我儿子现状学习差，上三年级，语文45分数学46.5 分，上课时经常走神，甚至连考试也会走神而来不及做题。数学计算题错误高，思维性题还可以；语文学习从一年级就很困难，对相似的 拼音字母，现在都经常出现混淆，最难的是识字，今天学明天忘，不理解字义，写一篇 100字小短文，错别字和不会写的字至少占2/3，还有很多常用字要想半天才写得出来。由于经常字不会写加之走神，20分钟的作业可以做2-3小时。

我是有一对龙凤胎，女儿大儿子小，女儿各方面都很好，儿子却差别很大，10个月断奶开始吃饭，吃不下饭很难喂，到现在每顿饭，限制时间也要半小时，不限制时间可以用1 小时，吃饭时也经常发呆；小时晚上睡觉经常惊厥大声哭叫却不醒，还经常白天拉尿在身，直到一年级才好些；脾气也很坏，动不动生气 ，身体单薄无力。

在本月18日带他到上海儿童医学中心检查，检查结果如下，请专家看看是否算有注意力问题，是否要用药，如不用怎样训练，用北辰软 件要多长时间看出有效？谢谢专家，在黑暗中给我们指明一条道，再次表示万分感谢。

检查项目：ADHD调查

          DSM-IV

          注意力测试

          WISC-R加SM

检查报告内容：

注意、记忆力测试报告：

1、  稳定度：100分

2、  广度：60分

3、  分配：67分

4、  转移：3分

总体：74.6分   提示：正常

小儿神经心理测试：WISC-R+SM报告

1、  VIQ：103分

2、  PIQ： 88分

3、  FIQ：  96分

4、  SM：10’（或101）正常  这里是看不清检测报告，不知哪个是正确的，故全写供参考。

学习问题： 做事有始无终，注意力不集中，不能持之以恒，成绩下降。

多动指数： 表现注意力难以集中，不安定学习或做完一件事。兴奋而且话多，容易影响别人不能与他人合作完成一项工作。

结果：1、品行问题：0.75分

      2、 学习问题：平均分2分

      3、身心障碍：0

4、冲动多动：1.25

5、急虑：0.25

      6、多动指数：1.2

家长您好。

在注意、记忆力测试报告中显示孩子总体得分为正常，但是您一定也发现，这四项得分很不均衡，其中“转移”这一项得分尤其低，即注意转移的能力很弱，而稳定性即持续注意的能力相比来说却很好。这跟ADD问题有些不符。另外，在检查项目中您提到 DSM-IV，但是从下面的报告中却没有显示有关医生的诊断。这是单纯从结果上我可以看出的东西。但是有一点，注意力的检测是个 非常复杂的过程，尽管我们曾到上海儿童医学中心做过相关考察，也听过有关教授的课，但对于他只给出这么一个简单粗糙的结果仍是非 常质疑。那么，最近我得到消息，上海北辰新推出的与国际接轨的注意力变量检测系统（TOVA）正在跟各地联系，并且他们现在自己 要提供注意力检测这项服务，而既然您在上海，可以直接联系他们，做一个TOVA检测，这是对注意力问题最权威的检测。具体联系方 式可以参考 http://www.tova.com.cn/ - www.tova.com.cn 。

conners测验结果提示，孩子的多动指数1.2 ，比较高，需要特别注意一下；但是还没达到多动症的诊断标准，即不能诊断为多动症。学习问题项得分2，已经达到诊断标准，即孩子 存在较严重的学习问题。其他各项也都在正常范围内。

家长：

孩子出现问题，家长的焦虑大家都理解，但关键还是努力解决问题，帮助孩子。而面对出现的问题我们需要客观、科学的去确诊。这一关 很重要！只有诊断准确，才能积极正确的应对。否则就是盲目解决。

另外，孩子的双胞胎姐姐各方面都比较优秀，家长就更要注意教育方法。如果总是拿两个孩子相互比较对儿子的成长肯定是不利的。

主持人、各位热心朋友好！

     非常感谢您们的贴子，在我急切的盼望中看到主持人这样负责任的表述，真让我非常感动！我们身处江西上饶这个小城，医疗条件相对较 差，对我儿子这种问题在这里没有相关专家可就诊，自己也一点都不懂这方面的知识，到了上海也只是盲目的找医院。有了您们这样一个 互助平台，让我们不仅得到专家的诊断和帮助，也使我有了学习了解注意力障碍知识的机会，我儿子有希望了，真为我儿子感到高兴，为 认识中国注意力缺陷障碍互助社区而高兴。

由于我本人未陪孩子去上海检查，上次的检查报告是我根据我爱人在电话里的表述做的记录，昨天回来带回报告，确实有许多上次没写清 楚的地方。

下面是上次未表达清楚的数据：

     WISC-R量表分

常识：10                 填图：8

类同：8                  排列：8

算术：15                 积木：12

理解：11                 拼图：9

背数：8                  译码：6

小儿心理测试报告单：

结果：WISC-R：VIQ  103               SM   10’ 正常

                PIQ   88

                FIQ    96

DSM-IV：  0（4/9   3/9 ）

ADHD：    （6/9  1/9+6）

       对链检 （4/8  0/14  0/7+6）   （字迹不清楚不知是否有错）

conners父母问卷

 测试结果：

    指标       平均分   均分标准差         指标     平均分      均分标准差

Ⅰ 品行问题     0.75    　0.50±0.4     Ⅱ  学习问题    2.00       0.64±0.45

Ⅲ 身心障碍     0.00      0.13±0.23    Ⅳ   冲动—多动  1.25     0.93±0.60

Ⅴ 焦虑         0.25      0.51±0.51    Ⅵ   多动指数    1.2       0.69±0.46

医生意见：

学习问题： 做事有始无终，注意力不集中，不能持之以恒，成绩下降。

多动指数： 表现注意力难以集中，不安定学习或做完一件事。兴奋而且话多，容易影响别人不能与他人合作完成一项工作。

                    儿童行为量表

测试结果：

总粗分：              35

因子分：             

活动能力： 4.50     社交能力：  4.00   学习能力：  4.43

Ⅰ分裂性：    2  （参考分界值5~6）          Ⅱ  抑郁    2    （参考分界值9~10）

Ⅲ 交往不良： 4  （参考分界值5~6）          Ⅳ  强迫性  7    （参考分界值8~9）

Ⅴ  体述：    0  （参考分界值6~7）          Ⅵ  社交退缩 3   （参考分界值5~6）

Ⅶ  多动：   13  （参考分界值10~11）       Ⅷ 攻击性   11   （参考分界值19~20）

Ⅸ  违纪      1  （参考分界值7~8）

医生意见：

分列性焦虑：优良

交往不良：正常

强迫：正常

躯体诉述：优良

社交退缩：正常

多动：提示该儿童上课或做功课注意力难以集中，小动作多，不受同学欢迎，学习成绩不理想。

攻击：正常

违纪：优良

       综合来看，孩子的问题一个应该是注意力问题（最好是可以进一步做个权威的TOVA检测，并且需要排除感统问题），一个是右脑智商 、左右脑发育不均衡的问题。对于视觉注意力的训练，北辰的注意力训练软件是个很好的选择； 听觉注意力训练简单的说可以通过即时仿说和延时仿说来训练。当然训练内容很有讲究，应该包括中文文字的、数理逻 辑的、英语文字的等等。可以试试。每天都要坚持才好。 另外，还是希望您可以仔细参考本网站的父母资源和教师资源部分的资料，并且多了解ADD知识，让自己先成为一个专家，学会理智、 科学的应对孩子的问题。关于是否用药，一个要看孩子的行为是否有那么严重，非得靠药物进行控制；另一个则需要考虑药物可能带来的 危害，并且若要服药，则一定要遵医嘱。

        关于孩子的智力问题，您可以参考以上我所说的孩子存在的问题，自己平时设计一些像填图、排列、类比等这样的小游戏进行一定的训练 ，当然最好是可以找专业机构进行训练。 另外，我们注意力障碍组织也很快会进一步把这些问题综合起来，考虑大家的需要，找出相应的对策，敬请关注。最后，还是希望您能够 如月光主持人所言，一定要注意教育方法和自己的心态。非常欢迎您能够在这里提出自己的问题，和大家共同进步，我们一起成长！

谢谢专家!北辰软件我已购买,每天让他练1小时左右,还有些兴趣.至于仿说,我是发现他的仿说很差,是应该每天抽出时间来练习. 网站上的父母资源和教师资源我已拜读过一遍,懂了一些简单的道理,还需反复仔细阅读.

近日我会带孩子去康复中心检查下感统,再决定是去上海检查TOVA.我会注意自己的教育方法和心态,有了您们的帮助支持,我有信 心带着儿子一起去战胜困难.

我对那些仪器也持怀疑的态度。

孩子的生命中，最重要的是父母！只要我们用心可以重塑他的一切！！！

主持人好：