动，第三人负责用大玻璃瓶接住榨出的苹果汁，看上去很熟练。……教室外有六位学生，有两位在翻耕过的土地上播种，有四人在用铁锹挖地。” “（八年级学生的手工课）四周墙上挂着琳琅满目的各种工具，长长的工作台沿墙排放，十几个学生正热火朝天地拿着榔头叮叮当当，这节课老师布置的作业是做一个铜碗。学生们有的正在锯木头，有的正在量尺寸、画线，有的正在和老师讨论，教室里摆放着学生的部分作品：木雕、立体柜子、抽屉等，学生的木工作业不用一颗铁钉。学生每人一个手摇纺车，在老师的指导下，把地上一堆绒毛编织成地毯。” 这是吴蓓在《请让我慢慢长大》里介绍的华德福学校上课的情景。八年级的孩子还有手工课，而且不是剪剪贴贴的手工课，这是偏重于知识灌输的我们所享受不到的一种上课方式。教育与生活连成一片，从中领悟到的一切将根植于生命之中。真实的生活体验，是华德福学生成长的温润土壤。 “你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。” 这是史斯克兰.吉利兰的《阅读的妈妈》。而我要感谢的是孩子陪我一起度过的那些读书时光。是那些让人变得柔软的图画书、儿童文学，让被“奢华、巅峰”的广告牌包围的我们，让被炫目的霓虹灯、喧嚣的市声淹没的我们，能在灯下回到宁静的内心，回到自己。阅读，是儿子成长的温润的土壤。 素质教育是一个具有中国特色的词语。其实有教育就必能培养人的素质。有如悖论的“素质教育”的提出，是为了和应试教育区别并与之抗衡。所以，今日挣扎在焦虑中的父母越来越多便不足为怪。“不要让孩子输在起跑线上”的魔咒让孩子的起跑线不断提前。我们有多少时候自觉不自觉地做着农夫拔苗助长的傻事呢？ 巴学园和华德福，是儿子永不可能就读的学校。但是它们让我清醒，仿佛是锚，牢牢定住急欲驶出童年港口的船。它们给我一种提示，使我在越来越逼近儿子的考试压力中，在种种速成的诱惑时，仍旧得以穿透，看见真正为孩子一生成长奠基的是什么。 把童年安放在温润的土壤里，不要为了所谓的高远的未来，让孩子成为“老态龙钟的儿童”。 这是一个母亲应做和能做的事 假如我们的孩子都在巴学园或者是华德福，我们的困惑一定会少很多。
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发表人: wlying
发表时间: 2011/6/18 10:17pm
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2011年6月18日
当所有的孩子都在为期末考试而沉浸在题海战术里时，当楼下那间补习社的孩子每天从放学到晚上10点多还在忙功课的时候，恒恒却幸运地避免卷入题海战术中。因为我知道，更多的试题亦不能把恒恒的成绩提高，所以我选择散养孩子，每天把老师布置的作业（作业量较少）完成后，我们就去打羽毛球、学打乒乓球、去游泳。还有选择更多的课外书与恒恒进行亲子阅读。亲子阅读是恒恒最喜欢的，即使在玩电脑游戏，他也能放弃玩电脑游戏而选择亲子阅读。课外书的选择有科普类，也有童话故事、也有适合拓展孩子想像能力的图画书等等。
选择散养成孩子，孩子并不会变得更差，相反，这段时间，我发现恒恒进步了，以前我们布置的任务，如果我们不监督他，他是不可能完成的，但这段时间，他都能自己完成，虽然过程可能还是很慢。既然孩子有个慢羊羊的个性，所以做母亲的唯有也放慢脚步，等待孩子慢慢地长大，而不再做拨苗助长的傻事。
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发表人: wlying
发表时间: 2011/6/27 9:58pm
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2011年6月27日
暑假即将来临了，社区里的妈妈们、孩子们都在计划着暑假的事情来了，而我家的恒恒却从来不会为将来作计划，而只有我这个妈妈在一直想着孩子的暑假该如何过。暑假不打算为孩子报读任何的兴趣班，而往年报读的学习障碍班今年也不想继续读了，而今年打算报读由希望阳光教育培训中心举办的情商特训营班，说可以让孩子在轻松活泼的课程里：学会情绪管理，掌握社交技巧，培养竞争意识，增强抗挫折能力，提高专注力和意志力。
暑假的重点还是以体育运动为主，健康的身体是一切的前提，游泳、骑自行车、打羽毛球、跳绳等等。
亲子阅读也是暑假计划的重点，书单已经列出，并已经在当当落单购买了。书单如下：（这是一个一年级老师列给她班家长的暑期亲子共读书单）我把他搬作了我和恒恒暑假共读的书单。
1、《安徒生童话》叶君健译 长春出版社（可以分几次朗读，中间插读《一年级大个子二年级小个子》） 2、《一年级大个子二年级小个子》（日） http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%B9%C5%CC%EF%D7%E3%C8%D5&order=sort_xtime_desc - 著， http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%C5%ED%DC%B2&order=sort_xtime_desc - 译， http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key3=%BD%D3%C1%A6%B3%F6%B0%E6%C9%E7&order=sort_xtime_desc - 3、《鼹鼠原野的伙伴们》（日） http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%B9%C5%CC%EF%D7%E3%C8%D5&order=sort_xtime_desc - 著， http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%C5%ED%DC%B2&order=sort_xtime_desc - 译， http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key3=%BD%D3%C1%A6%B3%F6%B0%E6%C9%E7&order=sort_xtime_desc - 4、《夏洛的网》（美） http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%BB%B3%CC%D8&order=sort_xtime_desc - 著， http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%C8%CE%C8%DC%C8%DC&order=sort_xtime_desc - 译 http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key3=%C9%CF%BA%A3%D2%EB%CE%C4%B3%F6%B0%E6%C9%E7&order=sort_xtime_desc - 5、《时代广场的蟋蟀》（美） http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%C8%FB%B6%FB%B5%C7&order=sort_xtime_desc - 著， http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%B8%B5%CF%E6%F6%A9&order=sort_xtime_desc - 译 http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key3=%D0%C2%C0%D9%B3%F6%B0%E6%C9%E7&order=sort_xtime_desc - 6、《窗边的小豆豆》〔日〕 http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%BA%DA%C1%F8%B3%B9%D7%D3&order=sort_xtime_desc - 著， http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%D5%D4%D3%F1%F0%A8&order=sort_xtime_desc - 译 http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key3=%C4%CF%BA%A3%B3%F6%B0%E6%C9%E7&order=sort_xtime_desc - 7、《跑猪噜噜》（德） http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%B5%D2%C4%B7&order=sort_xtime_desc - 著， http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%B3%C2%BF%A1&order=sort_xtime_desc - 译 http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key3=%A3%B2%A3%B1%CA%C0%BC%CD%B3%F6%B0%E6%C9%E7&order=sort_xtime_desc - 8、《阁楼上的光》（美） http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%CF%A3%B6%FB%B8%A5%CB%B9%CC%B9&order=sort_xtime_desc - 著， http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%D2%B6%CB%B6&order=sort_xtime_desc - 译 http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key3=%C4%CF%BA%A3%B3%F6%B0%E6%C9%E7&order=sort_xtime_desc - 9、《长袜子皮皮》（瑞典） http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%C1%D6%B8%F1%C2%D7&order=sort_xtime_desc - 著， http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%C0%EE%D6%AE%D2%E5&order=sort_xtime_desc - 译 http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key3=%D6%D0%B9%FA%C9%D9%C4%EA%B6%F9%CD%AF%B3%F6%B0%E6%C9%E7&order=sort_xtime_desc - 10、《女巫》（英） http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%B4%EF%B6%FB&order=sort_xtime_desc - 著， http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%C8%CE%C8%DC%C8%DC&order=sort_xtime_desc - 译 http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key3=%C3%F7%CC%EC%B3%F6%B0%E6%C9%E7&order=sort_xtime_desc - 11、《安徒生童话剪纸》（日） http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%CC%AB%CC%EF%CD%D8%C3%C0&order=sort_xtime_desc - 著 http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key3=%BA%D3%C4%CF%BF%C6%D1%A7%BC%BC%CA%F5%B3%F6%B0%E6%C9%E7&order=sort_xtime_desc - 12、《我来画》（比） http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%B8%F1%B5%C2%C0%D9%C4%C8%A1%A4%B5%C2%A1%A4%C2%DE%C9%AF%C3%B7%B6%FB&order=sort_xtime_desc - - · - ·等著， http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key2=%D4%F8%BA%F2%BB%A8&order=sort_xtime_desc - 译 http://search.dangdang.com/book/search_pub.php?category=01&key3=%D0%C2%CA%C0%BD%E7%B3%F6%B0%E6%C9%E7&order=sort_xtime_desc - |
发表人: wlying
发表时间: 2011/9/14 11:33am
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2011年09月14日
这个学期，恒恒转到离家很近的一所公办学校里，开学10多天，对我而言，恒恒的进步是巨大的，每天都能把登记作业抄回来，课堂上的笔记都能看到他记在书本上，与一年级相比，进步很大。但今天，LG接到了班主任的电话，说他不能完成课堂上的任务，LG强烈要求恢复用药，而我却持反对的态度，我的态度跟果果妈妈的态度一样，宁愿要一个身体健康的孩子而不想为了学习成绩而推废孩子的身体。
这半年来，我们都停止了用药，恒恒的身体有了很大的转变，睡眠也有了质的改变，每天9：00上床，亲子阅读20分钟，一般9：30分就能入睡，并一直睡到天亮。
这个学期，恒恒已经有了很大的进步，这就是一个好的开始，虽然跟其他班上的孩子来说，还是有一段的差距，我们做家长的唯有陪着孩子慢慢地进步。
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发表人: wlying
发表时间: 2011/9/15 12:20pm
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2011年9月15日
又是一个不平静的日子，今天早上，接到孩子从学校打来的电话，从孩子的惊慌话语中，可以想像孩子又被老师批评了，后来才知道，孩子没找到昨天的作业本，老师以为他没做作业，所以要孩子打电话给我，后来我跟老师解释，孩子的作业放到书包另一隔去了，孩子没找到。
老师向我们投诉，孩子上课注意力不集中，课堂作业不能依时完成，还叫我们在家严加管教，我向她解释孩子的问题，很希望她能理解并接受孩子。
孩子自开学以来，进步是巨大的，只是老师还不能理解一个患有注意力缺陷的孩子并伴随有书写障碍的孩子要完成老师布置的作业是需要付出多大的努力。
还没转回这所学校时，我的内心已经是焦虑不安，我所想到的会发生的事情，随着入学时间的推移慢慢变成了现实。当初很想让孩子继续在那所民办学就读，但最后还是把孩子转回公办的学校。
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