我家五年级，支持你，一起加油！

昨天又对儿子发火了，今天大姨妈就来了。唉，果然激素波动的影响是可怕的，我的控制力比起儿子来也没有好多少啊。

楼上的妈妈，谢谢你的鼓励，您也不要太着急，一年级确实是最困难的一年。我印象中，一年级我大概平均每个月会收到老师一次投诉电话，当时儿子的状态也特别糟糕，就不说学习上，单纪律问题、和小朋友的相处问题都让人头疼。不过到了二年级感觉明显进步，现在三年级基本上纪律上有了很大的改善，虽然老师经常还是会说他上课插嘴、和人说话、做小动作什么的，但次数少了很多（用他自己的话说，就是“会装蒜了呗”，哈哈），而且现在和小朋友也慢慢相处得好了，有了自己一些朋友圈——我们的孩子其实是很希望和人交朋友的，但是有时候他们会很自我、或者不够耐心和小朋友相处。所以也更需要我们做家长的给他们创造点机会。

儿子下周二有春游，我们就商量说那春游的采购物品用你自己零花钱买吧。儿子小财迷，立刻跳脚讨价还价。最后，他爸爸答应他支付所有费用的20%。在超市里，儿子一边挑着他喜欢的零食，一边算计着自己的小钱包，嘟哝着这个贵了那个不划算，呵呵。晚上我对他说，如果你今天给全家人洗碗的话，一碗2块钱吧，可以弥补今天你钱包的损失哦。儿子听了，立刻欢欣鼓舞，掳袖子腆肚子干起来，仔仔细细把碗都给洗了，哈！

昨天儿子参加春游，老师拍来的照片上儿子快乐地和小组一起分享着美食，真希望他永远这样开心快乐无忧无虑地生活。

五一假期，第一天让儿子完成了功课，儿子写了篇不错的周记；第二天儿子做了张英文卷子，完成得不错，可以得93分；第三天给他放松一下，全家去了个农家乐，射箭骑马沙滩车真人CS蹦极什么都有了，同事们看了照片都说是拍大片。真希望儿子永远都那么无忧无虑的。

前天我节后休假了一天，因此放学得以有空去接儿子。2点40分放学，但是照例的儿子还要先在校内完成订正作业。我看了黑板上，几乎所有的英文订正都有儿子的份。有那么糟糕吗，我心说。因此我赶紧从后门进教室，坐到儿子身边检查。一看，原来是很多题因为儿子忘记写最后的句号所以被罚整句重抄订正。还有一篇T/F的阅读理解，儿子做得不错，只错了一题，但是老师要求全文抄写并翻译。我心里骂了句，但是马上高兴地对儿子说：“你太幸运啦，今天是妈妈来接你，这些对妈妈来说都小菜一碟，我帮你！”儿子一开始愁眉苦脸的，听了这话马上开心起来。

期间班主任来找我，说因为儿子马大哈把数学练习册夹页丢在其它班级，被小朋友捡到了以后，问了一圈没人认领，对方小朋友就随手撕碎了。结果对方班主任发现了非常着急，特地让对方同学家长来道歉，还表示要给我们把撕碎的书页粘好。对方奶奶带着孩子来一个劲道歉，我连说没关系不用粘了，心里只想快点帮儿子完成订正。这样热情地耽误了10分钟，儿子个小糊涂还茫然地问“这是什么状况”。

对方奶奶走了以后，我赶紧让儿子订正，终于在我的帮忙下，儿子半个钟头不到就完成了所有订正并且一次过关。因为下雨等车时间长，路上还给儿子买点心什么的，回到家已经都快4点了。我让儿子抓紧吃完点心，4点正式开始做功课。数学10道计算题一张卷子，语文2本本子和英文预习等。在我的监督下，儿子很难得地2个小时完成全部任务，6点吃晚饭。

也是我太得意了吧，席间和爷爷奶奶说：“你们看，他是可以达到这样的速度的，正常情况下每门功课半个小时完成是比较合理的，平时也应该这样要求他。”结果没想到惹毛了爷爷，激动地指责我对孩子太苛刻，说这样的孩子能注意力集中半个钟头很好了、作业也有多有少，今天能完成明天就完不成什么的。当时真是气得够呛，想想自己如果不是要上班每天7-8点才能到家，妈妈过世爸爸身体不好常年住院，我真的也不想让公公婆婆来带孩子，教育理念不同导致所有我希望儿子做的事情都不会落实到位，今天我只能偶尔陪儿子一天，可是大多数时间还是爷爷负责接送，我能怎么办呢。我考虑过让儿子自己上下学，他完全有这样的能力。平时去爷爷家走路10-15分钟过两条大马路，我都是让他自己去，到了打个电话回来的。这方面我一直都刻意训练儿子的独立性。只是爸爸和老人不放心不同意罢了。

事后老公哄了我半天，虽然我还是很难过，但是我也渐渐想通了。现在我和爷爷的争执既不是为了我的事、也不是为了爷爷的事，而是儿子的事。儿子现在小，主要以带他的人的意志转化为行动结果，但是他是在长大的，总有一天他会形成自己的意志，主宰自己的行为，我们都干预不了他作为一个独立的人的独立意志。所以我不用和爷爷计较，我只需要时时刻刻潜移默化地影响儿子，让他知道什么是对他自己最有利的行为，那终究会印证那句话“树大自直”吧。

谢谢您，summer，可能您的孩子还小，跳绳慢慢来，我们也是有反复的。主要是如果孩子愿意坚持就是最好的，因为跳绳还是很累的，有时候我自己都想偷个懒呢。阅读的话我的建议是不拘一定要强制他读某类的书，只要他喜欢就可以读。譬如我儿子很喜欢科普类的书，但是不喜欢小说类的；喜欢有插图的，不喜欢都是字的。我也不限制他，随他看的结果就是他知识面非常广。此外我会买一些男孩子都喜欢并且会交流的书诱惑他看，譬如他们同学最近在看“查理九世”，我立马给他买了一套，他现在看得很起劲呢。

今天的功课很多，快9点半了儿子还没做完。数学练习册加一大张卷子，英文练习册加抄写默写，语文一大张卷子加两本本子，按半小时一样（大卷子算2样）计算，儿子要做4个半小时才能完成。今天正常应该是3点35放学，但是按惯例订正或者什么，儿子大概会在4点半以后才到家。照例爷爷会让他先吃吃东西玩一会才开始做功课的，所以能5点开始就算好的。还有晚饭，起码半小时。这样算来，到9点半真是一点也不稀奇了。

聪明的孩子

今天回到家，老公告诉我，因为我周末忘记给儿子英文作业打钩，老师罚他抄写2遍！天呐，这是什么样的老师，这已经是第三次了。首先是要求家长作业签名，这也算了，然后是要求批改打钩。我每每签名了却忘记打钩，儿子就总是会因此被要求全部作业重新做一遍。但既然家长签名不已经表示看过了吗，为什么非要打钩，意思是要家长批改？可是家长为什么、凭什么非要懂英文？这是什么道理？我小时候父母没有一个懂英文的，老师也从来不提这样过分的要求，更不会因为家长的失误而惩罚孩子。然而我还得忍耐，为了儿子再忍耐两年吧，这样的人在他今后的人生中也总还是会遇到，就当锻炼一下逆商吧。好在儿子是个内心很豁达的男孩，从来不会因此有什么芥蒂，这也是老天给我最大的恩待了！

昨天是儿子最喜欢的周三活动日，没有书面功课，下午的拓展课他们做手工。儿子本来最向往去开那个模型四驱车，但是说因为行走在路上的时候说话，老师认为他纪律不好，就把他分配到了彩陶组。结果儿子带回来一个令人惊艳的陶艺，是一只金黄色的愤怒的小鸟造型的钥匙扣。金黄色三角形的身体，鹅黄的嘴巴，瞪着愤怒的圆眼睛，头顶的羽毛夸张地立起，简直可以用精致来形容！我忍不住拍了照上传到微信，结果创造了最多点赞的纪录。

今天是周末，早上去看儿子，见他钻在被套里面扭成一团看电视。等下叠被子的时候麻烦了，被套里面已经乱作一团，我生气地说不弄了，那么辛苦翻被子都给搞乱了。然后我扔下被子自顾走了。过了会，儿子腆着脸过来，开心地说：“妈妈，以后这个问题交给我吧，我能钻到被套里面去把被子给你弄平的呀！不信你去看看。”我过去一看，虽然不是很整齐，但是果然已经四角到位了。呵呵~调皮的小东西。

这周轮到儿子的班级值勤，今天是第一天，早上才发现没有给他准备校服和值勤袖章，临时再翻起来。应该要7点25到校的，比平时早半个小时，早上也没想起来提早起床。想想儿子的拖拉和没计划，大概我们做父母的也真是有责任的，或者说有些事情我们自己也没当回事、没上心，但是对自己工作上或者自己安排的事情，我们还是会把准备做得很充分，所以希望儿子有意识了或者重视一件事的时候，他能做得到，至少早上醒来想起要值勤，他明显动作比平时快了很多不磨蹭了。

这两天忙于暑假里全家出境游做攻略，没顾得上来记录儿子的情况。不过最近的表现也一般，周一的时候下午4点半到家开始做功课，等老公6点半到家他只做了半张数学卷和一课语文预习，结果我回到家7点半的时候他在老公的催促下已经完成了2本练习。按我们和他约定的规矩，每半小时应该完成一项书面作业，所以之前的2小时他是没有做到的，所以老公表示要惩罚他，说打屁股。我觉得舍不得，老公坚持一定要打，让他长记性。最后说只打一下吧，吓唬吓唬就行了。儿子也知道逃不过，只能咬牙吃这一下。

我也知道打孩子不好，但是老公脾气急，有时候看他那种扶不上墙的样子确实是来气，没有亲身体验的人根本无法理解这种狠其不争、打完沮丧的心态。

随着儿子考试的临近，我承认我的焦虑也在加重，尤其是上个周末又轮到给爸爸转院，加上我自己MC周期也快到了，整个人的情绪非常低落。看到儿子还是一副懒懒散散的样子，真心感觉有力使不上。

距离考试还有6天，这几天儿子的状态还不错，至少功课都很抓紧。老师的功课布置也是越来越疯狂，大量的抄写、抄写和抄写。上次我看儿子的订正，一张卷子和两份默写，已经都在学校订正了一遍，回来重做了一遍，另外居然还要求订正罚抄4遍！我当时就生气了，没控制住，当着儿子面就说“咱们不做了！”事后老公说我这样和儿子说不好，单独找老师沟通。我也承认当时冲动了，但是之前为了这和老师沟通过，一遍遍的抄写毫无意义又浪费时间，完全抄完儿子就根本没有时间准备次日的默写，结果就是恶性循环。何况上次我们已经明确表达了家长的意见，不支持这种惩罚性的抄写。最后老公去和老师沟通了，说今天实在完不成那么多作业，还是先准备次日的默写重要。老师总算同意说后面两天补上。唉~一声叹息！欣慰的是，次日儿子的默写因为这天晚上老公的争取得以有时间充分准备，所以只错了4个，至少不用重默了。

万恶的考试终于结束了！加上双休日，儿子也已经舒舒服服地放了五天假，真正地浑身骨头都松弛了。我也是一样的感觉：）

时间过得真快，转眼暑假应该算过了1/3吧。儿子自从学笛子以来，一直得到老师的表扬，可以这么说，他在笛子班里体会到了学校里体会不到的优生的感觉和待遇。我真是很庆幸自己给他这样的选择。虽然在家的时候他有时候为了看电视，让他一门心思专心练笛子是比较困难的，但是他可以接受在看电视的同时练，老师每次布置的曲子这样可以吹一个多小时。而且儿子告诉我，同班的另两个同学上课的时候一直在问多久可以下课啊，总之是很不情愿很不喜欢的样子。我说那你呢，儿子说：“我觉得上课下课无所谓啊，只要中间能有会休息就行。”由此可见儿子对笛子的态度还是比较积极的，我们平时也尽量保持他的最大兴趣，不断鼓励他。我自己也会陪着他吹，从这件事上来说，家长的以身作则真的是有潜移默化的作用的。有时候儿子没在练习，但是看到我我自己在吹着玩儿，他也会拿出笛子吹起来。

最近儿子的笛子表现还是很不错的，屡屡受到老师的表扬，称赞他是班里起步最晚但进步最大的孩子，几乎要超出那个学过葫芦丝10级的同班同学了。儿子自己对笛子的兴趣也在鼓励下大大加强，并且表示开学后也要继续学，表示每周三和周末可以上课，同时自己在那里盘算：“周三的话我要报晚上的班，下午万一有订正什么的我就来不及了。”我很高兴儿子开始为自己打算安排，他还从来没有这样仔细地在学业上考虑过自己应该做什么、怎么去做到。我说：“那你平时一定要抓紧做功课，这样才能有时间确保来继续学笛子呀。”

真心高兴看到儿子能够积极主动地保持学习热情，这在他来说太难得了。其实有些道理都懂：在没有太大压力的环境下，不要抱着急功近利的心，让他慢慢去体验和学习，等待他的开悟。但是在现实中，等9月开了学，一旦面临他晚上九十点都完不成作业、大篇幅的抄写和订正、老师的压力等，我不知道自己还能不能保持这样正常的心态。是的，这算不得什么良好，只是正常的心态，而大多数时候，家长都被学业和老师逼得不太正常。

利用暑假看一看下学期的课文，我觉得ADHA孩子帮助很大。

说到学习压力，大多数时候是来源于时间压力。譬如考试名次、分数或者其他都可以忽略，但是我最难忍受的就是看到他9、10点多了功课仍然没有完成，这个时候的焦虑真的是难以名状。我从小很重视儿子的睡眠，在三年级以前一直都是确保他晚上9点准时上床睡觉。因为觉得对孩子来说，学习再辛苦，身体才是最重要的、一辈子的事情。可是三年级以来，多次因为功课就做到9点多，最后洗洗弄弄的拖到10点多才睡觉。自己看着着急心疼，但是真没办法，这个是你怎么也努力帮不到他的（虽然有时候我会帮他抄写订正）。

我觉得暑假提前预习一下要学的知识，孩子上学会轻松很多。我儿子在暑假提前预习了语文的生字和读过课文。开学第二天，老师布置默写10个生字和拼音，组词；背诵课文，抄写11个生字，默写拼音。如果孩子没提前预习，凭他的记忆能力，背诵课文要读10次才能背出来，10个生字要学3天才能完全默写出来。但儿子很轻松就完成功课，而且还有很多空闲时间可以做运动和玩耍。

这点我觉得儿子还可以，昨天我抓紧给他默写了一下新课的生字（大概也有十几个），今天的默写就全对。背课文的话他一般读两遍就能背出来，只是个别地方如果第一次错了以后就老会重复错那个点，要提醒。

不会只认读不会写的啊，譬如你给他背英文单词，他能背出来么肯定就能默出来咯，除非是连字母都不会写？这个不至于啦。默语文也是一样，口默的时候我会让他说出这个字的字形，譬如木字旁边上一个羊、或者是告诉你喝水的喝右半边加个欠等等。这样的话说明他了解这个字，默写肯定没问题。

新学期开学，又要重新选择兴趣班了。每人可以填报3个志愿，其中选一。昨天我问儿子结果，儿子颇有点失望地说，他报名的第一和第二个软件编程和小机器人都没有被选上。我惊讶地说：“怎么会呢?这都是你的强项啊，去年你还给学校拿了两个小机器人比赛的第一名呢。”儿子说，这个兴趣班和参加比赛的社团不是同一个活动，也不是同一个老师。我说，那也是共通的，为什么会没选上呢。儿子叹气道：“因为兴趣班是按我们的期末考试成绩和纪律表现来选人的，所以我就没戏咯。”我心里暗暗开骂，什么嘛，兴趣班和这些有屁关系啊！文化课成绩好的同学这方面就一定有兴趣吗？纪律好的同学就一定有这方面特长吗？简直是不知所谓！所以那些乖孩子能够获得的资源就越来越多，而儿子这样的淘气包就被排除在各种机会之外，这公平吗？

非常感谢有朋友给予帮助！

儿考试做题速度就是正常的，但检查错误的水平就是在平时也是较难的，让他给自己的家默本（数英）批改基本是大红勾；如果一定让他自己检查自己的数学错题，基本上是十道题只能查出两三处，主要是检查错误的耐心不足；现在五年级，该从哪里补计算呢？我现在基本是抓到一本数学课外书里的口算计算就让他做十分钟左右不管是几年级的，也不知道是不是太无计划。

还是希望帮助儿子成绩提起来，数学太低总是打击人的。

粗心的问题好像是每个ADD孩子的标签，这个真的很难改善。我儿子小时候看书抄写的时候经常会跳行漏字，不过我感觉他学笛子以来这样的情况好像好些，因为看谱的话眼睛要逐字跟随，还要注意辅音符号等小标点，整个曲子吹奏的时候是需要全神贯注且手脑眼联动的。所以我觉得很多学习上的问题未必一定要在学习上硬性解决，可能从一些其他方面可以慢慢培养。不过我知道这个过程对儿子来说是比较辛苦的，因为他经常会吹几遍以后就喜欢背谱脱稿吹，这样就不用老是盯着。呵呵~这样也好，也锻炼他的记忆力，反正总归是好的啦！

早上同事说起她儿子昨天在学校因为上课时和同学打闹被老师罚站的事情。这本来是再平常不过，但是她说因为她儿子一直坚持不是自己“先”做这个事情，所以坚决不接受老师各打五十大板的做法。我这个同事的儿子现在刚刚升入初中，小学的时候一直就读于他爸爸自己的学校。因此我问我同事：“如果在小学的时候遇到这样的事情，是不是你儿子不会受到责罚？”其实我的意思很明显，这个孩子好胜心强，且几乎没有受过委屈。且不论这件事他本身是不是有错，即便真的是老师误判，他这种一点点亏也吃不得的劲头，岂不是在小学的时候受到爸爸的荫庇太过的结果吗？

昨天儿子因为区科技活动获奖上操场主席台领奖合影。儿子回来是这么跟我说的：“报到我名字的时候，同学们还以为是同名同姓的人呢，没想到真的是我啊！这可是我平生第一次啊！”我说：“为什么大家会觉得是同名同姓的人而不是你呢？”儿子叹道：“说多了都是泪啊！还不是因为我的成绩！”我说：“所以这件事说明了。。。。。。”“说明了成绩不能代表一切！”儿子骄傲地总结。

儿子最近一周被我天天“逼”得练跳绳练数学计算，今天单元考85分，终于摆脱倒数的位置了。我在上班,他电话让我做好思想准备猜猜时，我是48,58,的底线着自己，因为他自己就在昨天也不相信能考八十分以上，我今早送他上学时还说“只要比上次高就可以”，其实我内心也怕倒数的要命，因为没有持续这么几次的倒数分数名次了，努力中总要给点希望吧！不错，我还要努力帮助他，昨晚做计算时还忍不住又打他后脑勺了，批评下自己。放平静心向论坛中各位耐心妈妈学习！