2008-7-8星期二

上午半天上课，下午休息。

围棋，1：30-5：00围棋学校学习，4局全赢；

语文，《阅读升级----小学一二年级》读文章，错2处，做了四道题，约5-10分钟；

英语，《小学英语听力新视野1》P4-6，约5-10分钟；

注意力，找符号，全对，2分40秒；

家务，把自己晚饭的碗、盘子及勺子洗了，挺干净；

娱乐，6：30-8：40在他的朋友家玩。开始约定8：00回来，后来打电话改为8：40，准时回来了。

2008-7-9星期三

上午半天上课，下午休息。

数学，复习卷子（学而思网的，有点难），错6道，20分钟。孩子很生气，情绪很不好，总为自己狡辩，最后我没有忍住，跟他嚷起来，并打了他两下，让他罚站10分钟。

围棋，去老师家上课（一对一），7：00-8：30。第一次去老师家，他家还挺不错，环境很幽雅，希望孩子能够专心学习，从中学到做事需要三思而后行，克制冲动。

通过三天的训练，感到《计划》还真是不太容易做到，特别是家长的心态，我确实有做得不好的地方。要求可能过高，需要调整。明天继续努力吧，为了孩子一定要改变自己！

2008-7-10星期四

上午半天上课，下午休息。

英语，《小学英语听力新视野1》P4-11，全对，约12分钟；

注意力，一口气读数字，错2处，2分20秒；

游泳，今天晚上7：00，孩子约了他的两个女同学一起去游泳。两个女生一个是班长（同桌），一个也是学习非常好的孩子。他们在一起玩得很开心，并且教练也看上我的孩子，说每次来游泳时他都可以再指导指导。因为，去年我们报过游泳班，基本学会了，但动作有些不标准。这位教练也挺好的，今天没有交钱也让孩子在学习泳道游了。孩子也很听话，教练说什么是什么，因为一同去的一位女生也在学，所以他也很认真的一趟一趟的游着，还学习了一下跳水。

事情有时总是很巧，回来后发现手机上有一个不认识的电话，但还是回了。正是六院的夏令营通知我们报到，并且说王玉凤教授报名那天也在，我爽快的答应了。这也是训练的一个好机会。

2008-7-11星期五

上午10点放学，下午休息。

围棋，1：30-5：00围棋学校学习，赢2盘，输2盘；

阅读，《教室里的海盗》P5-8；

晚上孩子与朋友在小区里玩，没做安排。

2008-7-12星期六

今天是正式放假的第一天，虽然天气非常的炎热，我们全家还是去了石景山游乐园，让孩子玩了个痛快。孩子的精力确实很旺盛，晚上他又要求去游泳馆学游泳，说，不抓紧学会忘记的。大人真是被他累死了，但还是陪着去了。

2008-7-13星期日

8：45-10：40心理学校训练；

11：45-12：45感统训练；

注意力，视觉广度舒尔特表4*4（13秒）7次，差5，5，4，9，4，2，过关；

体育，乒乓球掂球，连续5个；

家务，收拾自己的玩具。

2008-7-14星期一

上午暑假作业，10分钟；

下午围棋学校学习，1：30-5：00，平1盘，输1盘；

注意力，视觉广度舒尔特表4*4（13秒）2次，差2个，5个；5*5（25秒）1次，差9个；

晚上7：00-8：30娱乐时间，去朋友家玩；

语文，《阅读升级----小学一二年级》读文章，错7处，做3道题。

2008-7-16星期三

上午暑假作业。

下午围棋学校学习，1：30-5：00，赢1盘，输2盘。

阅读，《教室里的海盗》P9-11。

2008-7-17星期四

上午暑假作业。

下午围棋学校学习，1：30-5：00，赢2盘，输3盘。孩子因为积分不够没有得到奖品，心情非常不好，晚上就一直在找茬，最后还是大哭了一场。

英语，《小学英语听力新视野1》P22-27，课程有点难度了，有一课孩子两处没听清楚，明天再多听一听。孩子认真的样子，我已经很满意了。

语文，《快乐暑假》做了半课的练习。

数学，奥数8道题。

注意力，视觉广度舒尔特表4*4（13秒）3次，差1个，7个，5个；5*5（25秒）1次，差15个。

2008-7-18星期五

上午孩子的女同学来我家玩，他们一起下围棋，一起玩了一会儿电脑，很开心。跟女生成为朋友还是挺不错的，自己的孩子也很像主人，做事比较谦让。中午他们还一起在家吃了午饭。女孩子就是很懂事，怕给别人添麻烦，很会说话。

下午他们一起去棋院学围棋。孩子下了5盘，积12分，得了第二名，终于得到了小奖品，很高兴。

晚上在楼下玩，他表现得还是有些任性，不过还是按时回家了。

2008-7-19星期六

8：35-10：15心理学校训练；

然后去了北大六院交了专注夏令营的钱，咨询了一些ADHD儿童的训练方法。夏令营的时间是下周六日，周五下午是家长培训，这样有机会多跟专家咨询咨询，并且家长们也可以互相交流交流养育方法。

下午去了中国科技馆A馆玩，还参加了免费的“巴斯夫小小化学家”活动，孩子表现很不错，玩得也很开心。

晚上，注意力----丛林寻宝，全对，数个数差1个，3：25。

2008-7-20星期日

9：00-10：45心理学校培训；

12：00-13：00感统训练；

阅读，《教室里的海盗》已读完；

北辰注意力训练软件----视觉运动，呈献时间1500，间隔时间400，靶次数60，错4个，漏3个。

                      短时记忆，靶刺激：数学，字符数量6，靶刺激数量10，呈现时间2000，

                      探刺激，呈现时间1500，做了2次。错15个，漏3个；错12个，漏5个。

2008-7-21星期一

上午暑假作业。

下午围棋学校学习，1：30-5：00，赢4盘，输1盘。

奥数小测验，题做得不错，理解能力有些提高，绕一点的应用题都能做出来了。

英语，看了GOGO学英语VCD。

阅读，《100个发明故事》之二

2008-7-22星期二

上午写暑假作业非常拖拉，他姥姥管他，他开始顶嘴，并且强词夺理，虽然写完了作业，但姥姥很生气，觉得怎么会有这样的孩子。我也没有办法跟他姥姥详细解释孩子病症的原理，只能严厉的批评了孩子。孩子还是很听我的，把上午做得不好的地方改正了，但嘴里还是嘟嘟囔囔的。我让他把每天的作息时间表自己写出来，每天要按照时间去做事，不能总让别人催着。拖拉，没有时间概念，是ADHD儿童的特点，家长也只能尽量帮助孩子按照时间安排去做自己的事情，其实很难。

晚上去游泳，孩子在教练的指导下游得很快。我也在想，孩子可能每做一件事都需要不同的人去单独指导，这样才能跟正常孩子一样吧。

2008-7-23星期三

下午1：30-5：00在棋院学围棋，我5：00到学校等着接孩子。透过玻璃窗户，我看见他和四个孩子在被罚站，原因当然是上课不听讲。围棋老师是很严厉的，最后把不专心的孩子都叫到前面罚摆棋谱。由于我的孩子还是不能专心，导致他根本找不到下一步棋。被罚的孩子一个一个的摆完，走了，最后就剩他一个人和老师，一直摆到6：35。本来打算晚上7：00还要去围棋家教老师家继续下棋，我一看那么晚了，并且还有一肚子的气，就跟孩子说算了不去了。但是孩子还是执意要继续去学棋，没办法，就匆匆给他买了一个汉堡，一边走一边吃，到老师家楼下时吃完了，便自己上去学棋。8：40老师把孩子送了下来，我看到他手里拿着一本书，问这是干什么，孩子说是我向老师借的，回家练习摆棋谱。看着孩子想好好学，但又无法控制自己多动的问题时，我想起了《无辜的挣扎》中的各个故事的片段，心里真是酸酸的。下棋需要安静，而他无法摆脱多动，真不知道孩子要自我挣扎到什么时候。如果他没有这个问题，围棋一定会学得非常好，因为他真是很喜欢下棋。

2008-7-24星期四

上午写暑假作业。

下午游泳1小时。

晚上，《英语新视野听力1》P27-31；

注意力训练，一级静坐5分钟；找符号，1分30秒，全对；软件---转换。

2008-7-25星期五

下午孩子在家写暑假作业，我请了假去北大六院参加“专注夏令营”家长培训。

首先是王玉凤教授致词……她说，ADHD儿童需要家庭、医学共同帮助，提高他们管理时间能力，心理健康水平。然后，领队介绍了“夏令营”活动内容。最后是刘津教授（《亲子成长八步法》的翻译者）讲了2个小时的注意缺陷障碍的一些问题及药物治疗与非药物治疗的作用、重要性等。家长们也提出了一些具体问题。孩子们的问题基本上都是差不多的，教授们也只能做做指导，主要还是需要家长根据自己孩子的症状采取一定的方法矫正。非药物治疗虽然会有辅助作用，但需要坚持，天天跑六院也真是不太可能。听了培训后，心情真是无法形容。

晚上又赶回家带孩子去围棋老师那里进行（7：00-8：30）一对一学习。真的很累。

2008-7-26～27星期六、日

参加专注夏令营，共有21个孩子参与，其中有1个女孩。他们被分成四个小组----黄队、绿队、蓝队、橙队。之前已发了营服，所以还真像是参加夏令营活动。21个ADHD儿童在一起当然是非常不一样。活动安排的还算不错，都是研究生组织的，王教授与另外两位专家也在现场观察。家长们在外面交流并有人发起把大家的联系方式都登记上，便于以后常联系，要多组织各种形式的训练活动。两天来孩子玩得还是挺开心的，但问题还是存在，做事拖拉，有时不听指令，不过总是来说，孩子还是喜欢参加这种活动。我也与王教授交谈了一下，她说孩子可能还是存在感统失调问题，并且家长还是要改进教育的方式方法，看一看《亲子成长八步法》。

2008-7-28星期一

上午写作业，

下午1：30-5：00围棋学校学习，

晚上7：30-8：30游泳，

阅读《100个发明故事》之三。

2008-7-30星期三

上午写作业，

下午1：30-5：00围棋学校学习，输3盘

注意力软件，视觉广度舒尔特表4*4（13秒）5次，差5个，7个，2个，3个，2个

                             5*5（25秒）1次，差11个

晚上一对一围棋学习，

阅读《100个发明故事》之五。

2008-7-31星期四

上午写作业，

11：00-12：00感统训练

注意力练习，丛林寻宝，图形记忆

阅读《100个发明故事》之六。

今天特意请了假，带孩子去训练。可能是听了六院医生的培训还是有作用的，我的心态好多了。上次忍不住打他是在7月9日，我在日历上记录下来了，就是为了提醒自己要忍耐。现在我生气也少些了，换了一个角度看待孩子。孩子不听从指令时，或想干自己想的事情时，我都保持沉默或退一步，孩子好像也不那么对立反抗了，只是唠叨一会儿，也不敢真的去做。我也在想，退一步又怎样呢，生气了这么长时间也没有任何作用，还是改变一下自己吧，这样容易得多。并且，我也在真心的夸奖他，说他比以前进步多了，能控制好自己的情绪了。孩子虽然没说什么，可我知道他也想改变自己。

2008-8-1星期五

上午写作业，

晚上一对一围棋学习。

我跟围棋老师短信聊了聊，老师说孩子挺聪明的，可是提高的不快，老师也有点着急。我跟老师说，没事，不用着急，孩子是有个体差异的，聪明的孩子成绩不一定好，这很正常。您和我都各尽各的义务就可以了。

2008-8-2星期六

上午心理训练，

下午感统训练，

晚上游泳，现在教练开始教“自由泳”了。

2008-8-3星期日

上午和朋友家的孩子一起去新东方泡泡英语试听。孩子表现很活跃，什么问题都举手回答，而且回答得很响亮。朋友家的孩子则比较沉稳，不怎么说（孩子们是一样的年龄）。我觉得我的孩子还可以，在活跃的气氛中思维敏捷，根本看不出来做事不专心。老师也觉得他表现很好，说需要测试后看学哪一个阶段的英语课程比较好。

晚上游泳。

2008-8-4星期一

上午参观了鸟巢和水立方，

下午围棋学校学习1：30-5：00

晚上写作业

2008-8-5星期二

上午写作业

下午游泳

注意力软件，视觉广度舒尔特表4*4（13秒）9次，差3个，3个，5个，3个，2个，2个，2个，过关，差2个。5*5（25秒）4次，差9个，13个，9个，15个。

北辰注意力训练软件----视觉运动，呈献时间1000，间隔时间400，靶次数100，错1个，漏8个。

2008-8-6星期三

上午写作业

晚上去老师家学围棋。

一年级的孩子能够进行和胜任这么多的学习内容感觉都不象是ADHD的孩子，真的很羡慕你。

成成妈妈，你有没有觉得孩子夏天特别烦躁？还要你购买的北辰软件好使用吗？

2008-8-8星期五

上午再次去儿童医院复查，拿了肝功结果，正常。孩子注意力测查结果也在正常范围内，并且比5月份测查的结果有提高。问卷一个是我做的纸制的，一个是他爸做的电脑的。因为，我怕只是一个家长答，过于主观，所以就两人都做客观评价。医生说，问卷结果也都是在正常范围内。虽然在吃药的情况下正常，但说明他可能在上学时能保持与别的孩子一样的标准接受教育。医生觉得很好，但他不知道我付出了多少努力与泪水。这不只是药物作用，辅助治疗肯定也很有帮助。

下午提前回来，给孩子做了些题，奥数几道，数学几道，英语一张。

注意力软件，视觉广度舒尔特表4*4（13秒）2次，差2个，过关。

                             5*5（25秒）4次，差10个，11个，9个，12个。

北辰注意力训练软件----短时记忆、转换。

每次在做注意力软件训练时，都是在孩子玩wawayaya软件前后。因为他非常喜欢这个软件，无论是英语、数学、语文及科学都玩遍了，并且玩过N遍也不烦。不过每次用电脑都把时间控制在20-40分钟之间，如果他还想玩，我就会再给他五分钟，还不行，就强制关上。以前闹过，不过现在不会了。wawayaya软件也真是挺好的，我觉得孩子是可以玩一玩的，并且“开心英语1234及玩玩玩”都对听力有帮助。

2008-8-9星期六

朋友们聚会，大家很开心，五个孩子更加开心。最大的孩子5年级11岁，最小的5岁多，都能玩到一起去。想想现在的孩子太孤单了，很难得在一起玩个痛快，因此他们从中午一直玩到晚上8点半才分手。

2008-8-10星期日

孩子生日，当然放假一天。

2008-8-11星期一

上午写作业，

下午围棋学校学习，1：30-5：00。听孩子自己说，他又被罚站了两次。真没有办法，他自己也想学好，但对于这样的孩子真是很难。

晚上在网上做围棋死活题，孩子很高兴，因为喜欢。

阅读《国王的宝藏》完成。

2008-8-12星期二

今天，孩子和他爸爸一起去看奥运比赛，上午看羽毛球，下午看拳击，晚上又去他二姑家给小妹妹过生日。他一定非常非常兴奋，开心！

今天晚上也是我“放假”的时候，很久没有多余的时间留给自己做自己想做的事，现在我也放松一下吧！快乐在当下！

2008-8-14星期四

上午去了一趟大观园，然后回来写作业，

下午棋院围棋学习

晚上英语，《小学英语听力新视野1》P43-47；口算

2008-8-16星期六

上午心理训练阶段测试，孩子有些烦躁，做了两个小时还没有做完，明天需要继续做。

下午朋友聚会，大家讨论下周开车去山东自助游之事，问我们是否带孩子一起去。我找了一个理由拒绝了。还有两周就要开学，我的心情也渐渐开始沉重，想让孩子不要过于兴奋，还是平谈的过完假期吧。况且，开学后就没有时间去学围棋了，还是让他努力学习吧。

我总是觉得孩子真是想学好围棋，但就是无法进入状态（即使是吃药后），不过我已经非常感谢一对一的围棋老师了，他人真是很好，已经跟我成为了朋友，把价钱也降低了，希望能够多帮助孩子提高棋力。孩子是否能够学好棋，其实也并不是很重要，因为那只是爱好，不过有人真心在帮助孩子，对我也算是安慰了。

2008-8-17星期日

上午继续心理训练阶段测试，一个小时后结束。我问了问老师情况，她说结束还没有出来，下次才知道，不过瑞文推理（好像是智商测试）结果出来了，跟上次一样95以上。

11：-12：00感统训练。

下午连线游戏，口算。

晚上游泳。

2008-8-18星期一

上午写作业；语文，《快乐暑假》已全部完成！

下午围棋学校学习1：30-5：00，然后和几个围棋小伙伴踢了40分钟的足球；

晚上英语，《小学英语听力新视野1》P48-51；整本书终于圆满完成，孩子的听力还真大有提高！

注意力软件，视觉广度舒尔特表5*5（25秒）6次，差11个，13个，12个，14个，9个，5个。

阅读《小佳德和精灵》

2008-8-19星期二

上午写作业，晚上游泳。阅读《小佳德和精灵》2

2008-8-20星期三

上午写作业，下午围棋学校学习，晚上一对一围棋。

阅读《小矮人的学校》1

2008-8-21星期四

上午写作业，晚上阅读《小矮人的学校》2

开学后已经有两个月没有写些什么了。孩子还是有些进步的，那是比自己而言。孩子还在吃药，真不知道这样吃下去要到什么时候。纪律问题，不专心的问题还是存在，但我们还在坚持心理训练及围棋训练，希望对他有点帮助。